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作者

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高考地理核心素养提升(三)——人地协调观综合练
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教学考试 2024年 第9期 72-78页
作者： 李兴防 山东省淄博市高青县第一中学
一、“人对地”(一)典题示例(2022年重庆市选考,18题)阅读图文材料,完成下列要求。河南省北部某村地下水丰富且埋藏较浅,土壤中水分过多,影响农业生产。在古代,当地百姓独创出“合瓦地”。人们在“合瓦地”上种植品质上乘的早熟特色产... 详细信息
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基于新课程标准的小学英语教学设计研究
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年 第7期 179-181页
作者： 刘丹丹 山东省淄博市高青县青城学区码头小学
《义务教育英语课程标准（2022年版）》第一次将教学研究与教师培训纳入其中，确保英语课程教学能够提质增效。现阶段小学英语课程教学存在诸多不足，具体包括小学英语课程缺少教学研究，教师培训机会少，与新课标赋予小学英语课程教学... 详细信息
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数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究
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中学课程辅导 2024年 第22期 81-83页
作者： 郑峰章 山东省淄博市高青县第四中学
新课程改革对初中数学教学提出了新的要求，它要求教师不仅要重视基础知识的传授，还要重视培养学生的综合素质。数形结合是初中数学教学中重要的思想方法之一，能够有效地将抽象的数学问题形象化，从而简化解题过程，实现高效解题。在... 详细信息
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小学英语课堂的教学评价实施策略
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留学 2024年 第15期 54-55页
作者： 李迪 杨静 山东省淄博市高青县长江路小学
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,在英语教学过程中,教师应重视教学评价的作用,坚持和贯彻激励性教学原则,不仅要做好教师评价工作,也应注重学生的自主评价,最终全面提高小学英语的教学质量。恰当的教学评价能够激发学生的学习... 详细信息
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“双减”政策下初中化学教学增效策略探讨
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中学课程辅导 2024年 第18期 3-5页
作者： 石科 张林林 山东省淄博市高青县第六中学
随着“双减”政策的落实，初中化学教学亟须实现质量与效率的双重提升，从多个方面对此展开论述，旨在减轻学生负担，为教学注入活力，推动初中化学教学提质增效。
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基于核心素养的高中物理实验教学研究
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数理天地（高中版） 2024年 第8期 110-112页
作者： 孟丽萍 山东省高青县第一中学 256300
随着教育改革的深入,核心素养的培养已成为高中物理实验教学的重要目标.众多学者针对这一主题进行了深入研究,从实验教学的方法、手段、内容等多个角度进行了探讨.本文通过对相关文献的梳理,旨在为进一步深化高中物理实验教学改革提供参... 详细信息
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问题导向视角下初中语文大单元阅读教学
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中学课程辅导 2024年 第20期 15-17页
作者： 于岚 王群 山东省淄博市高青县第六中学
大单元教学是指将相关的知识点或技能点按照逻辑方式组合在一起，形成一个完整且内部结构相对稳定的教学单元，并以此为基础展开具体的教学活动。随着课程改革的深入推进，大单元教学在初中语文教学中得到了系统化的应用。问题导向是初... 详细信息
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新课程理念下小学美术教育教学改革与创新
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家长 2024年 第4期 146-148页
作者： 高娜 山东省淄博市高青县唐坊学区中心小学
随着我国教育改革的不断深入，美术课程也在进行不断的改革和创新。传统的小学美术教育教学理念已经难以满足时代发展的需求，难以有效培养学生的审美能力和提高学生的艺术修养。新课程标准指出在小学美术教育教学过程中，要注重培养学...
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基于学习进阶 培养核心素养——以“二力平衡”到“杠杆平衡”的进阶教学为例
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中学物理教学参考 2024年 第14期53卷 20-22页
作者： 彭延兵 齐丽丽 山东省淄博市高青县教学研究室 山东淄博256300 山东省淄博市高青县第五中学 山东淄博25630
以"二力平衡"到"杠杆平衡"进阶学习为例,通过知识进阶、思维进阶、应用进阶等方面,探讨培养学生核心素养的路径。
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资本市场与科技创新的融合路径探索
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中国科技投资 2024年 第19期 1-3页
作者： 马林叶 山东省淄博市高青县金融运行监测中心
本文主要针对资本市场与科技创新的融合现状、价值与路径加以分析。结果表明，金融运行监测中心将资本市场、科技创新融合在一起可助力经济发展，防范市场风险，加强金融服务，这需要监测中心践行“四原则”，聚焦“五目标”，建设“一... 详细信息
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