检索结果-南通市图书馆

好作文 2024年第18期 53-54页

作者：蔺悟儒甘肃省定西市安定区思源实验学校

古诗词是我国传统文化的重要构成，也是中华文明延续千年的宝贵财富。将古诗词教学与作文教学深度结合，带领学生品味古诗词独特的语言艺术，学习古人高超的写作手法，可以有效提高学生的写作水平，还能够将古诗词作为作文素材，丰富学...

古诗词是我国传统文化的重要构成，也是中华文明延续千年的宝贵财富。将古诗词教学与作文教学深度结合，带领学生品味古诗词独特的语言艺术，学习古人高超的写作手法，可以有效提高学生的写作水平，还能够将古诗词作为作文素材，丰富学生的写作内容。

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情景教学模式下初中化学教学模式创新与发展

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0126-0129页

作者：徐拴生甘肃省定西市临洮县椒山初级中学甘肃定西730500

当前新课改以及素质教育等各项国家政策,对于初中教学有着更高的标准和要求,推动着初中化学教师创新与发展现有教学模式和教学理念,旨在能够践行新课改以及素质教育全方位提高学生化学综合素质以及核心素养等各项教学目标。基于此,本文... 详细信息

当前新课改以及素质教育等各项国家政策,对于初中教学有着更高的标准和要求,推动着初中化学教师创新与发展现有教学模式和教学理念,旨在能够践行新课改以及素质教育全方位提高学生化学综合素质以及核心素养等各项教学目标。基于此,本文主要对初中化学教学应用情景教学模式的意义以及面临的主要问题展开详细的分析,并探索初中化学学科教学有效应用情景教学模式的可行方法。

关键词：情景教学教学探索初中化学

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初中英语听说读写整合教学策略探究

新课程教学（电子版） 2024年第11期 8-10页

作者：李艳玲甘肃省定西市安定区公园路中学

本文立足核心素养教学理念,针对初中英语听说读写整合教学的基本原则和要求进行深入分析,详细阐述了核心素养的基本概念,分析初中英语课堂教学的特性,着重阐述了基本原则,包括学生参与与互动、跨学科整合、个性化教学等,为核心素养下的... 详细信息

本文立足核心素养教学理念,针对初中英语听说读写整合教学的基本原则和要求进行深入分析,详细阐述了核心素养的基本概念,分析初中英语课堂教学的特性,着重阐述了基本原则,包括学生参与与互动、跨学科整合、个性化教学等,为核心素养下的教学提供理论支撑。与此同时,本文深入探究教学策略,从情境化设计到技术辅助教学、个性化学习计划的制订等。希望本文的研究可以为广大教师提供有效的帮助,从而推动初中英语听说读写整合教学模式的快速发展,逐步形成独具特色的初中英语听说读写教学及人才培养体系。

关键词：核心素养初中英语听说读写整合教学

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立足大单元背景，构建高质量英语课堂——以Unit 7 Will people have robots？教学为例

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新课程 2024年第20期 133-135页

作者：李晓霞甘肃省定西市安定区公园路中学

随着新课改的持续推进，现代化初中英语教学倡导教师立足大单元背景，对英语课堂进行创新改革，在提高课堂教学效果的同时增强学生的体验感和参与感，提升学生与课堂之间的黏性，促进学生英语核心素养的发展，从而让英语教学质量获得有...

随着新课改的持续推进，现代化初中英语教学倡导教师立足大单元背景，对英语课堂进行创新改革，在提高课堂教学效果的同时增强学生的体验感和参与感，提升学生与课堂之间的黏性，促进学生英语核心素养的发展，从而让英语教学质量获得有效提高。为此，本文以人教版初中英语八年级上册Unit 7 Will people have robots？教学为例，从确定教学目标、优选教学方法和落实过程评价三个层面出发，构建高质量课堂。

关键词：

来源：博看期刊

教育信息化背景下初中英语互动式课堂构建策略

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中国新通信 2024年第11期26卷 203-205页

作者：张红梅甘肃省定西市临洮县辛店镇下寨子学校

将信息技术应用于教学中,可丰富教学形式,提高教学质量。在初中英语教学中,教师要培养学生能够流利地运用英语进行交流,提升学生的语言运用能力,互动式教学是比较好的选择。基于此,本文论述了在教育信息化背景下初中英语互动式教学的意... 详细信息

