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典型课例实践活动研究

小学科学 2025年第4期 4-6页

作者：江桂华建瓯市教师进修学校福建

本文着重探讨小学科学典型课例实践活动的精心策划与有效施行,通过深入的课例分析,详细阐述如何充分激发学生对科学的浓厚兴趣,全面培养其科学思维和实践能力。文章系统地论述了活动的目标精准定位、内容精心筛选、流程周密规划、教学... 详细信息

本文着重探讨小学科学典型课例实践活动的精心策划与有效施行,通过深入的课例分析,详细阐述如何充分激发学生对科学的浓厚兴趣,全面培养其科学思维和实践能力。文章系统地论述了活动的目标精准定位、内容精心筛选、流程周密规划、教学方法巧妙运用以及效果多维评估等关键环节,并详细介绍了实践活动的设计策略和实施流程,为小学科学教学实践提供了极具参考价值的范例。

关键词：小学科学课例实践活动设计实施

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“学生中心”模拟课堂的教学设计

兵团教育学院学报 2025年第1期35卷 65-71页

作者：郑秀霞莆田市荔城区教师进修学校福建莆田351100

传统模拟课堂,因教师教学设计时局限于教师本位和教学本位,产生了教学单向灌输、目标脱离学情、导入价值有限、问题层次失衡等系列问题。缘此,“学生中心”模拟课堂践行“学生本位”的教学思想,聚焦学习需求和发展,呈现“新四中心”的特... 详细信息

传统模拟课堂,因教师教学设计时局限于教师本位和教学本位,产生了教学单向灌输、目标脱离学情、导入价值有限、问题层次失衡等系列问题。缘此,“学生中心”模拟课堂践行“学生本位”的教学思想,聚焦学习需求和发展,呈现“新四中心”的特征,真实展示出课堂“教”行为、“学”生成和“评”实施等预设。研究以福建省第五届教师教学技能大赛初中综合实践活动片断教学为例,阐述“学生中心”模拟课堂的教学设计策略,为一线教育工作者提供教学上的实用参考。

关键词：学生中心模拟课堂教学设计综合实践活动学习本位

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如何开展生物学课堂讨论法教学

生物学教学 2001年第3期26卷 16-17页

作者：刘甲爱魏会玲山东省枣庄市台儿庄区教师进修学校 277400

大家知道讨论的本义是:"就某一问题交换意见或进行辩论".由此可以看出该教学方法的实施体现在两个方面:一是给出讨论的问题;二是参与讨论的各成员之间交换意见或进行辩论.因此该教法运用的好坏关键是看教学主体能否就给出的讨论问题主... 详细信息

大家知道讨论的本义是:"就某一问题交换意见或进行辩论".由此可以看出该教学方法的实施体现在两个方面:一是给出讨论的问题;二是参与讨论的各成员之间交换意见或进行辩论.因此该教法运用的好坏关键是看教学主体能否就给出的讨论问题主动地展开讨论.

关键词：生物学教学目标课堂讨论法教学方法能力培养函授教育

发挥项目式学习在“设计和制作生态瓶”单元教学中的作用

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小学科学 2025年第3期 4-6页

作者：罗润清三明市沙县区教师进修学校福建

项目式学习讲求以学生为主体,以项目为载体,通过内容丰富、形式多样的学习项目,促使学生产生浓厚的学习兴趣,并在循序渐进的探索中提升学科核心素养。项目式学习在小学科学活动课程中的应用,是一种以学生为中心的教学模式,旨在通过设计... 详细信息

项目式学习讲求以学生为主体,以项目为载体,通过内容丰富、形式多样的学习项目,促使学生产生浓厚的学习兴趣,并在循序渐进的探索中提升学科核心素养。项目式学习在小学科学活动课程中的应用,是一种以学生为中心的教学模式,旨在通过设计并实施一系列与科学相关的实际项目,让学生在解决问题的过程中主动探索、学习科学知识,培养实践和创新思维能力。本文就发挥项目式学习在“设计和制作生态瓶”单元教学中的作用,进行分析和探讨。

