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军训对大一新生心理坚韧性、成就动机、社交焦虑的影响——基于茂名职业技术学院的实证调查分析

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心理月刊 2024年第2期 60-62页

作者：张加薇周海丽梁燕陈盈茂名职业技术学院

目的探究军训对心理坚韧性、成就动机、社交焦虑的影响，及社交焦虑与成就动机的因果关系。方法采用心理坚韧性量表（MTQ48）、成就动机量表（AMS）、交往焦虑量表（IAS）对626名参训新生进行两周纵向调查。结果 (1)军训后新生心理坚... 详细信息

目的探究军训对心理坚韧性、成就动机、社交焦虑的影响，及社交焦虑与成就动机的因果关系。方法采用心理坚韧性量表（MTQ48）、成就动机量表（AMS）、交往焦虑量表（IAS）对626名参训新生进行两周纵向调查。结果 (1)军训后新生心理坚韧性显著高于军训前（P<0.05），社交焦虑显著低于军训前（P<0.05）；(2)不同性别在军训前和军训后的心理坚韧性、社交焦虑、成就动机均呈现显著差异（P<0.05）；(3)社交焦虑显著负向预测两周后的成就动机水平（P<0.01）。结论 (1)军训有效提高新生心理坚韧性，降低社交焦虑水平；(2)男性心理坚韧性水平明显强于女性，女性社交焦虑水平明显高于男性；(3)社交焦虑与成就动机存在动态关系。

关键词：军训心理坚韧性社交焦虑成就动机交叉滞后分析

校企合作背景下高职医学检验技术专业订单班建设路径探索——以洛阳职业技术学院为例

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科学咨询(科技·管理) 2024年第2期 168-171页

作者：张亚洁洛阳职业技术学院

受国内外经济大环境影响，加之高等学校连年扩招导致毕业生数量不断增加，毕业生就业问题成为党和国家热切关注的重大民生问题。本文以洛阳职业技术学院为例，分析当前医学检验技术专业订单班面临的起步晚基础差、学生缺乏多元就业观念... 详细信息

受国内外经济大环境影响，加之高等学校连年扩招导致毕业生数量不断增加，毕业生就业问题成为党和国家热切关注的重大民生问题。本文以洛阳职业技术学院为例，分析当前医学检验技术专业订单班面临的起步晚基础差、学生缺乏多元就业观念、课程设置不够合理、师资队伍缺乏、合作企业不够多元化等问题，试图探讨在校企合作背景下高职医学检验技术专业订单班建设的路径，提出加强与兄弟院校的交流与学习、建设高质量的就业指导服务体系、根据实际情况合理安排教学内容、构建综合专业的教师队伍、遴选优质合作企业、完善全方位育人工作机制等解决方案，以助于医学类专科学校在新形势下有效解决学生培养和就业问题。

关键词：订单班校企合作高职医学检验技术专业

高职财会类专业“1+X”书证融通探析——以衢州职业技术学院大数据与会计专业为例

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现代职业教育 2024年第1期 77-80页

作者：宋建军阮欣怡王晓辉衢州职业技术学院

从2019年“1+X”证书制度试点以来，高职院校积极探索“1+X”书证融通。以衢州职业技术学院大数据与会计专业“1+X”书证融通实践为例，分析了证书选择、融通方案及实施、融通效果。在总结实践经验的基础上，围绕高职财会专业书证融通... 详细信息

从2019年“1+X”证书制度试点以来，高职院校积极探索“1+X”书证融通。以衢州职业技术学院大数据与会计专业“1+X”书证融通实践为例，分析了证书选择、融通方案及实施、融通效果。在总结实践经验的基础上，围绕高职财会专业书证融通目标、融通内容、融通路径，提出继续深化书证融通改革的建议，在书证融通价值上应明晰“1”与“X”的关系，在融通内容上要准确对接证书标准与专业教学标准，在融通路径上应选择合适融通模式，深化“三教”改革和产教融合，提供经费保障。

关键词：书证融通会计职业教育

来源：博看期刊

高职院校学前教育专业“现代学徒制”人才培养模式研究——以陕西省W高等职业技术学院为例

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陕西教育（高教版） 2024年第8期 85-87页

作者：汪梅渭南职业技术学院

教育部于2017年8月确定了第二批203个现代学徒制试点单位,其中包括154所高职院校。这些试点单位涵盖了多个地区和行业,旨在深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式。陕西省W高等职业技术学院被确... 详细信息

教育部于2017年8月确定了第二批203个现代学徒制试点单位,其中包括154所高职院校。这些试点单位涵盖了多个地区和行业,旨在深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式。陕西省W高等职业技术学院被确定为第二批现代学徒制试点单位,于2018年开启了学前教育专业现代学徒制项目的试点研究。研究过程中呈现出了学生学习体验好、双导师合作教学效果好、就业单位满意度高等优势,也遇到了合作单位选择难、幼儿园主动性发挥难、项目设计专业性差等问题。针对以上问题,研究者提出了相应的解决策略:加大政策及资金保障力度、明确幼儿园的主体地位、建立合作育人机制、加强双导师队伍建设等。

关键词：学前教育现代学徒制高等职业院校

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培育新时代职业教育“大国良师”——怀化职业技术学院四举措加强教师队伍建设

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湖南教育(C版) 2024年第2期 18-19页

作者：胡扬帆怀化职业技术学院

强国必先强教，强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。近年来，怀化职业技术学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的系列重要讲话精神，坚持党对人才工作的全面领导，把教师队...

