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初中英语阅读课中“教—学—评”一致性理念的应用策略研究——以鲁教版七年级上册Unit 5 “Where did you go on vacation?”为例

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华夏教师 2024年第23期 67-69页

作者：梁虹山东省烟台经济技术开发区实验中学

本文探讨了在初中英语阅读课程中应用“教—学—评”一致性理念的策略，包括强化以评促教、优化教学设计的方法，激发学生主体性参与评价活动设计的策略，以及结合形成性与终结性评价全面提升语言能力的实施方法。这些策略的综合应用有... 详细信息

本文探讨了在初中英语阅读课程中应用“教—学—评”一致性理念的策略，包括强化以评促教、优化教学设计的方法，激发学生主体性参与评价活动设计的策略，以及结合形成性与终结性评价全面提升语言能力的实施方法。这些策略的综合应用有助于提升学生的阅读理解能力和语言表达能力，促进教学质量的提升。

关键词：初中英语阅读课程 “教—学—评”一致性

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混合式教学在初中化学复习课中的应用

山东教育 2024年第26期 60-62页

作者：宋晓丹山东省烟台经济技术开发区实验中学

初中化学学习时间通常只有一年，学习时间紧，中考要求高，因此复习课任务更重。如何提升化学复习课的效率，为初中生提供更多自主选择学习的可能性，促进所有学生在原有水平基础上获得最大限度的发展，是亟待思考和研究的问题。

关键词：

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在体育与健康课中渗透生命安全教育

教育艺术 2024年第5期 66-66,70页

作者：刘雅妮山东省烟台经济技术开发区实验中学

体育运动是促进人体健康的一种重要手段,在新课标体系下,体育课的设计是以“健康第一”为指导思想的,是学生运动的重要形式之一。体育课更名为体育与健康课,从某种意义上可以理解成体育为健康的课,体育与健康是相互交融的。每节体育课... 详细信息

体育运动是促进人体健康的一种重要手段,在新课标体系下,体育课的设计是以“健康第一”为指导思想的,是学生运动的重要形式之一。体育课更名为体育与健康课,从某种意义上可以理解成体育为健康的课,体育与健康是相互交融的。每节体育课应以“安全”为前提、学习内容以“健康”为指导进行课堂教学环节设计,在潜移默化中培养学生的安全理念、安全意识及“健康第一”的思维,进而形成一种模式常态化,真正使体育课堂成为安全的、积极向上的阳光体育课,让学生在体育锻炼中既学到体育专业知识又能学习到安全教育知识,真正做到体育为安全的教育,安全为健康的教育。

关键词：课堂教学环节体育与健康生命安全教育体育课堂体育锻炼体育运动人体健康安全意识

写作恰如烹小鲜,思维提于全过程——初中英语写作课例探究

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英语教师 2024年第11期24卷 124-129页

作者：于雅哲山东省烟台经济技术开发区实验中学山东烟台264006

结合2023年山东省烟台市中考英语真题,探究如何基于支架式教学理论,将写作支架的搭建过程与学生实际生活中的美好“食”光相结合,在对比中迁移性地为他们提供概念框架,分解复杂的写作任务,并在此过程中创建合理的指导性评价量规,最终让... 详细信息

结合2023年山东省烟台市中考英语真题,探究如何基于支架式教学理论,将写作支架的搭建过程与学生实际生活中的美好“食”光相结合,在对比中迁移性地为他们提供概念框架,分解复杂的写作任务,并在此过程中创建合理的指导性评价量规,最终让他们独立并创造性地完成写作任务,充分表达自己的观点,成为积极主动的自我成长者。

关键词：初中英语写作课支架式教学写作过程分解

基于模型建构与应用提升化学核心素养的教学实践与反思——钢铁的锈蚀与防护

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化学教育（中英文） 2024年第11期45卷 47-52页

作者：韩瑶瑶威海临港经济技术开发区蔄山中学山东威海264414

以“钢铁的锈蚀与防护”教学为例,运用数字化实验和趣味实验帮助学生构建钢铁锈蚀的模型,并通过模型分析防止钢铁生锈常用的方法;唤醒学生内在的求知欲望,实现模型建构与应用,提升学生的化学核心素养。

