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小学生作业“三变”

湖北教育 2022年第9期 26-26页

作者：刘飞大悟县刘集镇中心小学

教育部出台的“五项管理”措施,对学生作业问题做了特别的强调与明示:作业布置更加科学合理,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导。全面减少作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。如何优化作业设计、减轻学生课业负担... 详细信息

教育部出台的“五项管理”措施,对学生作业问题做了特别的强调与明示:作业布置更加科学合理,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导。全面减少作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。如何优化作业设计、减轻学生课业负担,让每一次作业都成为学生的期待呢?

关键词：作业布置优化作业设计作业负担学生作业减轻学生课业负担减少作业加强作业

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小学生作业“三变”

湖北教育(政务宣传) 2022年第3期 26-26页

作者：刘飞大悟县刘集镇中心小学

教育部出台的“五项管理”措施，对学生作业问题做了特别的强调与明示：作业布置更加科学合理，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。全面减少作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。如何优化作业设计、减轻学生课...

教育部出台的“五项管理”措施，对学生作业问题做了特别的强调与明示：作业布置更加科学合理，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。全面减少作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。如何优化作业设计、减轻学生课业负担，让每一次作业都成为学生的期待呢？作业控量，提升兴趣做到“少”。怎样脱离题海战术、让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，作业做到少而有针对性，

关键词：

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新课改理念下小学数学高效教学策略研究

考试周刊 2022年第23期 85-88页

作者：王斌斌惠民县麻店镇中心小学

如今，教学观念发生了一定的变化，教学目标也有了一定程度的改变，能否将新课改的教学观念充分落实到小学数学的教学中很大程度上影响着教师教学的效率高低。文章从突出学生本位、注重学习过程、教授正确方法、落实育人原则四个方面探... 详细信息

如今，教学观念发生了一定的变化，教学目标也有了一定程度的改变，能否将新课改的教学观念充分落实到小学数学的教学中很大程度上影响着教师教学的效率高低。文章从突出学生本位、注重学习过程、教授正确方法、落实育人原则四个方面探究新课改教学观念在小学数学教学中渗透的方法，旨在构建高效的小学数学教学模式，从而促进学生全面发展。

关键词：新课改小学数学高效教学

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小学语文作业设置的“减负增效”路径研究

散文百家(新语文活页) 2022年第1期 153-155页

作者：王坤邹平市韩店镇中心小学

小学语文课后作业有着知识巩固和语言练习的重要作用，但也存在着作业量过多、作业形式单一等问题。为优化语文作业设计的质量，培养学生自主学习的能力，本文就当前存在的作业布置问题作出分析，针对小学语文作业设置中存在的普遍性问... 详细信息

小学语文课后作业有着知识巩固和语言练习的重要作用，但也存在着作业量过多、作业形式单一等问题。为优化语文作业设计的质量，培养学生自主学习的能力，本文就当前存在的作业布置问题作出分析，针对小学语文作业设置中存在的普遍性问题，提出实施“减负增效”的路径，为语文教学实践工作提供参考，以期提升语文作业设置的效果。

关键词：小学语文作业设置 “减负增效”

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核心素养视域下小学数学应用题教学策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2021年第2期 0055-0056页

作者：罗蓉大悟县七里小学湖北孝感432800

数学课程是一个与实际生活联系得最为紧密的课程之一,在小学数学课堂教学过程中,数学教学主要注重对学生们解题思路的训练,及将所学习的知识应用与日常生活之中,数学应用习题就此产生。在小学阶段的数学教材之中,大部分应用题的选择都... 详细信息

数学课程是一个与实际生活联系得最为紧密的课程之一,在小学数学课堂教学过程中,数学教学主要注重对学生们解题思路的训练,及将所学习的知识应用与日常生活之中,数学应用习题就此产生。在小学阶段的数学教材之中,大部分应用题的选择都是在实际基础上,所展开的数学思维锻炼。但是在核心素养教育教学理念下,数学教师若是想要提升应用题课堂教学质量,需要应用有效的教学方式。基于此,本篇文章主要通过核心素养视域下小学数学应用题教学对策,展开具体的分析与探究。

关键词：核心素养小学数学应用题教学策略

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血液核酸检测与酶免检测的误区分析

中外医学研究 2019年第4期17卷 77-78页

作者：邓群华黄友珍孝感市中心血站湖北孝感432100 大悟县人民医院

目的:分析核酸检测与酶联免疫检测在血液病毒检验中的应用误区,探讨提高病毒检测的准确性的方法。方法:在血站血液样本检测中心选取600份血液样本进行检测,样本来自2016年6月-2018年6月来血站献血的志愿者,分别对600份血液样本进行核酸... 详细信息

