检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

高中数学教学中学生创造性思维的培养——以“圆与圆的位置关系”的教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第3期 85-87页

作者：王科学泗洪县第一高级中学

一、案例背景《义务教育数学课程标准（2022年版）》对高中数学教学提出了新的要求和标准，培养学生的创造性思维成为教育的重中之重。创造性思维并非孤立存在，它与日常思维紧密相连，却又独具特色。“圆与圆的位置关系”是苏教版高二...

一、案例背景《义务教育数学课程标准（2022年版）》对高中数学教学提出了新的要求和标准，培养学生的创造性思维成为教育的重中之重。创造性思维并非孤立存在，它与日常思维紧密相连，却又独具特色。“圆与圆的位置关系”是苏教版高二选择性必修第一册第2章“圆与方程”第3课时的内容，是高中数学中一个重要的知识点，它涉及平面直角坐标系中圆的方程以及圆的几何性质等多个方面。通过学习这一内容，学生可以进一步掌握解析几何的基本思想和方法，提高数学思维能力。在本课的学习中，

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学数学学习评价体系的构建与应用

文理导航(中旬) 2024年第8期 16-18页

作者：崔耀峰郸城县第一高级中学

高中数学学习评价体系的构建是新课改理念下高中数学教学发展的重要课题，也是完善高中数学课程体系、提升学生数学学习质量的重要保障。本文以高中数学学习评价体系的构建为研究对象，从评价主体、评价方法、评价内容等方面对目前的数... 详细信息

高中数学学习评价体系的构建是新课改理念下高中数学教学发展的重要课题，也是完善高中数学课程体系、提升学生数学学习质量的重要保障。本文以高中数学学习评价体系的构建为研究对象，从评价主体、评价方法、评价内容等方面对目前的数学评价体系进行了思考，在此基础上，对传统学习评价体系的优化方向进行了研究，并提出了一些具体建议。

关键词：高中数学学习评价体系构建

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

探讨高中化学教学中趣味化学实验的开展方法

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0126-0129页

作者：拉杰山南市第一高级中学西藏山南856000

在高中化学教学中化学的学习难度较大而且学生会因为难以理解的化学知识而对化学逐渐丧失学习兴趣。如果能够更好地发展高中化学教学,开创化学教学实验化方式,如此提升学生的化学兴趣趣味化的实验教学能够极大地锻炼学生的动手实践能力... 详细信息

在高中化学教学中化学的学习难度较大而且学生会因为难以理解的化学知识而对化学逐渐丧失学习兴趣。如果能够更好地发展高中化学教学,开创化学教学实验化方式,如此提升学生的化学兴趣趣味化的实验教学能够极大地锻炼学生的动手实践能力,基于此,文章主要探究高中化学教学目前存在的一些问题,并提出了高中化学区理化实验教学的主要意义,并且创新化学教学方式,为高中化学趣味化实验教学的开展提供了一些实践与措施,以供教师与学生交流和参考。

关键词：高中化学趣味化教学教学模式化学实验

地方优秀民俗文化资源融入中学美育教育的探索——以那曲市S中学为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2024年第8期 43-45页

作者：李明星西藏拉萨那曲第一高级中学

地方优秀民俗文化资源融入中学美育教育,具有实现知识育人与实践育人的统一、全面发展与个性发展的统一、乡土情怀培育与爱国主义教育的统一、文化传承教育与创新意识培养的统一等美育价值。那曲市S中学通过打造“全方位”美育环境、健... 详细信息

地方优秀民俗文化资源融入中学美育教育,具有实现知识育人与实践育人的统一、全面发展与个性发展的统一、乡土情怀培育与爱国主义教育的统一、文化传承教育与创新意识培养的统一等美育价值。那曲市S中学通过打造“全方位”美育环境、健全“全过程”美育机制、营造“全员化”美育氛围等措施,积极探索地方优秀民俗文化资源融入美育教育的有效路径,具有一定的理论价值和实践意义。

关键词：地方优秀民俗文化资源中学美育教育文化传承

维普期刊数据库

基于“问题串”驱动的中学英语整体阅读教学实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第20期 136-138页

作者：郑娜新青岛市城阳第一高级中学

为促进学生英语核心素养发展，提高英语阅读课堂教学的实效性，本文结合具体教学案例阐释了基于“问题串”驱动的英语整体阅读教学实践步骤。通过激活问题、提出问题、探究问题、分享问题、应用问题等五步，开展以整体阅读为基础，“问... 详细信息

