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示意图在小学数学教学中的有效运用

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2022年第11期 143-145+149页

作者：李春霞山东省青岛市即墨区第一实验小学

小学数学能够培养学生想象力与逻辑思维能力，为学生未来学习打下坚实的基础。传统的课堂教学模式已无法适应当代学生的需求，教师要转变传统的教学模式与思路，科学合理地运用示意图教学模式不断提高教学质量与教学效率。本文阐述了示... 详细信息

小学数学能够培养学生想象力与逻辑思维能力，为学生未来学习打下坚实的基础。传统的课堂教学模式已无法适应当代学生的需求，教师要转变传统的教学模式与思路，科学合理地运用示意图教学模式不断提高教学质量与教学效率。本文阐述了示意图教学的意义与内涵，分析了小学数学教学中运用示意图的意义与现状，提出了示意图在小学数学教学中的运用策略。

关键词：小学数学示意图教学模式

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交互式电子白板下,小学作文教学的反思

交互式电子白板下,小学作文教学的反思

作者：江锐山东省即墨市第一实验小学

交互式电子白板在教与学之间架起的桥梁,正发挥着语言教学所不能替代的作用。它作为现代多媒体教学手段的载体和新兴教育技术的代表,整合了现代多媒体教学的优势,保持了传统黑板的优点,最大限度地发挥了课堂教学的潜能。作为教师,我们...

交互式电子白板在教与学之间架起的桥梁,正发挥着语言教学所不能替代的作用。它作为现代多媒体教学手段的载体和新兴教育技术的代表,整合了现代多媒体教学的优势,保持了传统黑板的优点,最大限度地发挥了课堂教学的潜能。作为教师,我们感受到了它带给传统教育地冲击,并正在亲身验证它在教学中发挥的强大功能,它的实效性也正在影响着小学作文教学。一、强大资源,激发写作的兴趣作文教学的枯燥、乏味,是教师学

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更新教育观念,改革实验教学

更新教育观念,改革实验教学

作者：于瑞爱山东省即墨市第一实验小学

随着新课程改革的提出,实验教学从传统的实验验证向实验探究方面发展,实验的目的和方向发生了根本的变化,新课程更加关注开放实验室和随身取材的探究性实验室建设。而多媒体教学的普及和发展,对实验教学的冲击确实不小,直接影响着实验...

随着新课程改革的提出,实验教学从传统的实验验证向实验探究方面发展,实验的目的和方向发生了根本的变化,新课程更加关注开放实验室和随身取材的探究性实验室建设。而多媒体教学的普及和发展,对实验教学的冲击确实不小,直接影响着实验教学的全面开展,导致实验教学违背了新课程改革的初衷,这就要求我们必须对实验教学进行改革:

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运用现代教育技术装备彰显人性化育人风采

运用现代教育技术装备彰显人性化育人风采

作者：孙也清山东省即墨市第一实验小学

电子白板是一种新的高科技电子教育系统,它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成的现代教育技术装备,其核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。它集传统的黑板、粉笔、计算机、投影仪等多种功能于一体,通过对文... 详细信息

电子白板是一种新的高科技电子教育系统,它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成的现代教育技术装备,其核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。它集传统的黑板、粉笔、计算机、投影仪等多种功能于一体,通过对文本、图形、影像、动画、视频、声响、音乐等多种信息符号进行人性的、多元化的设计,实现信息技术与班主任工作,与学科教学的完美结合。它具有灵活快速地综合获取、处理、控制信息的特点,显示出现代化

关键词：电子白板人性化教育教学班主任班级管理语文教学

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巧用多媒体,让学生爱上科学

巧用多媒体,让学生爱上科学

作者：孙晓波山东省即墨市第一实验小学

多媒体是综合性的教学媒体,既能提供图像、文字、图表、符号等视觉信息,同时又能传递言语、音乐和其他音响等听觉信息。随着信息化的发展,多媒体技术步入课堂,给小学科学课带来了新的发展。多媒体教学手段形象鲜明、表现力丰富、感染力...

