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大鹏振翅欲高飞——山东省青岛市城阳区第二实验中学现代化学校发展探析

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教书育人（校长参考） 2015年第3期 78-80页

作者：郑立平栾素蓉北京师范大学青岛附属学校山东青岛市城阳区第二实验中学

充满朝气与活力的青岛市城阳区第二实验中学，毗邻青岛市城阳区奥林匹克雕塑文化园，是一所建立于2009年的现代化学校。经过五年的创新发展，学校如期完成学校“一三五”阶段性发展规划目标，成为“全国书香校园”“山东省规范化学校”... 详细信息

充满朝气与活力的青岛市城阳区第二实验中学，毗邻青岛市城阳区奥林匹克雕塑文化园，是一所建立于2009年的现代化学校。经过五年的创新发展，学校如期完成学校“一三五”阶段性发展规划目标，成为“全国书香校园”“山东省规范化学校”“青岛市现代化学校”“青岛市德育工作先进单位”，是青岛市首批蓝色海洋特色实验学校，多次在省市级各项艺术体育比赛中勇夺桂冠。五年的时间，记录了一所新校迅速成长进步的历程，也留下了1700多名实验二中人孜孜奋进的印记。

关键词：青岛市城阳区现代化学校实验学校学校发展山东省中学发展规划目标 2009年

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让榜样引领学生成为更好的自己

人民教育 2022年第21期 68-70页

作者：万莉山东省青岛市城阳区第二实验小学

榜样是各个历史时期产生的最突出或最具有代表性的人或事。如何让榜样住进学生心里,使榜样成为学生发展的持续动力,是山东省青岛市城阳区第二实验小学长期探讨的课题。经过多年实践,学校的榜样教育取得了良好的效果。

关键词：榜样教育青岛市城阳区榜样引领持续动力实验小学山东省学生

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UbD理论在初中历史大单元教学中的应用

天津教育 2024年第9期 47-49页

作者：王冬辉山东省青岛市城阳区第二实验中学

初中历史大单元教学主要是将存在“隔板”的小课教学转变成为大单元教学,使学生能够从更多视角、多层面分析相关历史知识,对历史知识进行整合,构建系统化、结构化的学习模式,提高学习效果。在这种情况下,初中历史大单元教学中采用UbD理... 详细信息

初中历史大单元教学主要是将存在“隔板”的小课教学转变成为大单元教学,使学生能够从更多视角、多层面分析相关历史知识,对历史知识进行整合,构建系统化、结构化的学习模式,提高学习效果。在这种情况下,初中历史大单元教学中采用UbD理论,能够进一步提高学生对大单元知识点的理解程度,增强教学指导的有效性,提升教育工作质量。

关键词：初中历史小课教学大单元教学教学指导学习模式教学中的应用结构化理解程度

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人文关怀下的中学管理新模式探讨

中国教育学刊 2020年第S02期 46-47,51页

作者：矫伟山东省青岛市城阳区第二实验中学山东青岛266109

教育是一项既庞大又复杂的系统化工程,学校管理在此过程中发挥着非常重要的保障作用,具有异常重大的意义。中学教育管理人员,必须紧跟时代发展的潮流和趋势,充分结合现代化教育理念,强化科学管理,注重人文关怀,尊重人格保障人权,充分调... 详细信息

教育是一项既庞大又复杂的系统化工程,学校管理在此过程中发挥着非常重要的保障作用,具有异常重大的意义。中学教育管理人员,必须紧跟时代发展的潮流和趋势,充分结合现代化教育理念,强化科学管理,注重人文关怀,尊重人格保障人权,充分调动教师的工作热情,激发学生学习兴趣,为促进中学校的和谐稳定发展创造良好条件。

关键词：人文关怀学校管理教师权益学生人格

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以闭环式管理提升学校管理精准度

中小学管理 2020年第12期 38-39页

作者：矫伟山东省青岛市城阳区第二实验中学

面对千头万绪的日常管理工作,校长应如何通过建立科学的机制,使日常工作规范运行,从而为学校教育教学质量的提升提供坚实保障?山东省青岛市城阳区第二实验中学建校十余年来,不断探索优化学校管理机制,并将包含“Plan(计划)、Do(实施)、C... 详细信息

