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语言

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高校基层党组织的“党建+”模式研究——大连民族大学国际文化交流学院落实“三个突出”战略的探索与实践
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大连民族大学学报 2019年 第3期21卷 280-283页
作者: 刘晓东 左莉 刘俊民 祁锴 孙宇 大连民族大学国际文化交流学院
分析了当前高校基层党建工作存在的普遍问题,指出了新时期高校基层党的建设与核心战略交互融合、互促共建的必要性,阐述了高校基层"党建+"工作模式的内涵。基于大连民族大学国际文化交流学院围绕学校"三个突出"的发展战略开展党建活动... 详细信息
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民俗文艺实践主体在民俗活动中的功能阐释——基于同里宣卷艺人的考察
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民族艺术 2023年 第2期 105-115页
作者: 黄亚欣 同济大学国际文化交流学院
在各类民俗仪式活动中展演的文艺样式,其实践主体对活动的展开产生了关键影响。以同里宣卷为例,同里宣卷(又名“吴江宣卷”)是吴江地区一种传统的说唱类民俗文艺,至今仍然活跃在吴江一带民众的日常生活中,这与从事宣卷的艺人有着最为直... 详细信息
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2022年度流行语的社会文化分析
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人民论坛 2023年 第4期 98-101页
作者: 盛若菁 复旦大学国际文化交流学院
一年一度的流行语是对一段时间内社会发展方方面面的文化反映,记录了时代发展的旋律和声音,折射出社会群体当下的现实情况、情绪表达与价值追求。2022年度流行语基于群体认同和广泛传播,映射了宏观社会心境状态:体现了民族自信心和国家... 详细信息
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赴阿拉伯国家中文教师社会文化适应研究
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民族教育研究 2023年
作者: 马鹏程 西北师范大学国际文化交流学院
随着首届“中阿峰会”和“中海峰会”的举办,中文助力中阿民心相通的作用将更具战略意义。赴阿拉伯国家中文教师是中阿语言文化交流工作的直接承载者,对阿拉伯社会文化的适应是该群体赴任后的首要挑战。本研究结合社会文化适应内外部影... 详细信息
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“胡达”词义考及其汉语译介问题探析
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西域研究 2018年 第3期 98-104页
作者: 邓新 夏冉 新疆师范大学国际文化交流学院 塔吉克斯坦国立民族大学
"胡达"作为一个在新疆各少数民族中广泛使用的外来词汇,其所蕴含的文化内涵并不完全等同于伊斯兰文化,在汉语译介时需要充分考虑其词源词义。本文从"胡达"一词的词源、词义以及汉语译介等方面探讨了国内现有词典编撰中存在的问题与不足... 详细信息
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基于字形的中日汉字对比研究与对日汉字教学
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黄山学院学报 2017年 第6期19卷 55-60页
作者: 王姣 大连民族大学国际文化交流学院 辽宁大连116600
汉字教学一直以来都是对外汉语教学的重点和难点。中国和日本同属于汉字文化圈,两国共同使用汉字。然而以表意和表音这两种完全不同方式记录语言的方式,使得中日汉字无论在字形、字音还是字义上都存在着差异。以字形为研究视角,以中国... 详细信息
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“一带一路”视野下高校来华留学生教育的思考
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大连民族大学学报 2018年 第1期20卷 89-92页
作者: 邵洋洋 大连民族大学国际文化交流学院 辽宁大连116605
为适应"一带一路"向纵深发展的新形势,使来华留学生教育与国际高等教育管理模式相接轨,梳理高校来华留学生教育发展过程中存在的问题,认为目前中国高校留学生教育缺少产业化意识、全局意识、规划意识和服务意识,管理模式陈旧,管理低效... 详细信息
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中国现代叙事诗写作的史诗化与现代化追寻
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人文杂志 2022年 第9期 44-53页
作者: 杨四平 上海外国语大学国际文化交流学院
中国诗歌“抒情独大”,致使叙事诗不发达;但在建立现代民族国家的急切期盼与实际行动中,中国现代诗人创作新型中华民族史诗的热望和尝试从未停歇。先后出现了晚清客观写实性的“时事诗”和“杂事诗”之类的“诗史”式写作,20世纪20年代... 详细信息
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中亚五国语言教育政策背景下的中文教育发展研究
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民族教育研究 2022年 第5期33卷 162-168页
作者: 李睿 李敬欢 新疆师范大学国际文化交流学院 新疆乌鲁木齐830017
由于语言教育政策支持力度不同,中亚五国中文教育呈现出不同特征:吉尔吉斯共和国中文教育规模大;哈萨克斯坦中文教育基础好;乌兹别克斯坦中文教育起步早、体系完整;塔吉克斯坦中文教育起步晚,发展快;土库曼斯坦中文教育本土化程度高。... 详细信息
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“一带一路”背景下大连面向东亚地区汉语国际推广的新思路
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大连民族大学学报 2016年 第4期18卷 401-403页
作者: 谭惠敏 大连民族大学国际文化交流学院 辽宁大连116605
立足大连的区位优势,通过历史的、比较的方法分析了大连与东亚发展的契合点,认为大连面向东亚地区进行汉语国际推广应与"一带一路"战略相融合,大连高校应结合自身优势,充分发展并创新汉语国际推广模式。提出了扩宽国际化办学方向、充分... 详细信息
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