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情感教育在小学班级管理中的运用策略

山东教育 2024年第1期 76-77页

作者：张蝶山东省菏泽市鲁西新区丹阳办事处刘庙小学

小学是学生成长的重要阶段,班级管理对于学生的成长和发展具有关键作用。随着社会的发展和教育改革的深入,情感教育在班级管理中的地位逐渐得到重视。情感教育不仅有助于关注学生的情感需求,促进学生的情感发展,还可以增强班级的凝聚力... 详细信息

小学是学生成长的重要阶段,班级管理对于学生的成长和发展具有关键作用。随着社会的发展和教育改革的深入,情感教育在班级管理中的地位逐渐得到重视。情感教育不仅有助于关注学生的情感需求,促进学生的情感发展,还可以增强班级的凝聚力和向心力,提高班级管理的效果。笔者结合实际,深入探讨情感教育在小学班级管理中的运用策略,以期为小学班级管理工作提供理论支持和实践指导。

关键词：情感教育班级管理运用策略实践指导学生的成长向心力学生的情感发展和教育

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促使学生把环保理念转化为实际行动

小学科学 2024年第14期 112-114页

作者：樊遵勇菏泽市鲁西新区佃户屯办事处沙沃小学山东

随着环境问题的日益凸显,将环保教育融入小学科学课程具有重要意义。笔者首先分析了在小学科学教学中渗透环保教育的意义,包括培养学生科学学科素养和激发环境保护意识,接着提出了在教学中深度讲解科学教材、小组合作探究、与科学实验... 详细信息

随着环境问题的日益凸显,将环保教育融入小学科学课程具有重要意义。笔者首先分析了在小学科学教学中渗透环保教育的意义,包括培养学生科学学科素养和激发环境保护意识,接着提出了在教学中深度讲解科学教材、小组合作探究、与科学实验结合以及课外实践活动中融入环保教育的实施路径,旨在全面提升学生的科学学科素养、激发其环保意识,并促使其将环保理念转化为实际行动。

关键词：小学科学教学环保教育实施路径

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把握“变”与“不变”的班级管理艺术

山东教育 2024年第28期 40-41页

作者：吴兵山东省菏泽市丹阳办事处赵堂小学

随着时代的变迁和社会的发展，教师的班级管理理念和方法也在不断地发生变化。这些“变”既包括教育理念的更新，也包括管理方式的创新。正是这些变化，使得班级管理能够更好地适应教育和社会环境的改变，满足学生全面发展的需求。然而...

随着时代的变迁和社会的发展，教师的班级管理理念和方法也在不断地发生变化。这些“变”既包括教育理念的更新，也包括管理方式的创新。正是这些变化，使得班级管理能够更好地适应教育和社会环境的改变，满足学生全面发展的需求。然而，“变”并非意味着一切都要颠覆和重构，在变化之中也有一些“不变”的元素，如对基本教育规律的尊重、对教育目标的追求等。在班级管理过程中，如何把握好“变”与“不变”的关系，成为一门需要深入探讨的教育艺术。

关键词：

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新时代背景下班级管理育人“三维度”

山东教育 2024年第19期 67-68页

作者：韩颖山东省菏泽鲁西新区丹阳路小学

新时代背景下,学生个性差异越来越大,社会对人才的需求也日益多元化。传统的班级管理模式已经无法满足现代教育的需求。结合相关探索与实践,笔者通过“心动”“灵动”和“行动”三个维度,着力构建班级管理育人的新路径,进一步提高学生... 详细信息

新时代背景下,学生个性差异越来越大,社会对人才的需求也日益多元化。传统的班级管理模式已经无法满足现代教育的需求。结合相关探索与实践,笔者通过“心动”“灵动”和“行动”三个维度,着力构建班级管理育人的新路径,进一步提高学生的综合素质,助推创新型人才培养工作有序发展。

关键词：班级管理模式管理育人创新型人才培养学生个性差异三维度学生的综合素质有序发展新时代背景下

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读思达教学法在小学语文课堂中的应用

天津教育 2024年第28期 180-182页

作者：付春华山东省菏泽鲁西新区万福街道办事处潘刘小学

读思达教学法是一种以培养学生阅读能力、思维能力和表达能力为目标的教学理念，它强调学生在阅读过程中要进行深入思考，通过对文章内容的理解和分析形成自己的见解，并通过口头或书面表达将这些内容传达给他人。在读思达教学中，教师...

读思达教学法是一种以培养学生阅读能力、思维能力和表达能力为目标的教学理念，它强调学生在阅读过程中要进行深入思考，通过对文章内容的理解和分析形成自己的见解，并通过口头或书面表达将这些内容传达给他人。在读思达教学中，教师的角色是引导者和促进者，通过提问、讨论和示范等方式引发学生思考，帮助他们建立正确的思维方式。

关键词：

从结构化视角浅谈有关“常见的量”的几点教学思考

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全国优秀作文选(教师教育) 2024年第2期 66-67页

作者：印晓燕江苏省丹阳市新区实验小学

教师应着力把握对量感本质内涵的理解，从量的形成过程、具身体验、关联结构三个结构化视角让学生量感培育得以落地。

关键词：量感结构化学习具身体验

突出数的本质整体建构小数概念——“小数的再认识”教学实录与评析

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小学教学研究 2024年第25期 58-61页

作者：周峰吴爱琴江苏省丹阳市华南实验小学江苏省镇江新区实验小学

小数的意义相对来说比较抽象,学生对小数的认识还停留在表面,缺少深入、本质的理解。教师如果采用直接告知并让学生死记硬背的教学方式,显然不利于他们理解小数的意义。因此,教师应借助计数单位,打通小数与整数、小数与分数之间的关联,... 详细信息

小数的意义相对来说比较抽象,学生对小数的认识还停留在表面,缺少深入、本质的理解。教师如果采用直接告知并让学生死记硬背的教学方式,显然不利于他们理解小数的意义。因此,教师应借助计数单位,打通小数与整数、小数与分数之间的关联,对教学内容进行整合,帮助学生有效建立数概念,体现数概念的一致性,发展核心素养。

关键词：数的本质知识迁移概念比较

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太爱了，咱中国式浪漫

少年文艺(中旬版) 2024年第3期 44-45页

作者：洪楚怡江苏省丹阳市新区实验小学四5中队

第八个中国航天日刚刚过去，我为祖国航天事业取得的成就感到万分自豪，也为历代航天人的别样浪漫，感到惊艳和赞叹！你们看，载人飞船，咱叫“神舟”，它是“神奇的天河之舟”；中国空间站，咱叫“天宫”，它是“中国神话传说中的神仙...

第八个中国航天日刚刚过去，我为祖国航天事业取得的成就感到万分自豪，也为历代航天人的别样浪漫，感到惊艳和赞叹！你们看，载人飞船，咱叫“神舟”，它是“神奇的天河之舟”；中国空间站，咱叫“天宫”，它是“中国神话传说中的神仙居所”；全球定位系统，

关键词：

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红船,从这里续航

江苏教育 2024年第32期 22-24页

作者：郦梅红朱丽俊江苏省丹阳市丹凤实验小学办公室江苏丹阳212300 江苏省丹阳市丹凤实验小学德育处江苏丹阳212300

一、教育背景习近平总书记指出:“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”小学中高年级学生正处于价值观形成的关键时期,加强理想信念教育,对于帮助他们树立正确的世界观、人... 详细信息

一、教育背景习近平总书记指出:“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”小学中高年级学生正处于价值观形成的关键时期,加强理想信念教育,对于帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,具有重要意义。

关键词：理想信念教育红船精神榜样学习