面对千头万绪的日常管理工作,校长应如何通过建立科学的机制,使日常工作规范运行,从而为学校教育教学质量的提升提供坚实保障?山东省青岛市城阳区第二实验中学建校十余年来,不断探索优化学校管理机制,并将包含“Plan(计划)、Do(实施)、Check(检查)和Act(整改)”四个环节的PDCA闭环式管理模式引入学校管理中,做到学校事务“时时处处有人管,人人用心管”,极大提升了学校管理的效能。

关键词：青岛市城阳区规范运行闭环式管理日常管理工作精准度实验中学不断探索四个环节

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基于新课标的初中英语分层阅读教学策略

新课程教学（电子版） 2023年第8期 46-47,53页

作者：李娜山东省青岛市城阳区第二实验中学

随着社会经济不断发展,我国愈发提高对英语教学的重视程度,针对日常教学质量提出各种相关政策,保证日常教学质量达到预期效果。特别在新课标背景下,初中英语教学要面对更高的要求,以提高学生英语实践能力为目标,创新日常教学方法,给学... 详细信息

随着社会经济不断发展,我国愈发提高对英语教学的重视程度,针对日常教学质量提出各种相关政策,保证日常教学质量达到预期效果。特别在新课标背景下,初中英语教学要面对更高的要求,以提高学生英语实践能力为目标,创新日常教学方法,给学生营造良好的教学环境,来提高英语教学效率。本文通过阐述初中英语新课标的颁布情况,让广大师生对新课标内容有初步了解,再从不同方面来分析初中英语教学中存在的问题,将分层教学策略应用到初中英语教学中,尊重学生的差异性,促进学生实现可持续发展。

关键词：新课标初中英语分层阅读教学策略

咬定理念不放松立根还在课堂中——用课程基本理念指导教学实践的尝试

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中学政治教学参考 2022年第14期 6-8页

作者：李丽山东省青岛市城阳区实验中学 266109

用课程基本理念指导课堂教学实践,要努力做到“三不”,即抓住课程核心不松手、立足课程基础不松动、把握课程原则不松劲。只有这样,初中道德与法治课教学才能真正贯彻课程基本理念,引导学生学会做人、学会生活、学会实践。

关键词：课程理念课程核心课程基础课程原则

基于猜想-论证式教学的“开花和结果”教学设计

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生物学教学 2023年第8期48卷 44-46页

作者：李连梅张莉敏山东省青岛市城阳区第二实验中学青岛266109

通过一系列实验和事实证据,利用观察、比较、归纳、演绎、推理等方法,运用猜想-论证教学策略帮助学生了解花的结构、传粉和受精的过程以及果实的发育,培养学生的实验探究能力和逻辑推理能力,发展学生的生物学核心素养。

关键词：开花和结果传粉受精猜想-论证结构与功能观初中生物学

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培养初中学生良好英语语音习惯的行动研究

中学生英语 2023年第22期 5-6页

作者：卞凤羽山东省青岛市城阳区第二实验中学

英语作为初中阶段的一门必修课程,在各学科当中始终扮演着重要角色,而学好英语的一个必要条件是能够掌握每一个单词、每一个字母的标准发音,如果语音有误,不仅会影响口语表达与沟通效果,甚至会闹出一些笑话。因此,在英语教学课堂上,教...

英语作为初中阶段的一门必修课程,在各学科当中始终扮演着重要角色,而学好英语的一个必要条件是能够掌握每一个单词、每一个字母的标准发音,如果语音有误,不仅会影响口语表达与沟通效果,甚至会闹出一些笑话。因此,在英语教学课堂上,教师应对教学模式与方法不断予以创新,并运用一些现有的教育教学工具,来培养和引导学生能够养成一个良好的英语语音习惯,以此夯实学生的英语口语基础。

关键词：