检索结果-南通市图书馆

中学语文教学 2024年第3期 72-75页

作者：郭颖楷天津市实验中学 300073

高三语文二轮复习,应培养学生学会运用解证思维、归纳推理、联想和迁移思维,构建起读与读、读与写、练与考之间的思维通路。构建思维通路能帮助学生调动多种智能,快速、正确地解决问题,让学生有个性地设计、有能力地建构、有思维地创造。

关键词：二轮复习解证思维归纳推理联想迁移思维通路

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基于ICAP框架优化高中地理课堂学习活动

地理教学 2024年第7期 25-27,42页

作者：王鑫鹏齐艳梅陈潇霖天津市新华中学天津300204

课堂学习活动是学生获取知识的重要途径。学习方式分类学ICAP框架阐明了学生的学习行为、知识变化过程和认知结果之间的关系,可以作为评估高中地理课堂学习活动开展有效性的理论依据。本文基于ICAP框架,对高中地理课堂中常见的学习活动... 详细信息

课堂学习活动是学生获取知识的重要途径。学习方式分类学ICAP框架阐明了学生的学习行为、知识变化过程和认知结果之间的关系,可以作为评估高中地理课堂学习活动开展有效性的理论依据。本文基于ICAP框架,对高中地理课堂中常见的学习活动进行分类,结合教学案例中发现的“低效活动导致学习结果差”“低级活动导致认知水平浅”“过度活动导致教学效率低”等问题,从“教—学—评”三个方面提出地理课堂活动设计的改进建议。

关键词： ICAP框架学习行为课堂活动教学反思高中地理

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欢迎寄存，夜先生

东方少年·快乐文学 2024年第3期 61-65+60页

作者：雷畅喵星仁芽天津市耀华中学高三(3)班

1谁也不知道夜先生是什么时候来到太阳镇的。人们只知道，在镇长出远门后不久，就有一家寄存店开张了。寄存店开在小镇的后山上，那里人迹罕至，有时连太阳也照不到。店主是一位身穿黑色礼服、头戴黑色大礼帽的绅士，他还有个奇怪的名...

1谁也不知道夜先生是什么时候来到太阳镇的。人们只知道，在镇长出远门后不久，就有一家寄存店开张了。寄存店开在小镇的后山上，那里人迹罕至，有时连太阳也照不到。店主是一位身穿黑色礼服、头戴黑色大礼帽的绅士，他还有个奇怪的名字——夜先生。好奇像一阵风，刮过了整个太阳镇——除了出门的镇长，还从来没有人打扮得这样优雅呢！夜先生的寄存店，

关键词：

新课标下强调数学思维培养的高中数学教学策略

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中国教育学刊 2024年第S2期 79-80页

作者：于海存天津市蓟州区第四中学

在新高中数学课程标准的背景下，培养学生数学思维已经成为教师的重要任务。数学思维的培养是一项长久性的任务，要求教师认真研读新课标及新高考动向，积极创新课堂教学方法，围绕学生数学思维打造高效课堂。文章对当前高中数学课堂教... 详细信息

在新高中数学课程标准的背景下，培养学生数学思维已经成为教师的重要任务。数学思维的培养是一项长久性的任务，要求教师认真研读新课标及新高考动向，积极创新课堂教学方法，围绕学生数学思维打造高效课堂。文章对当前高中数学课堂教学存在的问题进行简要分析，从引导学生发现和解决数学问题、运用思维导图和借助小组探究培养数学思维三个方面提出高中数学培养学生数学思维的具体方法。

关键词：高中数学数学新课标数学思维教学策略

构建“活态语文” 践行“以文化人”——以高中语文必修上册第三单元第七课教学实践为例

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天津教育 2024年第1期 42-43页

作者：吕洁天津市第三中学

“以文化人”的提法自古有之。新时代,文字、文学、文化,由点到面,最终落在化人养心、培根铸魂上。高中语文学科处于立德树人的前沿,多少代人循着“工具性”“人文性”等方向不断探索着。大家明晰语文就在身边,却又不知如何放下课本,从... 详细信息

“以文化人”的提法自古有之。新时代,文字、文学、文化,由点到面,最终落在化人养心、培根铸魂上。高中语文学科处于立德树人的前沿,多少代人循着“工具性”“人文性”等方向不断探索着。大家明晰语文就在身边,却又不知如何放下课本,从学生的心里种出苗来。基于此,我们提出了“活态语文”的构想,其教学便是“化”的具体形态与过程。

关键词：以文化人高中语文立德树人自古有之教学实践活态人文性不断探索

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浅谈思想政治教学中学生情感能力的培养

中学政史地（教学指导） 2024年第5期 16-17页

作者：宋玥天津市扶轮中学

新课程改革背景下,高中思想政治教学既承担着传授知识的重任,又肩负着启智润心、培根铸魂的重要使命。有效的思想政治教学可以对学生的道德观念、情感态度产生深刻影响,促使学生的心智发育走向成熟。笔者在本文根据新课程理念,探索了高... 详细信息