强国必先强教，强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。近年来，怀化职业技术学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的系列重要讲话精神，坚持党对人才工作的全面领导，把教师队伍建设作为基础工作来抓，突出强化思想、提升能力、激发活力、转变作风，全面加强教师队伍建设，大力培育新时代职业教育“大国良师”，取得明显成效。一、突出“三个引领”强化思想，让教育者先受教育

关键词：

高职院校大数据与会计专业与创新创业教育融合的研究与实践——以柳州职业技术学院为例

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会计师 2024年第11期 105-107页

作者：潘妮周冰肖岚岚柳州职业技术学院

在大力推进大众创业,万众创新的背景下,高职院校要积极探索和建立符合大数据时代特点的“双创”教育模式,以培养适应企业发展的创新型人才。分析高职院校大数据与会计专业“双创”教育存在的问题,以柳州职业技术学院为例,研究大数据与... 详细信息

在大力推进大众创业,万众创新的背景下,高职院校要积极探索和建立符合大数据时代特点的“双创”教育模式,以培养适应企业发展的创新型人才。分析高职院校大数据与会计专业“双创”教育存在的问题,以柳州职业技术学院为例,研究大数据与会计专业同创新创业教育融合的路径。

关键词：大数据与会计创新创业高职院校专创融合

产教融合背景下高职电子商务专业学生就业创业能力影响因素研究——以宁夏职业技术学院为例

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才智 2024年第6期 120-123页

作者：代雅楠宁夏职业技术学院

进入新时代以来，产教融合成为广大职业高校积极探索与践行的新道路，也是我国高等教育改革的重要方向与着力点。党的十八届三中全会指出：“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。”依托... 详细信息

进入新时代以来，产教融合成为广大职业高校积极探索与践行的新道路，也是我国高等教育改革的重要方向与着力点。党的十八届三中全会指出：“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。”依托科技的发展与时代的进步，电子商务专业应运而生并成为当前的热门专业之一，电子商务专业注重理论与实践的融合，其人才培养直接对接企业与社会，所以该专业学生的就业创业能力培养至关重要，直接影响该专业学生的综合素养与就业创业效果。从当前的实际情况来看，影响高职院校电子商务专业学生就业创业能力因素较多，既有内部因素也有外部因素，要根据影响因素寻找提升路径，助力学生就业创业能力的提升。

关键词：产教融合电子商务就业创业影响因素提升路径

艺术设计专业助力乡村振兴发展路径研究——以安康职业技术学院数字媒体艺术设计专业为例

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美术教育研究 2024年第9期 78-80,84页

作者：康礼凡安康职业技术学院

该文从安康的地域特征与艺术设计专业的属性入手,探索艺术设计专业助力乡村振兴的发展路径与方向,以区域生态旅游资源、非物质文化遗产、产业集群等方向明确设计助力乡村振兴的切入点,结合安康职业技术学院数字媒体艺术设计专业人才培... 详细信息

该文从安康的地域特征与艺术设计专业的属性入手,探索艺术设计专业助力乡村振兴的发展路径与方向,以区域生态旅游资源、非物质文化遗产、产业集群等方向明确设计助力乡村振兴的切入点,结合安康职业技术学院数字媒体艺术设计专业人才培养目标与教学改革方案,明确多重主体之间的关系,讨论高职艺术设计专业助力地方乡村振兴的路径与价值。

关键词：乡村振兴艺术设计

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校企共培装备制造类产业导师的探索与实践——以益阳职业技术学院为例

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现代企业 2024年第5期 166-168页

作者：张雪文胡家玮益阳职业技术学院

随着国家产业结构调整升级,培养高素质技术技能人才是制造业转型升级和经济高质量发展的必然要求。针对职业院校人才培养质量与高端装备制造业人才需求不匹配问题,研究校企共同培养产业导师策略,为提高高端装备制造业人才培养质量形成... 详细信息

随着国家产业结构调整升级,培养高素质技术技能人才是制造业转型升级和经济高质量发展的必然要求。针对职业院校人才培养质量与高端装备制造业人才需求不匹配问题,研究校企共同培养产业导师策略,为提高高端装备制造业人才培养质量形成可复制、可借鉴的经验和做法。

关键词：高端装备制造业制造业转型升级高素质技术技能人才装备制造职业院校探索与实践人才培养质量经验和做法

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