检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈地理教学中学法的两个重要环节

浅谈地理教学中学法的两个重要环节

核心素养下高中物理跨学科实验定量设计与反思——以“法拉第电磁感应定律”为例

作者：闫保军宁夏太西集团育新中学

科学的方法是通向成功的桥梁。学习任何一门学科,如果没有正确的学法,都不能很好的掌握知识。现代教育理念已从注重知识的传授转向注重学生能力的培养,作为教师,不仅在研究教师的教法,更要研究学生的学法。教学生如何去学地理比给学生...

科学的方法是通向成功的桥梁。学习任何一门学科,如果没有正确的学法,都不能很好的掌握知识。现代教育理念已从注重知识的传授转向注重学生能力的培养,作为教师,不仅在研究教师的教法,更要研究学生的学法。教学生如何去学地理比给学生灌输地理知识更为重要。"教学"的意义首先是"教学习",即教学习方法,让学生知道该怎么样学习,学会学习,进而善于学习。只有这样才能做到主动学习,积极学习,创造学习,不但学得轻松,学得愉快,更能获得好的效果,从中得到学习的成功和快乐。

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

中学物理 2025年第1期43卷 57-59页

作者：吴亚楠银川市唐徕中学宁夏银川750000

“法拉第电磁感应定律”是中学物理的重点教学内容,尤其是在新高考改革的背景下,关于该实验的定量探究就显得更加重要.本文介绍了一种自制的法拉第电磁感应定律的定量实验探究装置,并且通过具体的课堂实验教学反馈发现教学效果很好,实... 详细信息

“法拉第电磁感应定律”是中学物理的重点教学内容,尤其是在新高考改革的背景下,关于该实验的定量探究就显得更加重要.本文介绍了一种自制的法拉第电磁感应定律的定量实验探究装置,并且通过具体的课堂实验教学反馈发现教学效果很好,实验数据清晰可见,原理易于理解,学生反映强烈,利用跨学科的设计,融入了计算机等工程力学部分,有效地实现从定性到定量实验的转变.

关键词：法拉第电磁感应定律定量实验跨学科核心素养

校本课程开发现状与改进对策——以宁夏银川唐徕回民中学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育参考 2017年第14期8卷 30-32页

作者：刘孝群杜殿川宁夏银川唐徕回民中学西校区宁夏银川750001 宁夏银川唐徕回民中学宁夏银川750001

校本课程是对国家课程、地方课程的重要补充,有利于促进教师的专业发展和学校的特色发展.宁夏银川唐徕回民中学通过对校本课程的开发与实施,使教师的教学方式和教学理念发生了转变,使学生的自主学习、主动探究、合作交流的学习氛围愈... 详细信息

校本课程是对国家课程、地方课程的重要补充,有利于促进教师的专业发展和学校的特色发展.宁夏银川唐徕回民中学通过对校本课程的开发与实施,使教师的教学方式和教学理念发生了转变,使学生的自主学习、主动探究、合作交流的学习氛围愈发浓郁.立足学校校本课程开发现状,针对学校在校本课程开发和实施过程中存在的一些问题,试图提出相应的改进对策.

关键词：校本课程特色发展现状与改进

维普期刊数据库博看期刊

校本课程开发的中学实践——以宁夏灵武市东塔中学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全球教育展望 2002年第5期31卷 22-25页

作者：汪发宁夏灵武市东塔中学

随着国家课程改革的不断推进,我校自2001年9月起,实施《义务教育课程设置实施方案》。新课程确实提供了创新的机遇与挑战,特别是对处在相对比较落后的西部地区的我们而言,这种机遇与挑战就更有其特殊意义。本文着重从学校如何开发校本... 详细信息

随着国家课程改革的不断推进,我校自2001年9月起,实施《义务教育课程设置实施方案》。新课程确实提供了创新的机遇与挑战,特别是对处在相对比较落后的西部地区的我们而言,这种机遇与挑战就更有其特殊意义。本文着重从学校如何开发校本课程这一问题出发,从一个实践者的角度,具体阐述一所很普通的乡村初中是如何组织与落实上述方案的,旨在与其它学校分享经验、共同发展。

