检索结果-南通市图书馆

中学物理教学参考 2024年第2期53卷 9-11页

作者：王金丽韩兴乾喻梅琴银川市第六中学宁夏银川750002 宁夏六盘山高级中学宁夏银川750002

为了更好地引导学生深入学习电动势的概念,全面理解其内涵外延,并能进行适当拓展,在分析总结现有教学策略的基础上,采用基于任务驱动的教学设计,通过深度挖掘教学资源、科学分解教学任务,科学统筹多种教学措施和手段完成教学实践.

关键词：任务驱动电动势教学设计

“三新”背景下高中英语大单元整体教学对策探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 168-171页

作者：赵静宁夏银川市第三十一中学宁夏银川750011

在“三新”背景下,高中英语教学的目标更加注重培养学生的综合素养,而大单元整体教学则是提高高中英语教学质量的有效途径。大单元整体教学既顺应了当前教育改革的潮流,又符合新课标的要求。在大单元整体教学模式下,教师应当转变传统的... 详细信息

在“三新”背景下,高中英语教学的目标更加注重培养学生的综合素养,而大单元整体教学则是提高高中英语教学质量的有效途径。大单元整体教学既顺应了当前教育改革的潮流,又符合新课标的要求。在大单元整体教学模式下,教师应当转变传统的教学方式和理念,以学生为中心开展英语教学,对课程内容进行整合,设计符合学生认知特点和学习规律的大单元整体教学活动,促使学生形成良好的英语学科核心素养。本文旨在对高中英语大单元整体教学在“三新”背景下的实施策略进行探究。

关键词： “三新”背景高中英语大单元整体教学

基于核心素养的初中物理概念教学——以压强教学为例

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物理通报 2024年第1期 48-52页

作者：冯楠高银莉银川市第十三中学宁夏银川750004 银川市第十七中学宁夏银川750000

物理概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映.在核心素养导向下,正确认识物理概念教学的认知机制,分析物理概念的本质特征,引导学生经历科学探究的过程,能够发展学生科学思维,建构物理概念,彰显物理概念教学的育人价值.

关键词：核心素养概念教学压强

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试论信息技术助力高中数学教学质量提升

宁夏教育 2023年第1期 156-158页

作者：孙丽丽石嘴山市平罗中学

高中数学是高中阶段的一门必修课,语言抽象、逻辑严密、思维严谨,知识连贯性和系统性强,对提高高中学生的学习技能、培养他们的综合素养起着重要的作用。文章从课堂出发,在高中数学课堂教学中融入信息技术,利用信息技术来呈现以往教学... 详细信息

高中数学是高中阶段的一门必修课,语言抽象、逻辑严密、思维严谨,知识连贯性和系统性强,对提高高中学生的学习技能、培养他们的综合素养起着重要的作用。文章从课堂出发,在高中数学课堂教学中融入信息技术,利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的内容,鼓励学生运用一些教学设备或者软件进行自主探究,培养学生的兴趣,帮助学生正确认识数学的本质问题,提升高中数学教学质量。

关键词：核心素养信息技术高中数学质量提升

农村初中数学“小先生”制教学模式的实践探究——以“几何说理”的练习教学为例

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数学教学通讯 2024年第14期 62-64页

作者：王志虎宁夏银川市永宁县闽宁中学 750100

文章立足于农村初中教学实践,从“小先生”制的概念、内涵与研究的必要性出发,以“几何说理”的练习教学为例,分别从教师提问、学生练习、“小先生”讲解、小组讨论、归纳总结等环节,阐述“小先生”制在数学教学中的应用价值与意义,明... 详细信息

文章立足于农村初中教学实践,从“小先生”制的概念、内涵与研究的必要性出发,以“几何说理”的练习教学为例,分别从教师提问、学生练习、“小先生”讲解、小组讨论、归纳总结等环节,阐述“小先生”制在数学教学中的应用价值与意义,明确这是一种尊重生命的创新教学方式,对发展学生的数学核心素养具有重要意义.

