检索结果-南通市图书馆

初中物理跨学科实践的研究与实施——以“防溺水安全教育”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教师 2024年第5期45卷 39-43页

作者：彭延兵山东省淄博市高青县教学研究室山东淄博256300

义务教育物理课程标准(2022年版)已经发布,课程目标中明确提出跨学科实践的要求.这对于已经习惯了学科教学的教师是一个挑战.怎样实施跨学科实践成为教师需要探索研究的新课题.通过防溺水安全教育实践案例,以8年级所学的力学知识为主体... 详细信息

义务教育物理课程标准(2022年版)已经发布,课程目标中明确提出跨学科实践的要求.这对于已经习惯了学科教学的教师是一个挑战.怎样实施跨学科实践成为教师需要探索研究的新课题.通过防溺水安全教育实践案例,以8年级所学的力学知识为主体,整合生物、地理、心理等学科中的相关知识来探索跨学科实践的实施路径.

关键词：跨学科实践防溺水安全教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于英语学习活动观的小学英语读写教学实践

中小学外语教学 2024年第4期47卷 18-23页

作者：田雪莲浙江省青田县教育教学研究室

本文结合人教版《英语》教材的教学课例,阐述了如何在小学英语读写教学中践行英语学习活动观,指出教师可以在解读文本环节设计学习理解类活动,在读后拓展环节实施应用实践类活动,在解决问题环节开展迁移创新类活动,在学习语言的过程中... 详细信息

本文结合人教版《英语》教材的教学课例,阐述了如何在小学英语读写教学中践行英语学习活动观,指出教师可以在解读文本环节设计学习理解类活动,在读后拓展环节实施应用实践类活动,在解决问题环节开展迁移创新类活动,在学习语言的过程中发展学生核心素养。

关键词：读写教学英语学习活动观学习理解应用实践迁移创新

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中历史跨学科主题性教学的实践探索

学苑教育 2024年第17期 52-54页

作者：丁凤华山东省成武县伯乐实验学校山东成武274200

初中历史学科教学引入跨学科教学机制,能够满足更多学生学习诉求,也能够促进学生学科核心素养的培养,教师有意识将历史与地理、美术、政治、语文等学科进行横向联系,为学生创造知识融合机会,这对全面提升学生综合能力有重要促进作用。... 详细信息

初中历史学科教学引入跨学科教学机制,能够满足更多学生学习诉求,也能够促进学生学科核心素养的培养,教师有意识将历史与地理、美术、政治、语文等学科进行横向联系,为学生创造知识融合机会,这对全面提升学生综合能力有重要促进作用。历史与地理学科融合,能够拓宽学生时空观念;历史与美术学科融合,能够培养学生审美能力;历史与政治学科融合,能够促进学生道德品质的成长;历史与语文学科融合,能够培养学生综合能力。

关键词：初中历史跨学科主题教学实践探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学课堂培养学生探究能力的实践路径

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 81-83页

作者：刘春霞山东省成武县育才学校

在初中数学的教学中，除了要让学生牢固地掌握基础知识和技巧，更要注重对学生学习能力的培养。教授学生的学习方法也非常重要，在数学课堂上，教师可以有意识地培养学生发现问题、解决问题的能力，即主动探究的能力，同时也要培养学生... 详细信息

在初中数学的教学中，除了要让学生牢固地掌握基础知识和技巧，更要注重对学生学习能力的培养。教授学生的学习方法也非常重要，在数学课堂上，教师可以有意识地培养学生发现问题、解决问题的能力，即主动探究的能力，同时也要培养学生养成良好的数学学习习惯，形成数学思维。只有这样，才能为后期的数学学习奠定坚实的基础。学生的探究能力的强弱，会对他们的数学学习的深入程度产生直接的影响。同时，探究性能力可以提高学生对数学的兴趣，提高其课堂学习效率。本文着重探讨培养学生探究能力的实践方法。

关键词：初中数学数学课堂探究性能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养导向下的小学古诗词教学重构

学苑教育 2024年第19期 64-66页

作者：张文彦山东省成武县第一实验小学山东成武274200

作为中国传统文化的精魂,古诗词在了解古人、认识自身,感知传统文化底蕴,增强民族自豪感方面发挥的作用无可替代。古诗词学习是开启语文核心素养的金钥匙。教师从多重视角和维度出发,对古诗词教学展开分析、研究,探寻出一条崭新的教学... 详细信息

作为中国传统文化的精魂,古诗词在了解古人、认识自身,感知传统文化底蕴,增强民族自豪感方面发挥的作用无可替代。古诗词学习是开启语文核心素养的金钥匙。教师从多重视角和维度出发,对古诗词教学展开分析、研究,探寻出一条崭新的教学引导路径。针对当前小学古诗词教学存在的诵读品味不到位、教法学法形式单一等问题,必须在核心素养理念的指引下,对教学引导手段进行革新、优化,切实发挥古诗词教学美化心灵、情感熏陶的价值,提升教学内质。