目的:分析核酸检测与酶联免疫检测在血液病毒检验中的应用误区,探讨提高病毒检测的准确性的方法。方法:在血站血液样本检测中心选取600份血液样本进行检测,样本来自2016年6月-2018年6月来血站献血的志愿者,分别对600份血液样本进行核酸检测和酶免检测,通过比较两种检测方式数据,分析不同方法检测的利弊。结果:酶联免疫法两种试剂检测对乙型肝炎病毒(HBV)、丙型肝炎病毒(HCV)和人类免疫缺陷病毒(HIV-1/2型)的检测阳性率分别为:2.33%、1.67%、2.17%,在检测结果上均存在一定程度的误区,有一定比例的漏检,其检测合格样本在经过核酸检测后又检出HBV-DNA、HCV-RNA、HIV1/2的比率分别为0.51%、0.34%、0.68%。结论:核酸检测和酶免检测两种方法各有优缺点,在检测准确性上对比并无明显差距,而核酸检测的成本较高,故而通常情况下血站检测以酶免检测优先,但在实际的病毒检测应用中,可根据两种方法的各自的优势灵活选用。

关键词：核酸检测酶免检测血液误区

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浅谈小学数学生活化的困境及优化策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第3期 0095-0098页

作者：胡友安湖北省安陆市李店镇中心小学湖北孝感432600

尽管小学数学涉及的知识内容不多,并且难度不大,小学生在学习时不会面临太大的问题。然而,小学阶段是训练学生数学思维的重要时期。倘若教师能够抓住这一机会,则能够为学生日后的学习活动奠定有益基础。本文就小学数学生活化的含义、价... 详细信息

尽管小学数学涉及的知识内容不多,并且难度不大,小学生在学习时不会面临太大的问题。然而,小学阶段是训练学生数学思维的重要时期。倘若教师能够抓住这一机会,则能够为学生日后的学习活动奠定有益基础。本文就小学数学生活化的含义、价值及必要性进行了简单介绍,分析了小学数学生活化面临的困境,并提出了具体的优化策略以及保障措施,希望能够有助于提升小学数学教学水平,将生活化教学理念贯彻落实到小学数学教学中,引导学生对数学学科建立兴趣,为他们未来初高中的数学学习做好准备工作。

关键词：小学数学生活化困境优化策略

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浅谈建构小学数学高效课堂的有效策略

课堂内外（小学教研） 2022年第6期 75-76页

作者：董剑峰应城市田店镇中心小学湖北孝感432412

在教学的各种环节之中,课堂是最主要的,也是学生获得知识的主要途径。因此在小学数学教学中,为了提高学生的数学水平,教师就要建构一个高效的数学课堂。文章就如何构建高效数学课堂进行策略浅谈,以期能够让学生在高效的数学课堂当中学... 详细信息

在教学的各种环节之中,课堂是最主要的,也是学生获得知识的主要途径。因此在小学数学教学中,为了提高学生的数学水平,教师就要建构一个高效的数学课堂。文章就如何构建高效数学课堂进行策略浅谈,以期能够让学生在高效的数学课堂当中学习知识、培养思维、养成能力。

关键词：小学数学高效课堂教学策略

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探思“学本教学”

小学科学 2022年第1期 116-118页

作者：姜旭华阳信县温店镇中心小学山东

授人以鱼,不如授人以渔。在小学科学教学中应用“学本教学”,更能体现出学生在课堂学习中的主体地位;带领学生开展“自学、互学、展学”,在学习中更能培养学生的学习力和发展力。我们要打造高质量的小学科学课堂,为培养学生的终身学习能... 详细信息

授人以鱼,不如授人以渔。在小学科学教学中应用“学本教学”,更能体现出学生在课堂学习中的主体地位;带领学生开展“自学、互学、展学”,在学习中更能培养学生的学习力和发展力。我们要打造高质量的小学科学课堂,为培养学生的终身学习能力,有效提高学生的科学核心素养,打下坚实的基础。基于此,本文将从初识学本、初探学本、再识学本、重思学本、重构学本几方面,具体阐述我县推行“学本教学”后,我在小学科学教学实践中的所思、所悟、所行。

关键词：授人以鱼授人以渔小学科学教学课堂学习主体地位学本教学小学科学课堂终身学习能力