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如何设计预习任务单——以高中英语(北师大版)必修二Unit 5 Humans And Nature的Lesson 3的预习任务单为例

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语数外学习(高中版下旬) 2024年第1期 74-75页

作者：黄鹏安徽省太湖朴初中学

“凡事预则立，不预则废。”预习是学生学习的开始。通过预习，学生在上课前便能明晰将要学习的内容，明确学习内容的重点和难点，根据自己的预习情况确立学习目标，为课堂学习做好准备。那么，教师该如何运用科学有效的方式，指导学生...

“凡事预则立，不预则废。”预习是学生学习的开始。通过预习，学生在上课前便能明晰将要学习的内容，明确学习内容的重点和难点，根据自己的预习情况确立学习目标，为课堂学习做好准备。那么，教师该如何运用科学有效的方式，指导学生进行预习，让学生不打无准备之仗呢？预习任务单就是一个很好的工具。在预习任务单的指引下，学生能了解语篇大意和结构，有的放矢地提前了解新单词、新词组、新句型，提升自主学习能力，调动学习英语的积极性。

关键词：

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半自然水域长江江豚母幼互动行为的初步研究

南京师大学报（自然科学版） 2024年第2期47卷 84-90页

作者：陈燃王辰殷文格糜励蒋文华铜陵淡水豚国家级自然保护区管理局安徽铜陵244161

动物对后代的抚育和互动行为是提高后代成活率和保证基因延续的重要方式,因此动物在自己的存活基础上,还要抚幼和照料后代.2014年5月—2015年6月,采用目标动物取样法对生活在铜陵淡水豚国家级自然保护区半自然水域的两对母幼豚的互动行... 详细信息

动物对后代的抚育和互动行为是提高后代成活率和保证基因延续的重要方式,因此动物在自己的存活基础上,还要抚幼和照料后代.2014年5月—2015年6月,采用目标动物取样法对生活在铜陵淡水豚国家级自然保护区半自然水域的两对母幼豚的互动行为进行初步研究.结果表明,长江江豚母、幼豚间的背驮、伴游、干涉行为具有明显的周期性.在幼豚前2月龄,干涉行为和背驼行为比较多,可能是刚出生不久的幼豚活动能力有限,需要母豚的直接干预;在幼豚前6月龄前伴游行为常见,全年均可常见身体触碰行为.同时发现,随着幼豚月龄增加,幼豚与母豚的分离时间也有所增加.本研究提供了半自然环境下母幼豚的互动行为方式,对江豚的异地保护与管理具有一定的参考价值.

关键词：长江江豚半自然水域背驮母幼豚互动行为

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小学青年教师读懂数学教材能力的提升策略

安徽教育科研 2024年第5期 121-123页

作者：彭荣亮朱晖颍上县第一小学安徽阜阳236200

小学青年教师加强对教材的探究,掌握教材内容,充分探究教学知识,积累教学经验,能够更好地读懂数学教材,确保在实际教学过程中轻松解决教学问题。为此,教师要充分发现自身的不足,明确教学目标,借鉴他人经验和长处,并以教材内容为基础实... 详细信息

小学青年教师加强对教材的探究,掌握教材内容,充分探究教学知识,积累教学经验,能够更好地读懂数学教材,确保在实际教学过程中轻松解决教学问题。为此,教师要充分发现自身的不足,明确教学目标,借鉴他人经验和长处,并以教材内容为基础实现成果的总结和推广。基于此,本文着重研究小学青年教师读懂数学教材能力的具体提升对策。

关键词：北师大小学数学青年教师读懂教材能力实践策略

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一道课本直线方程习题的解题策略

高中数学教与学 2024年第3期 56-57页

作者：沈奎陈伟安徽省灵璧师范学校 234200

习题经过点A(1,0)的直线l被直线2x-y=0和x+y+2=0所截得的线段恰好被点A平分,求直线l的方程。这是北师大版高中数学选择性必修第一册第26页习题1-1B组第6题.本题相当于知道线段(弦)的中点,求线段所在的直线方程。以下几种解题策略,对于... 详细信息

习题经过点A(1,0)的直线l被直线2x-y=0和x+y+2=0所截得的线段恰好被点A平分,求直线l的方程。这是北师大版高中数学选择性必修第一册第26页习题1-1B组第6题.本题相当于知道线段(弦)的中点,求线段所在的直线方程。以下几种解题策略,对于二次曲线的“中点弦”问题同样适用.

关键词：高中数学直线方程二次曲线解题策略中点弦北师大版习题线段

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“做全球发展的贡献者”教学设计

思想政治课教学 2023年第8期8卷 62-66页

作者：赵美芹张作真安徽省滁州中学安徽省滁州市教科院

一、教材分析。本课为选择性必修1《当代国际政治与经济》第三单元“经济全球化”第七课第二框,作为本单元的最后一课时,本课在本单元教学中起着总结升华的作用。通过本框的学习有助于进一步明确经济全球化是不可逆转的历史大势,进一步... 详细信息

一、教材分析。本课为选择性必修1《当代国际政治与经济》第三单元“经济全球化”第七课第二框,作为本单元的最后一课时,本课在本单元教学中起着总结升华的作用。通过本框的学习有助于进一步明确经济全球化是不可逆转的历史大势,进一步增强学生对我国对外开放政策的认同和理解;明确中国在着眼于自身发展的同时,奉行多边贸易体制,积极推动全球治理体系改革;中国坚持正确义利观,推动全球治理体系改革,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。

关键词：最后一课单元教学对外开放政策多边贸易体制当代国际政治经济全球化教材分析教学设计