关键词：核心素养小学古诗词重构

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学教学中培养学生独立思考能力的探究

数理天地（初中版） 2024年第10期 101-103页

作者：李慎科山东省成武县伯乐实验学校 274200

初中是学生学习数学的重要阶段,也是培养学生独立思考能力的关键时期.如何在初中数学教学中培养学生的独立思考能力,已成为当前数学教育中的热门话题.在教学中培养学生的独立思考能力是一个系统性、长期性的过程,需要教师和学生的共同努... 详细信息

初中是学生学习数学的重要阶段,也是培养学生独立思考能力的关键时期.如何在初中数学教学中培养学生的独立思考能力,已成为当前数学教育中的热门话题.在教学中培养学生的独立思考能力是一个系统性、长期性的过程,需要教师和学生的共同努力.教师要有创意针对性地设置问题,引导学生不断思考、探索,激发学生的潜力,让他们在数学学习中获得成就感和自信心.这样才能培养出具有创新意识、实践能力和独立思考能力的优秀数学人才,推动数学教育的发展.

关键词：初中数学独立思考能力学生培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于传统文化渗透的道德与法治教学策略探研

学苑教育 2024年第5期 31-33页

作者：宋述引山东省成武县苟村集镇孔楼小学山东成武274204

道德与法治学科教学有固定教材内容,教师需要有对接渗透意识,结合学生生活展开文化融合设计,将传统文化与学生学习相对接,创造崭新学习起点。传统文化无处不在,特别是道德与法治学科,与传统文化有更多的融合和对接,教师对教材内容做深... 详细信息

道德与法治学科教学有固定教材内容,教师需要有对接渗透意识,结合学生生活展开文化融合设计,将传统文化与学生学习相对接,创造崭新学习起点。传统文化无处不在,特别是道德与法治学科,与传统文化有更多的融合和对接,教师对教材内容做深度发掘,组织一些文化特征鲜明的学习活动,适时引入古诗词、传统技艺、民俗节庆、历史故事等内容,能够开阔生本学习视角,形成崭新教学切点。道德与法治学科肩负传统文化传承的重任和使命,教师要自觉落实传统文化教学目标,让学生在传统文化熏陶下茁壮成长。

关键词：小学道德与法治传统文化教学渗透策略探究素养提升

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标理念下初中数学深度学习的策略探讨

数理天地（初中版） 2024年第12期 80-82页

作者：朱巧红山东省成武县伯乐集镇初级中学 274200

在当前的新课程改革背景下,基于深度学习的初中数学教学模式被引入课堂教学之中.教师可以采用分层教学和分组合作等多种教学方式,提高课堂教学效果.教师既要重视对数学理念的教学,又要注意对知识点进行分析、归纳,使学生充分把握数学概... 详细信息

在当前的新课程改革背景下,基于深度学习的初中数学教学模式被引入课堂教学之中.教师可以采用分层教学和分组合作等多种教学方式,提高课堂教学效果.教师既要重视对数学理念的教学,又要注意对知识点进行分析、归纳,使学生充分把握数学概念的本质含义,并运用这些概念对相关数学题进行准确、迅速的,推断、验证、运算,从而使学生整体的数学素质得到进一步的发展.本文将深度学习运用到初中数学的课堂教学之中,重点在于有目的地转变学生的学习观念、改进学生的学习方法、增强数学的实用功能,提高学生的学习效率,促进学生逻辑思维能力的发展.

关键词：初中数学深度学习课堂教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林省玉米产业竞争力分析

农业灾害研究 2024年第1期14卷 82-84页

作者：黄世旭山东省成武县九女集镇人民政府山东成武274200

玉米作为我国重要的粮食产物,对吉林省玉米产业现状进行了分析,梳理了吉林省玉米产业发展概况,分析了吉林省玉米产业竞争力,探索了吉林省玉米产业竞争力的提升途径。结论表明,吉林省的综合优势指数位居第二,其规模优势指数、效率优势指... 详细信息

玉米作为我国重要的粮食产物,对吉林省玉米产业现状进行了分析,梳理了吉林省玉米产业发展概况,分析了吉林省玉米产业竞争力,探索了吉林省玉米产业竞争力的提升途径。结论表明,吉林省的综合优势指数位居第二,其规模优势指数、效率优势指数、效益优势指数、综合优势指数分别为2.1433、1.0312、0.7684、1.1930。在总成本指标上,吉林省为1065.9276,平均值为1056.3130,在河北省、山西省、内蒙古、辽宁省、吉林省、黑龙江省中排名第二。

关键词：吉林省玉米产业竞争力

维普期刊数据库博看期刊