将信息技术应用于教学中,可丰富教学形式,提高教学质量。在初中英语教学中,教师要培养学生能够流利地运用英语进行交流,提升学生的语言运用能力,互动式教学是比较好的选择。基于此,本文论述了在教育信息化背景下初中英语互动式教学的意义,分析了当前英语教学中的不足,提出构建互动式教学策略,以期提升学生的英语表达能力。

关键词：信息化初中英语互动式

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初中语文教学不妨“五育”并举

初中语文教学不妨“五育”并举

“双减”背景下提高初中英语课堂效率的策略研究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：赵世忠甘肃省定西市安定区交通路中学

初中语文教学中的"五育"教学模式旨在全面培养学生。该模式强调德、智、体、美、劳等多维度发展,突出多样性教学内容与综合能力培养。实践中面临多重挑战,如教师角色转变、教学资源匮乏、学校与家庭合作困难等。解决这些问题需要全面合... 详细信息

初中语文教学中的"五育"教学模式旨在全面培养学生。该模式强调德、智、体、美、劳等多维度发展,突出多样性教学内容与综合能力培养。实践中面临多重挑战,如教师角色转变、教学资源匮乏、学校与家庭合作困难等。解决这些问题需要全面合作,提升教师综合素养、优化教学资源、加强学校与家庭沟通,并注重个性化教育。共同努力下,"五育"教学模式的实施与发展将为学生提供更丰富多元的成长空间。

关键词：初中语文教学五育综合素养

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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教育界 2024年第3期 29-31页

作者：郑艳芳甘肃省定西市临洮县明德初级中学

“双减”背景下,初中英语教师需要进一步转变教学思路,实现高效化、集中化的教学。基于此,文章以“双减”政策为教学提效的切入点,从教学准备、内容、工具、主体、评价等维度出发,浅谈“双减”背景下提高初中英语课堂效率的思路、积极... 详细信息

“双减”背景下,初中英语教师需要进一步转变教学思路,实现高效化、集中化的教学。基于此,文章以“双减”政策为教学提效的切入点,从教学准备、内容、工具、主体、评价等维度出发,浅谈“双减”背景下提高初中英语课堂效率的思路、积极意义和有效策略。

关键词： “双减” 初中英语课堂效率

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“双减”背景下初中语文作业设计优化策略

新智慧 2024年第20期 4-6页

作者：陈得铭甘肃省定西市安定区葛家岔学区

作业是巩固学生所学知识以及进一步提高学生学习能力的载体,因此作业设计一直是初中语文教学中的重要一环。从实际情况来看,以往的初中语文作业设计存在一些较为明显的问题,其中最突出的就是作业负担较重,增加了学生的学习压力。在这种...

作业是巩固学生所学知识以及进一步提高学生学习能力的载体,因此作业设计一直是初中语文教学中的重要一环。从实际情况来看,以往的初中语文作业设计存在一些较为明显的问题,其中最突出的就是作业负担较重,增加了学生的学习压力。在这种情况下,作业减负成为了重要主题,“双减”政策更是对作业减负提出了全新要求。从本质上来讲,“双减”政策的核心理念是“减负增效”,强调初中语文作业设计要“减负”不“减效”,“减量”不“减质”,最终实现作业设计的减负提质,这对初中语文作业设计乃至初中语文整体教学活动具有重要的指导意义。因此,初中语文教师应准确把握“双减”政策的基本要求,明确初中语文课程的特点以及学生的认知规律,并在此基础上不断探索更加合理的语文作业设计方法,引导学生深入参与到作业练习中,从而逐步促进学生语文素养的发展。

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基于英语学习活动观的初中英语单元整体教学分析

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校园英语 2024年第27期 148-150页

作者：陈贤甘肃省定西市安定区香泉民族中学

在初中英语教育改革背景之下，在初中英语教学活动中，要想达到既定的教学目标，充分发挥英语教学的价值，教师需要融入学习活动观教育理念。英语学习活动具有独特的属性和特质，在英语教学活动中，在英语学习活动观的引导下，教师需要... 详细信息

在初中英语教育改革背景之下，在初中英语教学活动中，要想达到既定的教学目标，充分发挥英语教学的价值，教师需要融入学习活动观教育理念。英语学习活动具有独特的属性和特质，在英语教学活动中，在英语学习活动观的引导下，教师需要做好英语单元整体教学工作，顺利开展英语教学活动，在此基础上提升英语单元整体教学质量，帮助学生构建起完整的英语单元知识框架，为培养全面发展的英语人才作出积极的贡献。

关键词：英语学习活动观单元整体教学初中英语教学