检索结果-南通市图书馆

小学实施公民教育的经验与思考——以江苏省宿迁市实验小学为例

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现代教育 2016年第9期 31-32页

作者：张莉莉江苏省宿迁市实验小学江苏宿迁238000

社会主义核心价值观既是社会主义意识形态的本质体现，同时也明确了当代及未来中国学校教育的培养目标是什么。那就是在“自由、平等、公正、法治”的社会体系下，培养“爱国、敬业、诚信、友善”的公民。基础教育是以培育国家“合格公... 详细信息

社会主义核心价值观既是社会主义意识形态的本质体现，同时也明确了当代及未来中国学校教育的培养目标是什么。那就是在“自由、平等、公正、法治”的社会体系下，培养“爱国、敬业、诚信、友善”的公民。基础教育是以培育国家“合格公民”为使命的。我国中小学多年来的办学思想及其课程设计缺乏鲜明的“公民意识”，其教育成效往往是被打了折扣的，“公民教育”应当提上议事日程了。

关键词：公民教育实验小学宿迁市江苏省社会主义核心价值观社会主义意识形态经验培养目标

培养完整的人做最好的自己——江苏省宿迁市实验小学教师团队建设的实践与思考

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江苏教育 2020年第54期 41-43页

作者：王东平江苏省宿迁市实验小学江苏宿迁223800

江苏省宿迁市实验小学在“完善自我,成就他人”的校训引领下,以“培养完整的人,做最好的自己”为学校教师团队发展主题。学校对教师共同发展愿景进行重新设定和解读,提升教师的价值感、幸福感、认同感和责任感。加强名教师的培养,以名... 详细信息

江苏省宿迁市实验小学在“完善自我,成就他人”的校训引领下,以“培养完整的人,做最好的自己”为学校教师团队发展主题。学校对教师共同发展愿景进行重新设定和解读,提升教师的价值感、幸福感、认同感和责任感。加强名教师的培养,以名师、骨干教师引领学校教师团队的整体发展,完善教师梯队建设。坚持“共享”资源理念,推动学校教师团队在更大范围发挥影响力。

关键词：教师团队建设专业发展名师

翰墨书香立字树人——以江苏省宿迁市实验小学为例

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江苏教育 2020年第21期 78-80页

作者：戚时巨江苏省宿迁市中小学教学研究室江苏宿迁223800 江苏省教育学会书法专业委员会

始建于光绪年间的江苏省宿迁市实验小学历史悠久,文化底蕴深厚。自教育部相继颁布《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》后,学校的书法教育工作在写字课教学的基础上逐步开展并完善。2016年,宿迁市实验小学根... 详细信息

始建于光绪年间的江苏省宿迁市实验小学历史悠久,文化底蕴深厚。自教育部相继颁布《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》后,学校的书法教育工作在写字课教学的基础上逐步开展并完善。2016年,宿迁市实验小学根据实际确立了“翰墨书香,立字树人”的特色课程,构建“复式与融合”的书法课程体系,全方位地发展书法教育特色,以此来发展学生的核心素养。

关键词：书法教育实践探索

小学生课外阅读的问题、原因及对策研究--以江苏省宿迁市实验小学和古城小学为例

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小学校本课程的实施及优化策略——以宿迁市实验小学地方戏为例

现代教育科学（普教研究） 2015年第1期 128-130页

作者：马玉倩刘潇宿迁学院江苏宿迁223800

对小学生课外阅读，本文从（1）问题（阅读动机不强；读书方法不当；课外阅读理解有偏差）。（2）原因（不完善的教育制度作梗；家庭关注不到位；学校教师措施缺乏吸引力）。（3）对策（营造家庭氛围；开设网上阅读；学生自制书单）三... 详细信息

对小学生课外阅读，本文从（1）问题（阅读动机不强；读书方法不当；课外阅读理解有偏差）。（2）原因（不完善的教育制度作梗；家庭关注不到位；学校教师措施缺乏吸引力）。（3）对策（营造家庭氛围；开设网上阅读；学生自制书单）三方面进行了个例研究。

关键词：小学生课外阅读学习成绩家长老师

来源：评论

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山西青年 2016年第1期 164-164页

作者：印鹏徐文畅宿迁学院

校本课程是体现学校教育特色,提高学校办学水平,传承和发扬地方特色文化的课程。本文采用实地观摩和问卷调查的方法对宿迁市实验小学校本课程地方戏的实施状况进行分析,发现了实施过程中的不足并提出了优化策略。

关键词：校本课程实施状况优化策略

小学生课外阅读的问题、原因及对策研究——以江苏省宿迁市实验小学和古城小学为例

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现代教育科学 2015年第2期 128-130页

作者：马玉倩刘潇宿迁学院

对小学生课外阅读,本文从(1)问题(阅读动机不强;读书方法不当;课外阅读理解有偏差)。(2)原因(不完善的教育制度作梗;家庭关注不到位;学校教师措施缺乏吸引力)。(3)对策(营造家庭氛围;开设网上阅读;学生自制书单)三方面进行了个例研究。

关键词：小学生课外阅读学习成绩家长老师

家校合作的现状、问题及对策研究——以江苏省宿迁市实验小学为例

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现代教育科学(小学教师) 2011年第5期 49-50页

作者：宋玲瑶宿迁学院教师教育系

一、问题提出苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:只有学校教育而无家庭教育,或只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极为细致、复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。在此基础上,对于家校合作相关问题的研究,具有极大的... 详细信息

一、问题提出苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:只有学校教育而无家庭教育,或只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极为细致、复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。在此基础上,对于家校合作相关问题的研究,具有极大的现实意义。

关键词：家校合作家长会宿迁市江苏省

来源：博看期刊

校本课程实施现状及优化建议——以宿迁市实验小学地方戏为例

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学园 2016年第4期9卷 28-页

作者：徐文畅印鹏宿迁学院

针对青少年素质教育以及民族精神、民族文化的传承尤为重要。青少年教育所施行的全日制教学以及现行考试制度所重视的仅仅是知识技术方面的培养,对青少年素质、心理以及传统艺术等方面的教育严重不足。为解决这一问题,多所名校以及先进... 详细信息

针对青少年素质教育以及民族精神、民族文化的传承尤为重要。青少年教育所施行的全日制教学以及现行考试制度所重视的仅仅是知识技术方面的培养,对青少年素质、心理以及传统艺术等方面的教育严重不足。为解决这一问题,多所名校以及先进青少年教育机构都在积极寻找解决对策。校本课程的推行不仅能够展现学校教育特色,且对学生的多方面培养也有着很好的效果,传统文化相关的校本课程对民族文化的传承也有着深刻意义。

关键词：校本课程小学青少年传统戏曲

小学英语多模态教学模式研究——以宿迁市古城实验小学为例

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亚太教育 2016年第9期 16-16页

作者：徐明星曹虹景美虹闻铭黄佳琪宿迁学院外国语学院

随着现代社会的不断发展,小学英语的教学模式也在从传统单一的教学模式向着多模态的教学模式转变,以宿迁市古城实验小学为例,进行访问和调查问卷,进一步探索小学英语多模态教学模式,借此为突破点提高小学生学习英语的积极性和热情。

关键词：小学英语多模态教学模式