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初中历史教学中项目式学习的策略探究

教学管理与教育研究 2024年第5期9卷 106-108页

作者：董洪财山东省平度市崔家集镇张家坊中学 266728

项目式学习是以问题为导向,以学习情境为载体的一种新型的教学模式,在初中历史教学中实施项目式教学,不仅能激发学生的学习潜能,还能强化对历史人物、历史事件、历史现象的认知与理解。在教学实践中,教师可以通过设计驱动问题、布置实... 详细信息

项目式学习是以问题为导向,以学习情境为载体的一种新型的教学模式,在初中历史教学中实施项目式教学,不仅能激发学生的学习潜能,还能强化对历史人物、历史事件、历史现象的认知与理解。在教学实践中,教师可以通过设计驱动问题、布置实践项目、健全评价机制的方法开展项目式学习,提高课堂教学效率,促进学生核心素养发展。

关键词：初中历史项目化学习教学策略

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艺术与初中生心理健康教育相结合路径探究

中学课程辅导 2024年第9期 63-65页

作者：孙凤波山东省青岛市北中学

现代教育对初中生心理健康教育提出了新的要求，需要教师以更加科学合理的方式开展心理健康教育，促进初中生心理可持续发展。艺术与心理健康教育的结合更契合青少年动荡性、冲动性、内隐性的心理特点。教师要通过多种艺术手法，提高心... 详细信息

现代教育对初中生心理健康教育提出了新的要求，需要教师以更加科学合理的方式开展心理健康教育，促进初中生心理可持续发展。艺术与心理健康教育的结合更契合青少年动荡性、冲动性、内隐性的心理特点。教师要通过多种艺术手法，提高心理健康教育的质量，关注学生的艺术表达动机，丰富学生潜意识层面的认知，重塑合理化认知与行为，挖掘心理健康课程的隐性价值，共同推进高质量心理健康教育活动的开展。因此分析艺术与初中生心理健康教育结合的价值，探讨艺术与初中生心理教育相结合的路径，以呵护初中生的心理健康。

关键词：初中生心理健康教育艺术结合价值

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初中地理教学中人地协调观的培养

教学管理与教育研究 2024年第6期9卷 97-99页

作者：朱璐华山东省平度市崔家集镇张家坊中学 266728

在初中地理教学中,培养学生人地协调观,能够使学生深刻意识到人与自然和谐发展的重要性,形成保护地球、保护自然生态环境的意识。本文探讨地理教师如何利用丰富的辅助教学资源,通过情境创设、合作讨论、社会调查等方法夯实学生地理基础... 详细信息

在初中地理教学中,培养学生人地协调观,能够使学生深刻意识到人与自然和谐发展的重要性,形成保护地球、保护自然生态环境的意识。本文探讨地理教师如何利用丰富的辅助教学资源,通过情境创设、合作讨论、社会调查等方法夯实学生地理基础,培养学生人地协调观,指导和帮助学生树立社会责任感与使命感。

关键词：初中地理人地协调观培养

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农村水利工程建设存在的问题及对策

农村科学实验 2024年第6期 88-90页

作者：于明江姚晓丽山东省平度市蓼兰镇综合治理中心山东青岛266729 山东省平度市蓼兰镇便民服务中心山东青岛266729

在乡镇地区,水利工程建设和当地的日常生产生活密切相关,但是乡镇地区的水利工程往往建设规模小、资金投入少、施工团队技术有限,导致在工程建设中常常会出现不同类型的问题,进而影响农村水利工程的使用效果和使用寿命。为了充分发挥农... 详细信息

在乡镇地区,水利工程建设和当地的日常生产生活密切相关,但是乡镇地区的水利工程往往建设规模小、资金投入少、施工团队技术有限,导致在工程建设中常常会出现不同类型的问题,进而影响农村水利工程的使用效果和使用寿命。为了充分发挥农村水利工程的价值,提高水利工程建设水平,该文对农村水利工程进行了简单阐述,总结了当前农村水利工程建设中的一些常见的问题,提出了优化建议,希望可以为相关工作者提供一定的参考。

关键词：农村水利工程建设优化措施

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提升信息技术课堂提问有效性研究

教学管理与教育研究 2024年第8期9卷 105-107页

作者：翟俊霞山东省青岛市李沧区实验初级中学 266199

在信息技术教学中,提问是一种常见的教学手段,有效的提问能够激发学生的学习兴趣,有助于培养学生的思维能力,促进课堂的互动和交流,有助于教师评估学生的学习状况。文章提出在课堂教学中,教师应通过确定提问的明确性、设计提问的层次性... 详细信息

在信息技术教学中,提问是一种常见的教学手段,有效的提问能够激发学生的学习兴趣,有助于培养学生的思维能力,促进课堂的互动和交流,有助于教师评估学生的学习状况。文章提出在课堂教学中,教师应通过确定提问的明确性、设计提问的层次性、提升提问的趣味性、增强提问的开放性、注重提问的反馈性,提高信息技术的课堂效率,培养学生的综合素养。