关键词：数字化实验趣味实验模型建构与应用化学核心素养

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高中语文读写联通教学样态与实践研究

中小学教材教学 2024年第8期 49-55页

作者：孙忠华山东省烟台经济技术开发区高级中学

当下,学生的语文学习存在阅读与写作经验不能双向联结、阅读与写作资源不能多向勾连、阅读与写作个性没有充分激活等问题。依据语文课程标准、基于“联通主义”学习理论、追求回归学科本质的“读写联通”教学主张,通过“读写联通”教学... 详细信息

当下,学生的语文学习存在阅读与写作经验不能双向联结、阅读与写作资源不能多向勾连、阅读与写作个性没有充分激活等问题。依据语文课程标准、基于“联通主义”学习理论、追求回归学科本质的“读写联通”教学主张,通过“读写联通”教学创新实践解决相关问题:建构文体表征、文本内核、文辞技法等的系统联通,通过微型读写、专题读写、研究性读写三种样态实现文本与文本、阅读与写作、语文学习与生活的经验联结,旨在形成结构化的学习掌握模式;凝练学能叠加的读写联通实践策略,构建以评促学的能力评价路径,形成学科育人导向的高中语文读写教学改革实践方案。

关键词：高中语文读写联通教学样态实践策略

“双减”背景下初中道法学习效率提升的方法与策略研究

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当代家庭教育 2024年第5期 103-105页

作者：邢海燕山东省烟台市烟台经济技术开发区第五初级中学

“双减”政策的推行,旨在减轻学生的课业负担和校外培训压力。在这样的背景下,如何提升学生的学习效率成了教育工作者的重要课题。初中道法作为素质教育中一门重要的学科,对于培养学生的道德素质和法治观念具有不可忽视的作用以及深远... 详细信息

“双减”政策的推行,旨在减轻学生的课业负担和校外培训压力。在这样的背景下,如何提升学生的学习效率成了教育工作者的重要课题。初中道法作为素质教育中一门重要的学科,对于培养学生的道德素质和法治观念具有不可忽视的作用以及深远的影响。然而,当前初中道法教育中仍存在一些问题。因此,本文通过探讨提升初中道法学习效率的方法以及学习策略,为相关教育工作者提供一些参考和建议。

关键词：双减政策初中道法学习效率提升策略

高中800米跑运动员赛前准备策略的深度研究

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田径 2024年第6期 50-51页

作者：王乐彪山东省烟台市经济技术开发区王懿荣高级中学

800米跑项目是田径项目中难度较大的项目,需要运动员具备较强的速度及耐乳酸能力,目前国内外对高水平800米跑运动员的研究比较多,但是对普通高中800米跑专项体育特长生的研究却比较少,而普通高中800米跑专项运动员面临的单招、高水平或... 详细信息

800米跑项目是田径项目中难度较大的项目,需要运动员具备较强的速度及耐乳酸能力,目前国内外对高水平800米跑运动员的研究比较多,但是对普通高中800米跑专项体育特长生的研究却比较少,而普通高中800米跑专项运动员面临的单招、高水平或者普体专项考试都将决定他们能否顺利进入理想的大学,而他们的训练与专业运动员不同,突出的特点是训练不够系统,每天要兼顾训练与学业,训练时间较短,比赛经验也不多。因此,要想在比赛或者体育考试中取得好成绩,就必需借鉴专业运动员的训练思路。本文主要从比赛前的训练运动量调整、饮食安排及心理疏导等几个方面进行梳理分析,提出赛前的准备策略,为他们取得好成绩提供建议。

关键词：高中 800米跑运动员赛前准备

“双减”背景下初中英语教学中家校合作策略探究

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校园英语 2024年第24期 172-174页

作者：刘韩烟台经济技术开发区实验中学

随着“双减”政策的实施，初中英语教学面临新的挑战与要求。在初中英语教学中，教师应当将学生作为学习主体，基于教学内容，结合学生的学习需求以及思维认知开展针对性的教学活动，鼓励学生进行个性化学习，以此提高课堂教学效率。为... 详细信息

随着“双减”政策的实施，初中英语教学面临新的挑战与要求。在初中英语教学中，教师应当将学生作为学习主体，基于教学内容，结合学生的学习需求以及思维认知开展针对性的教学活动，鼓励学生进行个性化学习，以此提高课堂教学效率。为实现这一目标，教师应当将家校合作模式融入教学，借助家庭教育与学校教育的双重合力，为学生的学习与成长打造良好的环境。鉴于此，本文首先阐述了“双减”政策对初中英语教学的积极影响；其次，分析家校合作对初中英语教学的重要性；最后，结合实际提出有效的教学策略。

关键词： “双减”政策初中英语家校合作教学活动策略