为促进学生英语核心素养发展，提高英语阅读课堂教学的实效性，本文结合具体教学案例阐释了基于“问题串”驱动的英语整体阅读教学实践步骤。通过激活问题、提出问题、探究问题、分享问题、应用问题等五步，开展以整体阅读为基础，“问题串”为核心的阅读教学，以期有效培养学生的英语核心素养。

关键词：整体阅读问题串解决问题核心素养

高中生物实验探究式教学中学生创新能力的培养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2024年第8期 84-87页

作者：刘彩迎郭俊丽滑县第一高级中学河南安阳456400

创新能力作为核心素养的重要构成,也是社会发展中对人才的必须要求,高中生物作为一门实验性的学科,为学生创新能力的培养提供了良好的机会。利用高中生物实验探究式教学,强调学生在实践中主动探究、自主学习,学生通过自己提出问题、设... 详细信息

创新能力作为核心素养的重要构成,也是社会发展中对人才的必须要求,高中生物作为一门实验性的学科,为学生创新能力的培养提供了良好的机会。利用高中生物实验探究式教学,强调学生在实践中主动探究、自主学习,学生通过自己提出问题、设计实验方案、收集和分析数据,最终得出结论,可以有效激发学生的学习兴趣、求知欲望等,培养学生的观察、思考和解决问题的能力,以及科学素养、创新能力等。本文旨在探究高中生物实验探究式教学方式的开展路径,为学生提供良好的创新机会,培养学生的创新能力等学科核心素养,促进学生的全面发展。

关键词：高中生物实验探究式教学创新能力培养有效路径

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中地理教学中学生实践力的培养途径

求知导刊 2024年第17期 65-67页

作者：卢翔江苏省如东县第一高级中学

实践活动能够有效地帮助学生将抽象且深奥的地理理论与具体而真实的现实情况紧密联系起来,培养和提升他们在地理领域中的思维能力以及综合分析能力。通过实践,学生可以直观地感受到地理知识的应用和价值,从而对地理学科产生学习兴趣。同... 详细信息

实践活动能够有效地帮助学生将抽象且深奥的地理理论与具体而真实的现实情况紧密联系起来,培养和提升他们在地理领域中的思维能力以及综合分析能力。通过实践,学生可以直观地感受到地理知识的应用和价值,从而对地理学科产生学习兴趣。同时,地理实践活动可以帮助学生将课堂学习与实际情况相结合,培养学生解决问题的能力和实际操作技能。从任务驱动、自制学具、实地调查、策划项目、课题研究五个方面来探究高中地理教学中学生实践力的培养途径。

关键词：高中地理实践力任务驱动

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养下中学数学的类比推理研究

试题与研究 2024年第20期 31-33页

作者：田泽奇河南省邓州市第一高级中学

本文从中学数学知识入手，研究类比推理思想方法，探索如何在教学过程中借助类比推理提升学生的核心素养，提出若干建议。类比推理是数学教育中最常见的思想方法，本文对类比推理这一思想方法进行了详细解读，阐述了类比推理的含义、意... 详细信息

本文从中学数学知识入手，研究类比推理思想方法，探索如何在教学过程中借助类比推理提升学生的核心素养，提出若干建议。类比推理是数学教育中最常见的思想方法，本文对类比推理这一思想方法进行了详细解读，阐述了类比推理的含义、意义及局限性，从中学数学教学和解题两大方面详述了类比推理的应用，给出了大量的具体实例，来帮助教师和学生体会类比推理对于培养学生核心素养的重要价值。

关键词：核心素养类比推理中学数学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学数学学习评价体系的构建与应用

文理导航 2024年第23期 16-18页

作者：崔耀峰郸城县第一高级中学河南周口477150

高中数学学习评价体系的构建是新课改理念下高中数学教学发展的重要课题,也是完善高中数学课程体系、提升学生数学学习质量的重要保障。本文以高中数学学习评价体系的构建为研究对象,从评价主体、评价方法、评价内容等方面对目前的数学... 详细信息

高中数学学习评价体系的构建是新课改理念下高中数学教学发展的重要课题,也是完善高中数学课程体系、提升学生数学学习质量的重要保障。本文以高中数学学习评价体系的构建为研究对象,从评价主体、评价方法、评价内容等方面对目前的数学评价体系进行了思考,在此基础上,对传统学习评价体系的优化方向进行了研究,并提出了一些具体建议。

关键词：高中数学学习评价体系构建