检索结果-南通市图书馆

中小学心理健康教育 2017年第19期 70-73页

作者：蔡文芳山东省青岛市崂山区第二实验小学青岛266000

心理健康是每一个人感受幸福的基础条件。山东省青岛市崂山区第二实验小学将学生的心理培育作为学校重要研讨内容,通过"三横一纵,三个面向一则专栏"的多维联动心理培育网络,努力搭建学校、家庭、社会三方合力共育的桥梁,帮助学生健康成... 详细信息

心理健康是每一个人感受幸福的基础条件。山东省青岛市崂山区第二实验小学将学生的心理培育作为学校重要研讨内容,通过"三横一纵,三个面向一则专栏"的多维联动心理培育网络,努力搭建学校、家庭、社会三方合力共育的桥梁,帮助学生健康成长,快乐生活。

关键词：心理健康教育模式管理体制制度建设

“互联网+”背景下小学音乐信息化课堂教学策略

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中国新通信 2024年第17期 239-241页

作者：李斐山东省青岛市崂山区麦岛小学

信息化教学是教育的发展趋势，也是契合新课标要求的必然选择。构建高效的小学音乐信息化课堂，是小学音乐教师的重点任务。本文就信息化课堂教学特点进行了分析，总结了“互联网+”背景下小学音乐信息化课堂教学的意义，提出了教学的... 详细信息

信息化教学是教育的发展趋势，也是契合新课标要求的必然选择。构建高效的小学音乐信息化课堂，是小学音乐教师的重点任务。本文就信息化课堂教学特点进行了分析，总结了“互联网+”背景下小学音乐信息化课堂教学的意义，提出了教学的基本原则及策略，希望能够充分发挥信息化教学的优势，提升小学音乐教学效果，为小学生的健康成长夯实基础。

关键词：小学音乐 “互联网+” 信息化课堂教学

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加强智慧校园建设，赋能教育高质量发展

教育家 2024年第29期 64-65页

作者：江宁山东省青岛市崂山区麦岛小学

随着世界数字教育的时代巨浪袭来，山东省青岛市崂山区麦岛小学吹响了智慧校园的先锋号角，从锚定推进教育信息化，到深耕数字化赋能教学的转型，在思考与探索中实践，在突破与变革中前行，逐步实现了全师生、全学科、全过程、全场景的...

随着世界数字教育的时代巨浪袭来，山东省青岛市崂山区麦岛小学吹响了智慧校园的先锋号角，从锚定推进教育信息化，到深耕数字化赋能教学的转型，在思考与探索中实践，在突破与变革中前行，逐步实现了全师生、全学科、全过程、全场景的教学研一体化智慧教育新格局，走出了一条“智慧校园+情趣教育”的发展之路。

关键词：

量体裁衣更合身——探究分层教学在小学英语课堂的运用

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小学生(上旬刊) 2024年第6期 148-150页

作者：侯隽山东省青岛市崂山区麦岛小学

由于国际间的交往越来越广泛，英语作为一门国际通用语言，在中国教育体系中的地位也越来越高。小学阶段是学生学习英语的黄金时期。因此，如何提高小学英语课堂的教学质量成为教育工作者亟待解决的问题。分层教学是一种具有个性化、差... 详细信息

由于国际间的交往越来越广泛，英语作为一门国际通用语言，在中国教育体系中的地位也越来越高。小学阶段是学生学习英语的黄金时期。因此，如何提高小学英语课堂的教学质量成为教育工作者亟待解决的问题。分层教学是一种具有个性化、差异化特征的教学方法。这种方法能够根据学生的不同水平和学习需求，量身定制教学内容和方法，提高教学效果。本文旨在探讨分层教学在小学英语课堂中的运用，以期为小学英语教学提供新的思路和方法。

关键词：分层教学小学英语运用

基于核心素养的初中语文项目化写作教学策略——以统编版语文八年级上册《学写传记》为例

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语文世界（中旬刊） 2024年第3期 50-51页

作者：刘俊波山东省青岛市崂山区麦岛中学

项目化写作教学是落实新课标理念的有效途径之一,通过创设真实情境设置驱动性问题、设计写作项目群、搭建写作支架、建立全景式综合评价机制等策略,让学生体验有意义的写作全过程,提升学生的语文核心素养。

关键词：核心素养项目化写作教学

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“设计诱捕器诱捕樱桃果蝇”跨学科项目式课程设计与实践

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生物学教学 2024年第3期49卷 72-75页

作者：朱桂贞王林山东省青岛市崂山区教育科学研究室青岛266061 山东省青岛市崂山区第三中学青岛266061

跨学科项目式学习是培育学生核心素养、落实落地义务教育新课程方案和课程标准理念的有效方式。以“樱桃果蝇的绿色、高效防治”为依托,设计跨学科项目式学习课程,引领学生综合运用生物学、数学、工程学等多学科知识解决真实的生产生活... 详细信息