多媒体是综合性的教学媒体,既能提供图像、文字、图表、符号等视觉信息,同时又能传递言语、音乐和其他音响等听觉信息。随着信息化的发展,多媒体技术步入课堂,给小学科学课带来了新的发展。多媒体教学手段形象鲜明、表现力丰富、感染力强,能突破时间、空间、微观、宏观的限制,使所需要演示的物体、现象、过程全部再现课堂,显示了无比的优越性。在教学中应用现代教育技术中的多媒体技术,既能充分调动学生的学习积极性,又能寓教于乐,使学生产生浓厚的学习兴趣。

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运用多媒体技术提高语文教学效能

运用多媒体技术提高语文教学效能

作者：宋春艳山东省即墨市第一实验小学

随着现代教育的发展,人们越来越清醒地认识到:学生的学习是一种自主的认知过程,是学生个体将外在的知识观念转化为其内部精神财富的过程,离开了学生自身这个积极、主动的内化过程,教师任何主观的注入或灌输都是徒劳的。所以,在课堂教学...

随着现代教育的发展,人们越来越清醒地认识到:学生的学习是一种自主的认知过程,是学生个体将外在的知识观念转化为其内部精神财富的过程,离开了学生自身这个积极、主动的内化过程,教师任何主观的注入或灌输都是徒劳的。所以,在课堂教学中,以学生为主体,培养学生的自主学习能力成为教育界的一种共识,但学生的自主学习又不是一种完全独立的行为,在学生的各

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浅谈多媒体在课堂教学中的运用

浅谈多媒体在课堂教学中的运用

作者：任春燕山东省即墨市第一实验小学

托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。"利用多媒体手段进行直观教学,使知识从具体到抽象,从静态转化为动态,从感性上升到理性,这样给学生的印象会深刻,容易激发学生的求知欲,增强兴趣,提高课堂教学效率。一、...

托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。"利用多媒体手段进行直观教学,使知识从具体到抽象,从静态转化为动态,从感性上升到理性,这样给学生的印象会深刻,容易激发学生的求知欲,增强兴趣,提高课堂教学效率。一、以形促思,培养形象思维。学生的思维,离不开想象,因此培养学生对图形的有意观察,以形促思,是培养形象思维的有效途径之一。例如教学《三角形的认识》,

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小学英语落实激趣教学指导的有效策略

校园英语 2021年第18期 96-97页

作者：单存献山东省青岛市即墨区第一实验小学

激趣,即激发学生的学习兴趣。在小学英语教学过程中落实激趣教学指导可以直接改善学生的学习状态、情感体会,能够让学生的精神面貌处于最佳状态,使其真正实现有效学习。因此,小学英语教师要及时落实激趣教学指导,尽量让学生爱上英语,营... 详细信息

激趣,即激发学生的学习兴趣。在小学英语教学过程中落实激趣教学指导可以直接改善学生的学习状态、情感体会,能够让学生的精神面貌处于最佳状态,使其真正实现有效学习。因此,小学英语教师要及时落实激趣教学指导,尽量让学生爱上英语,营造良好的课堂教学氛围,为实现教学相长做好充足准备。本文将介绍几种激趣方法,希望可对一线教师产生教学启示作用。

关键词：小学英语激趣教学指导策略

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信息技术和小学数学教学有效融合的实践分析

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2021年第12期 239-240页

作者：张红艳山东省青岛市即墨区第一实验小学

信息技术快速发展推动了教学方式全面改革。在小学数学教学课堂中有效利用信息技术辅助教学,可以很好地满足学生的学习需求,培养学生的学科核心素养,提高学生学习效率以及课堂教学有效性,进而提升小学阶段数学教育效果。本文主要就信息... 详细信息

信息技术快速发展推动了教学方式全面改革。在小学数学教学课堂中有效利用信息技术辅助教学,可以很好地满足学生的学习需求,培养学生的学科核心素养,提高学生学习效率以及课堂教学有效性,进而提升小学阶段数学教育效果。本文主要就信息技术和小学教学有效融合的实践进行探究。

关键词：信息技术小学教学有效融合实践