校本课程实施现状及优化建议——以宿迁市实验小学地方戏为例
作者机构：宿迁学院
出 版 物：《学园》 (Academy)
年 卷 期：2016年第9卷第4期
页 面：28-页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省大学生实践创新项目的研究成果 项目编号为2015ysj026。此研究人员系宿迁学院2012年小学教育专业学生
摘 要：针对青少年素质教育以及民族精神、民族文化的传承尤为重要。青少年教育所施行的全日制教学以及现行考试制度所重视的仅仅是知识技术方面的培养,对青少年素质、心理以及传统艺术等方面的教育严重不足。为解决这一问题,多所名校以及先进青少年教育机构都在积极寻找解决对策。校本课程的推行不仅能够展现学校教育特色,且对学生的多方面培养也有着很好的效果,传统文化相关的校本课程对民族文化的传承也有着深刻意义。
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