跨学科项目式学习是培育学生核心素养、落实落地义务教育新课程方案和课程标准理念的有效方式。以“樱桃果蝇的绿色、高效防治”为依托,设计跨学科项目式学习课程,引领学生综合运用生物学、数学、工程学等多学科知识解决真实的生产生活问题,使其在探究与实践中激发科学志向,发展创新和实践能力,践行美丽中国建设者的责任担当。

关键词：跨学科项目式学习樱桃果蝇核心素养课程设计

培养具有海洋特质的学子——山东省青岛市崂山区石老人小学的海洋教育

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基础教育论坛 2013年第6X期 20-26,81页

作者：陶继新阎志清山东教育报刊社《创新教育》中国孔子基金会传统文化教育分会山东省青岛市崂山区石老人小学

山东省青岛市崂山区石老人小学是一所有着80多年办学历史的老校。学校依山傍海,环境幽雅,交通便利,人杰地灵,有着丰厚的文化积淀。近年来,在阎志清校长的引领下,学校在保持优质教育的同时,立足海洋教育资源优势,以立体化的课程体系,让... 详细信息

山东省青岛市崂山区石老人小学是一所有着80多年办学历史的老校。学校依山傍海,环境幽雅,交通便利,人杰地灵,有着丰厚的文化积淀。近年来,在阎志清校长的引领下,学校在保持优质教育的同时,立足海洋教育资源优势,以立体化的课程体系,让每个孩子自由舒展的成长;以高度尊重学生的主体地位,引领学生做阳光博达的现代人,为学校开辟了广阔而美好的前景。从学校的办学举措中。

关键词：青岛市崂山区教育内容石老人阎志文化个性班级生活班级干部独特体验课内学习意志品质

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基于黄河文化的寻根养根主题课程实践

天津教育 2024年第14期 95-97页

作者：金红蕾山东省青岛市崂山区合肥路小学

黄河是中华文化的发源地,黄河文化是中华民族极其重要的母亲河文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族之根,是树立民族自信和文化自信的重要载体。当前的小学生应该成为黄河文化的保护者、传承者和弘扬者,从小了解国家战略... 详细信息

黄河是中华文化的发源地,黄河文化是中华民族极其重要的母亲河文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族之根,是树立民族自信和文化自信的重要载体。当前的小学生应该成为黄河文化的保护者、传承者和弘扬者,从小了解国家战略、了解家乡、认识中华民族优秀文明的根源,从而树立民族自信。本文就新课标背景下如何实现小学生做有根脉的中国人的实践进行探讨。

关键词：民族自信中华优秀传统文化文化自信主题课程保护者新课标背景下弘扬者重要载体

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构建“五型教师成长体系” 实现教师队伍高质量发展——青岛市崂山区合肥路小学探索教师成长新路径

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山东教育 2024年第19期 16-17页

作者：曲健韩春晓山东省青岛市崂山区合肥路小学

教师是教育发展的第一资源。建设高素质专业化教师队伍,是提升教育教学质量的基础工程和关键环节。近年来,青岛市崂山区合肥路小学以构建“五型教师成长体系”为抓手,致力于构建师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化... 详细信息

教师是教育发展的第一资源。建设高素质专业化教师队伍,是提升教育教学质量的基础工程和关键环节。近年来,青岛市崂山区合肥路小学以构建“五型教师成长体系”为抓手,致力于构建师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,助推学校教育教学质量全面提升。

关键词：教师成长业务精湛青岛市崂山区专业化教师队伍教育教学质量新路径充满活力合肥

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基于思维导图的小学英语单元整体教学

求知导刊 2024年第15期 74-76页

作者：朱祯山东省青岛市崂山区张村河小学

随着教育事业的不断发展,小学英语教学理念发生了一系列变化,提高学生的理论知识水平不再是教学的唯一重点,核心素养的培育成了教学的主要任务。为了提高小学阶段的英语教学质量,教师必须寻找英语教学的有效方法。在英语单元整体教学中... 详细信息

随着教育事业的不断发展,小学英语教学理念发生了一系列变化,提高学生的理论知识水平不再是教学的唯一重点,核心素养的培育成了教学的主要任务。为了提高小学阶段的英语教学质量,教师必须寻找英语教学的有效方法。在英语单元整体教学中,教师可以尝试运用思维导图来开展教学活动,帮助学生构建英语单元知识网络,促使学生掌握英语学习的正确方法。

关键词：思维导图小学英语单元教学