关键词：小学科学项目式学习分析探讨

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例谈动量守恒定律的一个重要结论及应用

中学物理 2005年第1期23卷 61-62页

作者：谭中法徐广吉山东枣庄市台儿庄区教师进修学校277400

我们知道，当一个系统受到的合外力为零时，系统的总动量守恒，系统重心的速度将保持不变．若系统在某一方向中受到的合外力为零，则系统在该方向上的动量守恒，系统的重心在这一方向上的速度不变，这是关于动量守恒定律的一个重要结论... 详细信息

我们知道，当一个系统受到的合外力为零时，系统的总动量守恒，系统重心的速度将保持不变．若系统在某一方向中受到的合外力为零，则系统在该方向上的动量守恒，系统的重心在这一方向上的速度不变，这是关于动量守恒定律的一个重要结论．用这一结论去分析求解某些问题，有时显得十分简便，现举例说明．

关键词：动量守恒定律结论方向重心举例合外力速度求解系统保持

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如何学好圆锥曲线

高中数理化 2002年第5期 1-3页

作者：胡青张素侠山东省枣庄市台儿庄进修学校 277400

“几何问题代数化,代数问题坐标化”是平面解析几何的基本特征;建立曲线的方程,讨论曲线的性质,则是它的基本问题;二次曲线是它的重点和难点.我们须从这些问题入手,才能学好圆锥曲线.

关键词：圆锥曲线抛物线方程二次曲线直线方程双曲线方程椭圆方程平面解析几何基本思想基本特征轨迹方程

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解析几何问题的几种非常规处理法

高中数理化 2004年第5期 8-10页

作者：胡青山东省枣庄市台儿庄进修学校 277400

遇到解析几何题,通常是从有关概念、定式(如公式、法则以及曲线标准方程等)和定法(即教材中介绍的基本方法)着手进行思考分析,寻求解题对策,虽一般能奏效,但有时会出现解题过程复杂甚至难以处理的局面.此时,若能针对问题的不同情况,采... 详细信息

遇到解析几何题,通常是从有关概念、定式(如公式、法则以及曲线标准方程等)和定法(即教材中介绍的基本方法)着手进行思考分析,寻求解题对策,虽一般能奏效,但有时会出现解题过程复杂甚至难以处理的局面.此时,若能针对问题的不同情况,采取一些非常规的解题方法去分析思考,常能将问题变繁为简,化难为易.

关键词：解析几何试题曲线方程高级中学

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“面积法”计算人类遗传病机率

生物学教学 2002年第3期27卷 40-41页

作者：刘甲爱李慧娟山东省台儿庄区教师进修学校 277400

关于人类遗传病发病机率（或正常子女出现机率）的计算,特别是几种遗传病“混合遗传”发病率的计算,是绝大多数学生十分“头疼”的问题,同时对所讨论的几种遗传病发病机率之间的关系、发病机率与正常子女出现的机率之间的关系,始终模糊... 详细信息

关于人类遗传病发病机率（或正常子女出现机率）的计算,特别是几种遗传病“混合遗传”发病率的计算,是绝大多数学生十分“头疼”的问题,同时对所讨论的几种遗传病发病机率之间的关系、发病机率与正常子女出现的机率之间的关系,始终模糊不清。笔者认为,使用“面积法”计算人类遗传病发病机率,能更直观地帮助学生对遗传病发病机率（或正常子女出现机率）的认识、理解和计算。

关键词：人类遗传病发病机率计算面积法

对“近亲结婚的后代出现隐性遗传病患者机会大大增加”的教学引导

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生物学通报 2002年第8期37卷 34-35页

作者：刘甲爱魏娜台儿庄区教师进修学校山东台儿庄277400

高中生物学教材的'基因分离规律'一节中提到'虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现,但在近亲婚配的情况下,后代出现病症的机会大大增加.'其中的原因学生一般都能理解,但这里提到的'大大增加',到底有多大,能大到何种程度,学生一般很... 详细信息

高中生物学教材的'基因分离规律'一节中提到'虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现,但在近亲婚配的情况下,后代出现病症的机会大大增加.'其中的原因学生一般都能理解,但这里提到的'大大增加',到底有多大,能大到何种程度,学生一般很难自我体会到.教学中如若适当点拨和引导,不仅能使学生体会出'大'的程度,而且还能加深对'基因分离规律'的理解,深刻领会学习'基因分离规律'的意义,充分明确我国婚姻法中'禁止近亲结婚'的科学根据.

关键词：近亲结婚后代教学引导高中生物学隐性遗传病