关键词： “小先生”制教学农村数学

2023年高考中化学与STSE考查的透视与归类

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高中数理化 2024年第4期 64-67页

作者：李晓峰宁夏固原市第一中学

STSE是science(科学)、technology(技术)、society(社会)、environment(环境)4个英文单词的缩写.化学与STSE的试题是近几年高考的必考题,试题常以人们的日常生产生活、社会热点问题等为情境,考查的知识涉及物质的组成、结构、性质及变... 详细信息

STSE是science(科学)、technology(技术)、society(社会)、environment(环境)4个英文单词的缩写.化学与STSE的试题是近几年高考的必考题,试题常以人们的日常生产生活、社会热点问题等为情境,考查的知识涉及物质的组成、结构、性质及变化原理或反应类型.

关键词：社会热点问题反应类型日常生产生活高考英文单词

“双减”背景下提高农村学校初中课后服务质量的策略探究

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考试周刊 2024年第19期 19-22页

作者：赵飞宁夏银川市金凤区良田中学

以立德树人理念为指引，义务教育阶段要切实推进提质增效育人，减轻学生课后负担，缓解家长教育焦虑。伴随“双减”政策的落地，当前农村初中学校积极推进课后服务工作，以切实保障学生课后安全与综合教育问题。文章从课后延时服务落实... 详细信息

以立德树人理念为指引，义务教育阶段要切实推进提质增效育人，减轻学生课后负担，缓解家长教育焦虑。伴随“双减”政策的落地，当前农村初中学校积极推进课后服务工作，以切实保障学生课后安全与综合教育问题。文章从课后延时服务落实的必要性分析入手，浅谈当前农村初中课后服务工作推进存在的问题，并分析其原因，以此进一步探索如何从科学育人角度，提升课后服务质量，优化农村课后服务综合育人效果。

关键词： “双减” 农村初中课后服务策略

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初高中生物学教学衔接策略初探

中学生物教学 2024年第15期 16-18页

作者：李正宁夏中卫市第二中学 755000

初中生物学是高中生物学的基础,高中生物学则是初中生物学的延续和拓展,两者之间紧密衔接、相辅相成。立足于初高中生物学在课程标准和教材内容上的衔接点,提出了“灵活导入,做好内容衔接”“巧借思维导图,做好概念衔接”“开展探究实践... 详细信息

初中生物学是高中生物学的基础,高中生物学则是初中生物学的延续和拓展,两者之间紧密衔接、相辅相成。立足于初高中生物学在课程标准和教材内容上的衔接点,提出了“灵活导入,做好内容衔接”“巧借思维导图,做好概念衔接”“开展探究实践,做好实验教学衔接”三大策略,为相关教学提供思路。

关键词：初中生物学高中生物学教学衔接课程标准

例析物质结构、元素周期律在高考选择题中的考查

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教学考试 2024年第35期 51-55页

作者：李晓峰宁夏固原市第一中学

物质结构、元素性质与周期律的选择题是每年高考的必考题型,在“三新”背景下,除了考基础知识外,还延伸到第一电离能、电负性、氢键、杂化理论、基态原子核外电子排布、价层电子对互斥理论、分子立体构型、分子极性等,试题难度及能力要... 详细信息

物质结构、元素性质与周期律的选择题是每年高考的必考题型,在“三新”背景下,除了考基础知识外,还延伸到第一电离能、电负性、氢键、杂化理论、基态原子核外电子排布、价层电子对互斥理论、分子立体构型、分子极性等,试题难度及能力要求均有所提升。

关键词：元素周期律基态原子分子极性价层电子对互斥理论立体构型杂化理论核外电子排布试题难度

基于科学思维发展的高中物理实验“考、教”研究

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高考 2024年第13期 82-84页

作者：王秀丽宁夏回族自治区银川市唐徕中学宁夏银川750004

自从国家颁布了《普通高中物理课程标准》后,在课程目标、学业质量等方面,明确提出科学素养发展考查要求,给高中物理实验教学带来了较大影响。在此背景下,教师要想提高高中物理实验教学质量,应以科学思维发展为基础,根据学生物理学习表... 详细信息

自从国家颁布了《普通高中物理课程标准》后,在课程目标、学业质量等方面,明确提出科学素养发展考查要求,给高中物理实验教学带来了较大影响。在此背景下,教师要想提高高中物理实验教学质量,应以科学思维发展为基础,根据学生物理学习表现探寻合理的“考、教”实施策略,确保学生在学习物理实验中能够有效发展科学思维。本文主要研究了基于科学思维发展的高中物理实验“考、教”实施策略。

关键词：科学思维发展高中物理实验 “考、教”研究