检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

争吵

初中生 2024年第23期 1-1,48-50页

作者：王鹏江苏如皋市白蒲中学

一街道的路灯亮起,喧嚣人声盖过了水流瀑瀑女孩站在桥上,昏黄的灯光照着她的脸庞,照出她怒不可遏的神情。她嘴里念念有词,与男孩对峙着。男孩侧着身子,着步,很不耐烦,又无可奈何。女孩一句,男孩一句,似乎都没有听对方说,只是在试图用音... 详细信息

一街道的路灯亮起,喧嚣人声盖过了水流瀑瀑女孩站在桥上,昏黄的灯光照着她的脸庞,照出她怒不可遏的神情。她嘴里念念有词,与男孩对峙着。男孩侧着身子,着步,很不耐烦,又无可奈何。女孩一句,男孩一句,似乎都没有听对方说,只是在试图用音量争夺气势上的高位。

关键词：男孩无可奈何争吵

试论“双减”背景下初中体育教学的创新与实践

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育界 2024年第4期 53-55页

作者：保红梅江苏省如皋市长江镇港城实验学校初中部

自“双减”政策落实以来,一方面,学生的时间变得更加宽裕,他们有了更多的机会去开发自己的兴趣爱好;另一方面,“双减”为其他科目提供了便利,教师能放开手脚创新教学,带给学生不一样的学习体验。文章从四个方面展开,详细阐述“双减”背... 详细信息

自“双减”政策落实以来,一方面,学生的时间变得更加宽裕,他们有了更多的机会去开发自己的兴趣爱好;另一方面,“双减”为其他科目提供了便利,教师能放开手脚创新教学,带给学生不一样的学习体验。文章从四个方面展开,详细阐述“双减”背景下初中体育教学的创新与实践路径。

关键词：初中体育 “双减” 教学创新教学研究

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学教师要重视学法指导

新课程研究（下旬） 2008年第8期 157-158页

作者：洪晓妹如皋市东陈镇东陈初中

一、学法指导要从起始年级抓起初、高中的起始年级,是学生在中学时期带有转折性的学习阶段,就数学课的学习来说,初中与小学、高中与初中相比,无论在知识的深度、广度和难度上,还是在能力的要求上,都有一次质的飞跃。为了顺利实现这一飞... 详细信息

一、学法指导要从起始年级抓起初、高中的起始年级,是学生在中学时期带有转折性的学习阶段,就数学课的学习来说,初中与小学、高中与初中相比,无论在知识的深度、广度和难度上,还是在能力的要求上,都有一次质的飞跃。为了顺利实现这一飞跃,就须从教材、教法、学法等方面搞好新旧学段的衔接教学。

关键词：学法指导数学教师起始年级学习阶段衔接教学数学课高中初中

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

跨文化交际意识下的英语课堂实践

英语画刊(高中版) 2024年第13期 79-81页

作者：顾慧香江苏省如皋市高新技术产业开发区实验初中

《义务教育英语课程标准（2022年版）》以“立德树人”为根本，要求教师全面把握英语课程的育人价值，引领学生在学习的过程中了解不同国家的风土人情和文化历史等，通过中外文化比较分析，形成一定的跨文化交际能力。同时，还应在中西...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》以“立德树人”为根本，要求教师全面把握英语课程的育人价值，引领学生在学习的过程中了解不同国家的风土人情和文化历史等，通过中外文化比较分析，形成一定的跨文化交际能力。同时，还应在中西文化对比分析的过程中，增强对中华文化的认同感。因此，教师必须明确英语教学的方向，从“应试”的教学理念和模式中走出来，以培养学生的跨文化交际能力为导向，深挖英语教材中蕴含的文化元素，并借助最佳的课堂教学模式，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中历史教学中的劳动教育渗透探究

中学课程资源 2024年第3期20卷 35-37页

作者：任磊如皋市石庄镇初级中学江苏如皋226500

劳动教育是五育并举的一项重要内容,在初中历史课堂中渗透劳动教育是符合国家人才培养要求的,也能满足学生的发展需要,有一定的必要性和重要性。在教学中,教师应立足教材,挖掘教材中的劳动教育素材,有效开展第二课堂,设计研学活动,让学... 详细信息