新课程改革背景下,高中思想政治教学既承担着传授知识的重任,又肩负着启智润心、培根铸魂的重要使命。有效的思想政治教学可以对学生的道德观念、情感态度产生深刻影响,促使学生的心智发育走向成熟。笔者在本文根据新课程理念,探索了高中思想政治教学中培养学生情感能力的策略,从趣味教学、优化方法、加强实践三个方面进行阐述。

关键词：思想政治教学新课程理念启智道德观念趣味教学润心加强实践情感态度

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如何运用“反证法”写作议论文

语数外学习(高中版上旬) 2024年第7期 29-30页

作者：孙擎天津市扶轮中学

论点、论据、论证是议论文的三个要素，缺一不可。在论证的时候，同学们需采用适当的方法，摆事实，讲道理，引经据典，以增强文章的说服力。在论证观点时，我们可以大胆地使用“反证法”。“反证法”又叫“归谬法”，即先假定某个观点...

论点、论据、论证是议论文的三个要素，缺一不可。在论证的时候，同学们需采用适当的方法，摆事实，讲道理，引经据典，以增强文章的说服力。在论证观点时，我们可以大胆地使用“反证法”。“反证法”又叫“归谬法”，即先假定某个观点（与自己的观点相反）是对的，然后以它为前提推断出一个明显荒谬、错误的结论，以此来证明对方的观点是错误的、自己的观点是正确的。下面，笔者就以优秀作文《海阔凭鱼跃，天高任鸟飞》为例，谈谈如何运用“反证法”写作议论文。一、引谬论，表明态度运用反证法写作议论文的第一个步骤是引用原材料中的谬论，表明自己的态度。在写作中，同学们可以直接引用原材料中的错误观点，表明自己的态度。

关键词：

高中语文教学中巧用课下注释提升学生语文核心素养策略探究

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第6期 44-46页

作者：王刚天津市耀华中学

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确了“语文学科核心素养”的内涵,主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。人教部编版高中语文教材较之前通行的人教旧版教材,在... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确了“语文学科核心素养”的内涵,主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。人教部编版高中语文教材较之前通行的人教旧版教材,在文本的课下注释上有所变动。这一变动恰巧契合于“语言建构与运用”中着重强调的“具体的语言情境”在阅读理解中的引领作用。对此,文章针对教材课下注释不同于教师教学用书时、当教材课下注释发生变更时、当理解不同于课下注释且言之成理时三种情况下注释的选择进行分析,以期有效提升学生的“语言建构与运用”核心素养。

关键词：高中语文课下注释核心素养

以学案中的“问题”设计引领学生转变学习方式

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天津教育 2024年第16期 44-45页

作者：赵宏天津市鉴开中学

在化学教学中,利用学案优化课堂教学已经成为转变学生学习方式的重要途径之一。利用学案导思、导学、导练,让学生自主建构知识,可以促进学生学习能力的提升。学案中设计的问题是课堂教学的关键,决定着学生思考的方向。教师可以用精心设... 详细信息

在化学教学中,利用学案优化课堂教学已经成为转变学生学习方式的重要途径之一。利用学案导思、导学、导练,让学生自主建构知识,可以促进学生学习能力的提升。学案中设计的问题是课堂教学的关键,决定着学生思考的方向。教师可以用精心设计的问题激活学生的想象,点燃学生思维的火花,激发学生的求知欲,并有意识地为学生发现问题、解决问题搭建阶梯。怎样做到让设置的问题在课堂上更有效呢?笔者将结合在教学实践中编写化学“三模块”学案如何设置问题谈谈体会。

关键词：学案学生学习方式导练引领学生化学教学导思优化课堂教学教学实践

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基于主动学习的MEA高三生物学二轮复习策略——以“酵母菌和大肠杆菌”为例

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生物学通报 2024年第7期59卷 43-46页

作者：康央史兼华天津市耀华中学天津300041

结合课程发展要求,设计思维导图-习题式主动学习(mind mapping-exercise based active learning,MEA)策略来构建主动式学习课堂,并以二轮复习专题“酵母菌和大肠杆菌”为例,由教师指导学生构建思维导图,学生研究真题命题特征与思路,归... 详细信息

结合课程发展要求,设计思维导图-习题式主动学习(mind mapping-exercise based active learning,MEA)策略来构建主动式学习课堂,并以二轮复习专题“酵母菌和大肠杆菌”为例,由教师指导学生构建思维导图,学生研究真题命题特征与思路,归纳出高考考查的重、难点,最后学生自编习题,从命题者的角度思考该如何考查知识点,摆脱题海战术。通过MEA策略,培养学生的生物学学科核心素养,为高三二轮复习构建主动式课堂提供借鉴。

关键词：主动学习 MEA策略二轮复习思维导图