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网络环境下小学信息技术课堂教学策略分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0182-0185页

作者：孙田田青岛西海岸新区港头小学山东青岛266427

在当前网络环境下,信息技术已经成为人们生活中不可缺少的一部分,但是由于教学资源的缺乏以及学生对于信息技术课程学习的兴趣不高,导致了信息技术教学效率和质量得不到有效地提升。因此,为了更好地提高小学信息技术教学效率和质量,需... 详细信息

在当前网络环境下,信息技术已经成为人们生活中不可缺少的一部分,但是由于教学资源的缺乏以及学生对于信息技术课程学习的兴趣不高,导致了信息技术教学效率和质量得不到有效地提升。因此,为了更好地提高小学信息技术教学效率和质量,需要从网络环境下的小学信息技术教学入手,采用有效的教学策略提高小学生对信息技术学习的兴趣,培养学生良好的信息素养,从而更好地帮助小学生掌握信息技术知识。基于此,文章从网络环境下小学信息技术课堂教学的意义出发,分析了网络环境小学信息技术教学的特点,主要对网络环境下小学信息技术课堂教学存在的问题以及网络环境下小学信息技术课堂教学策略进行了深入探讨,以期为提高小学信息技术课堂教学效率和质量提供一定参考。??

关键词：网络环境小学信息技术课堂教学策略

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论小学劳动教育在德育培养中的实施路径

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0134-0137页

作者：李文峰青岛西海岸新区珠山小学山东青岛266400

在新一轮课程改革的推动下,小学德育教学正面临着重要的改革机遇。劳动教育作为德育的重要组成部分,其意义日益凸显。劳动教育不仅培养学生的劳动技能,更在于塑造他们的劳动精神与价值观,促进学生全面发展。然而,当前小学德育中的劳动... 详细信息

在新一轮课程改革的推动下,小学德育教学正面临着重要的改革机遇。劳动教育作为德育的重要组成部分,其意义日益凸显。劳动教育不仅培养学生的劳动技能,更在于塑造他们的劳动精神与价值观,促进学生全面发展。然而,当前小学德育中的劳动教育实施仍面临诸多挑战。如何有效结合劳动教育与德育教学,让学生在愉悦的氛围中接受劳动教育,成为亟待解决的问题。为此,本文提出一系列实施策略,包括挖掘校内外资源、创新教学方法、建立科学的评价机制以及加强师资队伍建设等,旨在推动劳动教育在德育教学中的深入发展。

关键词：小学劳动教育德育培养意义评价

以文为镜,撬动阅读——小学语文阅读教学有效途径研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0209-0212页

作者：高翔青岛西海岸新区红石崖小学山东青岛266426

小学语文阅读教学是基础教学内容,教学需要采用多种教学手段才能来实现“教书育人”的教学目标。本文结合了目前小学语文阅读教学面临的困境,提出“以文为镜,撬动阅读”的教学理念,从“以文为镜,撬动阅读”来入手,引领学生感悟语文内涵... 详细信息

小学语文阅读教学是基础教学内容,教学需要采用多种教学手段才能来实现“教书育人”的教学目标。本文结合了目前小学语文阅读教学面临的困境,提出“以文为镜,撬动阅读”的教学理念,从“以文为镜,撬动阅读”来入手,引领学生感悟语文内涵,提升学生阅读能力,促进学生语文综合素养的提高,为提高学生的阅读水平提供参考。

关键词：以文为镜撬动阅读小学语文阅读教学

基于核心素养的大单元教学设计——以“电压电阻”为例

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中学物理教学参考 2024年第17期53卷 9-12页

作者：王欢青岛西海岸新区凤凰岛初级中学山东青岛266000

以“电压电阻”为例进行大单元教学设计,设置基于真实情境的核心大任务:为航母甲板设计一款简易压力测量仪。将大任务拆分成一系列的具体小任务,逐步开展进阶式教学,促进学生核心素养的提升。

关键词：核心素养大单元教学大任务电压电阻

“双减”背景下小学数学作业分层式设计模式探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0158-0161页

作者：苑晓芹青岛西海岸新区港头小学山东青岛266400

随着新课程改革的不断深入,教学观念也在发生着深刻的变化,特别是在“双减”政策的大环境下,更多地关注学生的全面素质与能力的培养。“双减”政策的提出,旨在降低学生课业负担,提高学生对学业的兴趣,使其得到更多的发展。小学数学作为... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,教学观念也在发生着深刻的变化,特别是在“双减”政策的大环境下,更多地关注学生的全面素质与能力的培养。“双减”政策的提出,旨在降低学生课业负担,提高学生对学业的兴趣,使其得到更多的发展。小学数学作为一门基础性学科,为学生未来学习数学知识奠定了良好的基础。为了实现“双减”政策目标,提升数学教学质量,教师必须转变传统的教育教学理念和模式。基于此,文章首先分析了“双减”背景下小学数学作业的分层式设计的意义出发,其次分析了“双减”背景下小学数学作业分层式设计存在的问题及小学数学作业分层式设计的原则,最后主要探讨了“双减”背景下小学数学作业分层式设计模式,以期为相关教师提供参考。