关键词：初中教育信息技术课堂提问

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肌腱组织工程支架生物材料与孔隙特征

中国组织工程研究 2024年第15期28卷 2398-2403页

作者：王晓龙黄浩然张忠欣王丽敏胡永成青岛市城阳区人民医院山东省青岛市266109 北京市威达峰生物科技公司北京市101100 天津市天津医院天津市300202

背景:随着肌腱损伤肌腱移植手术的增多,对肌腱组织工程支架的需求日益增加,研究发现植入物良好的孔隙大小及孔隙率有助于组织愈合。目的:总结肌腱组织工程支架的材料种类,调查各类肌腱组织工程支架材料与孔隙的相关情况。方法:应用计算... 详细信息

背景:随着肌腱损伤肌腱移植手术的增多,对肌腱组织工程支架的需求日益增加,研究发现植入物良好的孔隙大小及孔隙率有助于组织愈合。目的:总结肌腱组织工程支架的材料种类,调查各类肌腱组织工程支架材料与孔隙的相关情况。方法:应用计算机检索PubMed、Embase、Web of Science数据库中发表的相关文献,检索关键词为“tendon”或“ligament”和“tissue scaffold”以及“porosity”或“permeability”,共纳入84篇符合标准的文献进行归纳总结,讨论并展望未来的发展方向。结果与结论:肌腱组织工程研究所涉及的支架材料主要分为天然肌腱支架材料和人工合成腱性支架材料两大类,其中天然支架材料包含自体肌腱、同种异体肌腱和异种肌腱,自体肌腱、同种异体肌腱在临床上已应用多年,在制备异体肌腱以及动物实验过程中发现脱细胞消毒过程中会导致两种肌腱孔隙大小及孔隙率增加的现象,但是具体原因及机制并未进一步研究。人工合成腱性支架材料目前研究的种类有很多,其中以Leeds Keio、LARS为代表的人工韧带产品目前还在部分国家使用,其他材料目前因技术不成熟等问题未能在临床推广,人工合成腱性支架材料的孔隙及孔隙率因其材料与制备技术的不同也呈现不同的趋势。

关键词：生物材料支架肌腱组织工程肌腱支架渗透性孔隙率腱骨愈合

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基于语篇知识的高中英语阅读教学的实践研究

进展 2024年第11期 186-188页

作者：姜健健山东省华侨中学山东省青岛市266700

“新课标”理念在一定程度上驱动了现代教育模式的深度改革,在高中英语教学活动中,以语篇知识理解、应用为导向的教学方案已经逐渐成形。教师要深度发展学生的学习能力,应该积极引导学生掌握语篇知识,形成包含互动任务、学习目标的全新... 详细信息

“新课标”理念在一定程度上驱动了现代教育模式的深度改革,在高中英语教学活动中,以语篇知识理解、应用为导向的教学方案已经逐渐成形。教师要深度发展学生的学习能力,应该积极引导学生掌握语篇知识,形成包含互动任务、学习目标的全新教学指导方案。现以高中英语阅读教学活动的实施现状为切入点,思考语篇知识学习视角下创新高中英语阅读教学的有效路径。

关键词：语篇知识高中英语阅读教学

CO_(2)加氢制甲醇Cu/CeO_(2)催化剂实验研究

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炼油技术与工程 2024年第4期54卷 33-38页

作者：甘泽李传邓文安杜峰罗辉李庶峰中国石油大学(华东)重质油全国重点实验室山东省青岛市266580

考察了第二金属Ni改性对CO_(2)加氢制甲醇Cu/CeO_(2)催化剂活性的影响,并通过XRD、BET、XPS、H_(2)-TPR等手段对改性前后催化剂结构进行了表征。结果表明:金属负载量为20%时,Cu/CeO_(2)的比表面积最大;Cu与Ni质量比为3∶1时,催化剂碱度... 详细信息

考察了第二金属Ni改性对CO_(2)加氢制甲醇Cu/CeO_(2)催化剂活性的影响,并通过XRD、BET、XPS、H_(2)-TPR等手段对改性前后催化剂结构进行了表征。结果表明:金属负载量为20%时,Cu/CeO_(2)的比表面积最大;Cu与Ni质量比为3∶1时,催化剂碱度最大,氧空位含量最高,Cu-Ni协同作用最强;该催化剂在反应温度240℃、反应压力3 MPa、液时空速2400 mL/(g·h)、H_(2)与CO_(2)体积比为3∶1时催化CO_(2)加氢制甲醇效果较优,CO_(2)转化率为18.5%,甲醇时空产率为40.43 g/(kg·h)。

关键词： CO_(2) 加氢甲醇 Cu/CeO_(2)催化剂反应条件转化率选择性时空产率

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创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究

求知导刊 2024年第3期 83-85页

作者：张羽云山东省青岛市第二实验初级中学

写作教学是初中英语教学中的重要内容,能有效培养学生的学科核心素养。主要探讨了创客理念指导下的初中英语写作教学策略:以创客理念为引领,明确写作教学目标;以信息技术为依托,激发学生写作思维;以探究活动为载体,打造高品质写作课堂;... 详细信息

写作教学是初中英语教学中的重要内容,能有效培养学生的学科核心素养。主要探讨了创客理念指导下的初中英语写作教学策略:以创客理念为引领,明确写作教学目标;以信息技术为依托,激发学生写作思维;以探究活动为载体,打造高品质写作课堂;以多元评价为抓手,促进学生全面发展。在理论基础上,以“My favorite subject is science”的教学为例,展开案例探讨。

关键词：创客理念初中英语写作教学

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