劳动教育是五育并举的一项重要内容,在初中历史课堂中渗透劳动教育是符合国家人才培养要求的,也能满足学生的发展需要,有一定的必要性和重要性。在教学中,教师应立足教材,挖掘教材中的劳动教育素材,有效开展第二课堂,设计研学活动,让学生在学习和实践中感受劳动的价值和意义,促进学生健康成长,培养学生热爱劳动、尊重劳动者的良好品质,真正落实立德树人根本任务,发挥历史学科的育人价值,提高学生的历史学科核心素养。

关键词：初中历史劳动教育历史教学

耕读法治专册教材培养法治观念素养——以八下法治专册第一单元为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

青少年法治教育 2024年第2期 30-36页

作者：仲伟松朱锋江苏省连云港市海头初级中学江苏省南通如皋市石庄初中

《道德与法治》八下法治专册教学,对教师来说,看起来“熟悉”,教起来“陌生”;对学生而言,学起来“懂了”,评价训练时却“懵了”。其中原因是多方面的,既有内容本身偏难的问题,也有教师教育教学能力和学生基础知识薄弱的问题。走出法治... 详细信息

《道德与法治》八下法治专册教学,对教师来说,看起来“熟悉”,教起来“陌生”;对学生而言,学起来“懂了”,评价训练时却“懵了”。其中原因是多方面的,既有内容本身偏难的问题,也有教师教育教学能力和学生基础知识薄弱的问题。走出法治专册教学困境的路径和策略很多,其中基础性的策略要求教师树立正确的教材观,善于解读教材,将教材读“准”、读“新”、读“薄”、读“厚”、读“实”。

关键词：解读教材观法治观念

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

渗透自主探究理念,秉承素质教育宗旨

教书育人（教师新概念） 2015年第3期 28-29页

作者：孙锡伟江苏如皋市东陈镇东陈初中

自主探究法重在培养学生的创新能力,学生根据生活情景发现并提出问题,进而进行有计划、有目的、有步骤的研究和探索,以获得探究结果,这一创新性的教学方式符合素质教育的要求和宗旨。一、情境教学,提升课堂实效所谓情境教学,指的是教师... 详细信息

自主探究法重在培养学生的创新能力,学生根据生活情景发现并提出问题,进而进行有计划、有目的、有步骤的研究和探索,以获得探究结果,这一创新性的教学方式符合素质教育的要求和宗旨。一、情境教学,提升课堂实效所谓情境教学,指的是教师有目的地导入或者创设具有一定情绪色彩的,且以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生的态度转变和情感体验,使得学生的心理机能得到更深层次的发展。

关键词：情境教学教育宗旨课堂实效生活情景心理机能探究法情绪色彩课堂主体物理课堂教学层次的

“双减”背景下初中数学大单元课堂的作业设计研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学大世界(下旬) 2024年第5期 86-88页

作者：申巧宏如皋市搬经镇初级中学

自2021年起，“双减政策”在全国中小学教育中得到了全面实施，成为教师设计教学工作的重要参照。其中，“减轻学生作业负担”是政策强调的关键方面，需要广大教师给予高度重视。初中数学是一门兼具基础性、抽象性和系统性的学科，学生...

自2021年起，“双减政策”在全国中小学教育中得到了全面实施，成为教师设计教学工作的重要参照。其中，“减轻学生作业负担”是政策强调的关键方面，需要广大教师给予高度重视。初中数学是一门兼具基础性、抽象性和系统性的学科，学生需要通过大量的作业练习来真正掌握数学知识，掌握解题方法。然而，在传统的初中数学教学中，教师往往根据每个课时的内容为学生布置大量的作业。这给学生带来了沉重的作业负担，未能体现“双减”政策中“减负增效”的要求。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

素养导向的英语单元长周期作业设计探索

教学与管理 2024年第1期 46-49页

作者：盛春花南通市海门区东洲中学江苏南通226100

英语单元长周期作业是单元整体教学设计理念下英语作业的新样态,以单元话题中真实问题的解决为主要目的,以真实表现性任务为主要形式,以期使所学知识和技能在真实运用中实现再次建构和迁移创新。为此,建议教师紧扣单元目标,确定单元长... 详细信息

英语单元长周期作业是单元整体教学设计理念下英语作业的新样态,以单元话题中真实问题的解决为主要目的,以真实表现性任务为主要形式,以期使所学知识和技能在真实运用中实现再次建构和迁移创新。为此,建议教师紧扣单元目标,确定单元长周期作业目标;围绕产出要求,细化长周期作业进阶任务;发挥师生合力,策划长周期作业达成要旨;关注成长性评价,提升长周期作业效益。

关键词：中学英语核心素养作业设计长周期作业