关键词： “双减” 下小学数学作业分层式设计模式

基于项目式的跨学科教学实践研究——以“自制简易密度秤”为例

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中学物理教学参考 2024年第13期53卷 43-46页

作者：王欢青岛西海岸新区凤凰岛初级中学山东青岛266000

“跨学科实践”关注物理和其他学科的融合,旨在发展学生的综合能力。项目式教学与“跨学科实践”理念相通。基于项目式的教学模式以“自制简易密度秤”为主题进行研究,围绕项目主题、项目目标、项目设计和项目评价四个环节展开,以真实... 详细信息

“跨学科实践”关注物理和其他学科的融合,旨在发展学生的综合能力。项目式教学与“跨学科实践”理念相通。基于项目式的教学模式以“自制简易密度秤”为主题进行研究,围绕项目主题、项目目标、项目设计和项目评价四个环节展开,以真实情境为背景,具体分析项目的设计过程,融合物理、工程和数学学科的知识,以期提高物理课堂的效率。

关键词：项目式教学跨学科实践密度秤情境

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核心素养下小学语文名著阅读教学策略探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0152-0155页

作者：任利娜青岛西海岸新区香江路第二小学凤凰岛校区山东青岛266400

为了提高小学生核心素养及语文表达能力,本文采用研究型论述方法,探讨了小学语文名著阅读实践教学策略。首先分析了名著阅读在小学语文教学的重要性,接着探讨了小学阶段名著阅读中存在的问题。最后,提出了四种名著阅读实践策略:组织朗... 详细信息

为了提高小学生核心素养及语文表达能力,本文采用研究型论述方法,探讨了小学语文名著阅读实践教学策略。首先分析了名著阅读在小学语文教学的重要性,接着探讨了小学阶段名著阅读中存在的问题。最后,提出了四种名著阅读实践策略:组织朗读活动以提升语感;通过交流活动挖掘名著内涵;利用表演活动促进表达能力发展;以记录活动来提高学习能力。将这些策略融入小学语文名著阅读实践教学,有助于培养学生的核心素养、审美情操和语言运用能力,推动其全面发展。

关键词：核心素养小学语文名著阅读阅读兴趣

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浅谈在小学语文教学中融入德育的路径

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0084-0087页

作者：顾丽娜青岛西海岸新区珠江路小学山东青岛266555

小学语文作为我国的基础教育,它对提高学生的语言、审美等素质起着不可替代的作用。把道德教育渗透到小学语文教学中,可以使学生养成良好的品德。因此,在小学语文教学中,教师应注意对学生进行道德教育,并根据学生的认知规律和心理特点,... 详细信息

小学语文作为我国的基础教育,它对提高学生的语言、审美等素质起着不可替代的作用。把道德教育渗透到小学语文教学中,可以使学生养成良好的品德。因此,在小学语文教学中,教师应注意对学生进行道德教育,并根据学生的认知规律和心理特点,采用灵活多样的方式对学生进行德育教育。基于此,文章首先提出了小学语文教学中融入德育的重要性,其次主要浅谈了如何在小学语文教学中融入德育的路径,希望文章能给小学语文教师在德育方面有所帮助。

关键词：小学语文教学融入德育路径

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小学英语绘本教学的现状分析及对策研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0170-0173页

作者：姜婉柔青岛西海岸新区珠江路小学山东青岛266555

我国英语义务教育对学生的积累有明确要求,特别是语言日常学习还有材料输入等。小学英语最重要的就是要有丰富的学习资源。小学生一般在开始学习英语的时候,运用英语绘本阅读,这是应该良好的现象,学生通过学习,发散思维,不断完善自身。... 详细信息

我国英语义务教育对学生的积累有明确要求,特别是语言日常学习还有材料输入等。小学英语最重要的就是要有丰富的学习资源。小学生一般在开始学习英语的时候,运用英语绘本阅读,这是应该良好的现象,学生通过学习,发散思维,不断完善自身。本篇文章从六个方面来对阐述如何合理尽最大效率开展英语绘本阅读的教学,从两个维度来说明。

关键词：小学英语绘本教学课堂活动