检索结果-南通市图书馆

宁波城市职业技术学院学报 2008年第3期3卷 24-25页

作者：沈时仁宁波城市职业技术学院商务学院浙江宁波315100

宁波城市职业技术学院通过五年的时间，在原宁波大学职业技术教育学院的基础上成立，代表着高职教育进入了新的建设和发展时期。现今通过不断的发展，正逐渐走向成熟与完善。

关键词：宁波城市职业技术学院高等职业教育职教中心大规模发展

读图时代下高职院校学生摄影队伍建设的思考——以宁波城市职业技术学院为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

今日财富 2020年第2期 215-216页

作者：朱春佳宁波城市职业技术学院

读图时代下,一张吸引眼球的图片可以在一夜之间引爆网络,吸粉无数,图片质量对传播效果起了至关重要的作用。现今高校媒体的传播对象是伴随着互联网的发张而成长起来的网络青年,他们更青睐"短平快"的内容,缺乏高质量图片的传播内容对他... 详细信息

读图时代下,一张吸引眼球的图片可以在一夜之间引爆网络,吸粉无数,图片质量对传播效果起了至关重要的作用。现今高校媒体的传播对象是伴随着互联网的发张而成长起来的网络青年,他们更青睐"短平快"的内容,缺乏高质量图片的传播内容对他们很难有吸引力。因此,打造一支高水平的摄影队伍,创作出更多优质的图片,对于高校宣传工作起到非常重要的作用。由于人员编制的限制,高校很少设立专职的摄影队伍,所以学生摄影队伍成为了高质量图片创作的主力军,如何培养他们、更好发挥好他们的作用影响重大。文章结合实际工作,通过分析高职院校学生摄影队伍存在的问题,并提出加强队伍建设的一些建议。

关键词：高职院校学生存在的问题宁波城市职业技术学院传播效果传播内容传播对象人员编制

疫情背景下高校在线教学推进策略研究——以宁波城市职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

太原城市职业技术学院学报 2020年第2期 80-82页

作者：丁大朋刘锐宁波城市职业技术学院浙江宁波315100

随着疫情的到来,各高校纷纷开展在线教学,在翻转课堂教学和混合式教学理论的基础上,我校推出“七步行动”即教学团队组建、技术服务支持、教学平台准备、教学内容设计、线上课程选课、线上教学实施、教学质量保障和“三级联动”即教务... 详细信息

随着疫情的到来,各高校纷纷开展在线教学,在翻转课堂教学和混合式教学理论的基础上,我校推出“七步行动”即教学团队组建、技术服务支持、教学平台准备、教学内容设计、线上课程选课、线上教学实施、教学质量保障和“三级联动”即教务部门联动优秀教师、优秀教师联动一线教师的教学模式,在爱课程中国大学MOOC、学习通、蓝墨云班课等教学平台为教师开展教学,有效避免了疫情对学生们的学习带来的影响。

关键词：疫情宁波城市职业技术学院线上教学教学平台

产教深度融合下跨境电商“3E融合”教学改革实践——以宁波城市职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业技术教育 2020年第2期41卷 48-51页

作者：戎丹蔡文芳宁波城市职业技术学院宁波315100

跨境电商企业需要既懂外贸、精通英语又具备电商操作技能的复合型人才。宁波城市职业技术学院为培养企业需要的人才,以产教深度融合为背景,以企业真实项目为载体,将电子商务、国际贸易、应用英语三个专业进行"3E融合",搭建跨境电商基础... 详细信息

跨境电商企业需要既懂外贸、精通英语又具备电商操作技能的复合型人才。宁波城市职业技术学院为培养企业需要的人才,以产教深度融合为背景,以企业真实项目为载体,将电子商务、国际贸易、应用英语三个专业进行"3E融合",搭建跨境电商基础平台,构建以需求为导向的校企合作项目、服务外包项目、自主创业项目等教学实战载体,形成充分整合电子商务、国际贸易、应用英语三个专业优质资源的教学模式及相关保障评价机制。

关键词：产教融合跨境电商 “3E融合” 教学改革

产学研联盟创新职教模式——以宁波城市职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育 2015年第39期 48-49页

作者：刘玲宁波城市职业技术学院艺术学院

宁波城市职业技术学院紧紧抓住宁波市成为"高等职业教育综合改革试验区"的有利契机,从2011年5月开始,组团成立了"城市园林、旅游会展、创意设计、商贸、宁波南部新城服务外包、鄞州会计、应用外语"等7个基于行业的产学研联盟,以及中高... 详细信息

宁波城市职业技术学院紧紧抓住宁波市成为"高等职业教育综合改革试验区"的有利契机,从2011年5月开始,组团成立了"城市园林、旅游会展、创意设计、商贸、宁波南部新城服务外包、鄞州会计、应用外语"等7个基于行业的产学研联盟,以及中高职教育联盟。4年来,产学研联盟以"产业链——行业——专业链"为主线,以对接行业的专业(群)建设为抓手,与行业、企业和区域经济建立紧密联系,着力破

关键词：宁波城市职业技术学院公共服务平台校企深度合作产学研合作校企合作企业兼职教师人才培养模式职教模式校企共建旅游会展实训基地建设虚拟学院

高职院校责任文化融入职业素质教育的途径探讨——以宁波城市职业技术学院“责任文化培养”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

职教论坛 2015年第17期31卷 38-41页

作者：钟碧芬何静宁波城市职业技术学院

高职人才培养体系中职业素质核心能力培养目标缺位,素质教育类课程远离职业岗位实际。高职院校在注重传授知识和培养技能的同时,更要注重学生职业素质的超前培育,应打破职业教育功利化、素质培养边缘化、责任文化碎片化的现象,构建职业... 详细信息

高职人才培养体系中职业素质核心能力培养目标缺位,素质教育类课程远离职业岗位实际。高职院校在注重传授知识和培养技能的同时,更要注重学生职业素质的超前培育,应打破职业教育功利化、素质培养边缘化、责任文化碎片化的现象,构建职业素质教育与责任文化融合贯通的途径。

关键词：高职院校责任文化职业素质

融入甬商精神的商贸高职就业责任教育实践研究——以宁波城市职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职教论坛 2014年第29期30卷 16-20页

作者：吴丽红俞立军宁波城市职业技术学院

教育部明确高校转型改革后,我国有600多普通高等院校将转向职业教育,培养技能型人才,这无形之中给原有高职院校施加了压力,也意味着,高职学生的技能不再是求职法宝,尤其是地方院校,如何培养服务地方经济的技能与素质并重型人才,将会成... 详细信息

教育部明确高校转型改革后,我国有600多普通高等院校将转向职业教育,培养技能型人才,这无形之中给原有高职院校施加了压力,也意味着,高职学生的技能不再是求职法宝,尤其是地方院校,如何培养服务地方经济的技能与素质并重型人才,将会成为未来高职教育的发展趋势。文章将诚信、务实、协作、创新的甬商精神内涵,与商贸高职的就业责任教育目标有机结合,通过公司制平台虚实融合的运营以及取得的成效,阐明融入甬商精神的公司制平台运营对商贸高职就业责任意识养成教育的积极意义。

关键词：甬商精神商贸高职就业技能