关键词：校本课程开发中学实践课程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

灵活运用教学模式着力研究达标规程

中学生物教学 1997年第5期 7-8页

作者：家龙泉宁夏育新中学

灵活运用教学模式着力研究达标规程宁夏育新中学（７５００２１）家龙泉学科达标规程的提出经过几年对目标教学的研究和实施，我们对目标教学的整体已有了全面正确的认识：它是以系统的教学目标为核心，以群体教学和个别帮助相结合为基... 详细信息

灵活运用教学模式着力研究达标规程宁夏育新中学（７５００２１）家龙泉学科达标规程的提出经过几年对目标教学的研究和实施，我们对目标教学的整体已有了全面正确的认识：它是以系统的教学目标为核心，以群体教学和个别帮助相结合为基本形式，以多种教法的最佳组合为桥梁...

关键词：达标规程教学模式目标教学导学达标灵活运用学科特点基本模式认知结构生物教学教学目标

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

长期被忽略的短语动词

外语教学理论与实践 1992年第1期 45-47,44页

作者： TOM MCARTHUR 王安十朱俊宁夏育新中学

一.短语动词语法短语动词象复杂句、并列句、从句或前缀一样是语法和构词法组成部分。它的句法和词汇学是英语中极其重要的一部分。 1.词序短语动词可以是不及物动词,如: When they went away,she got upand went out.也可以是及物动词,... 详细信息

一.短语动词语法短语动词象复杂句、并列句、从句或前缀一样是语法和构词法组成部分。它的句法和词汇学是英语中极其重要的一部分。 1.词序短语动词可以是不及物动词,如: When they went away,she got upand went out.也可以是及物动词,如:She put the book down,then pickedit up again.如果动词是及物的,小品词通常可在名词宾语的前面也可在其后面。

关键词：名词宾语复杂句 getting 类词 something 弱读 putting again 比喻意义 themselves

新课程视域下普通高中劳动教育实践探索——宁夏育才中学劳动教育案例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宁夏大学学报（人文社会科学版） 2022年第5期44卷 133-138页

作者：王寿江宁夏育才中学宁夏银川750021

为落实立德树人根本任务,宁夏育才中学从劳动教育课程体系的建立、劳动实践活动的开展、学科教育与劳动教育融合等方面做了大量工作,在新课程视域下对普通高中实施劳动教育进行了创新途径和实践策略方面的积极探索。

关键词：新课程普通高中劳动教育

维普期刊数据库博看期刊

基于地理学科核心素养的研学课程实践研究——以宁夏育才中学地理研学活动为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宁夏大学学报（人文社会科学版） 2020年第5期42卷 163-170页

作者：潘德亨陈虎堂宁夏育才中学孔德学区教务处宁夏银川750021 宁夏育才中学宁夏银川750021

本文结合宁夏育才中学开展的贺兰山周边研学旅行实践经验,从地理学科思维出发,提出了在研学活动中落实地理核心素养的有效途径,梳理了研学课程开设的方法,为研学课程常态化做好准备。

关键词：地理核心素养研学旅行研学课程

构建“五步四课”校本研修模式的探索--以宁夏育才中学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宁夏大学学报（人文社会科学版） 2016年第6期38卷 195-199页

作者：朱文璋李慧洁宁夏育才中学宁夏银川750021 宁夏育才中学教研中心宁夏银川750021

针对中学教学研究活动中存在的诸多问题,宁夏育才中学根据自身特点设计和构建了"备课—说课—上课—评课—总结"的"五步四课"校本教学研究模式。通过建立组织机构、确立研究主题、建立研修模型和评价改进成果等环节的实施,使教学设计能... 详细信息

针对中学教学研究活动中存在的诸多问题,宁夏育才中学根据自身特点设计和构建了"备课—说课—上课—评课—总结"的"五步四课"校本教学研究模式。通过建立组织机构、确立研究主题、建立研修模型和评价改进成果等环节的实施,使教学设计能力、教学实施能力、教学反思能力得到有效改进和提高,从而改变了学校过去"单打独斗、独立闯关"教学局面,建立起新的整合优势资源、集体作战的教学研究生态模式。

关键词：中学教学 “五步四课” 校本研修模式探索