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机构

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作者

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检索条件"机构=大同市第一中学校"
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赏析以华优秀传统文化为背景的考数学试题
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中学数学研究(华南师范大学版) 2024年 第16期 38-40页
作者: 许桂英 秦国刚 任保平 安徽省舒城县第二中学 安徽省舒城中学 安徽省舒城县阙店乡学校
华优秀传统文化灿烂辉煌,通过华优秀传统文化在数学教学的渗透,能够唤起学生的民族自豪感和自主创新精神.近年来,作为教学指南针的全国各地考试题,体现华优秀传统文化的试题时有出现.命题者通过设计相关的有历史背景的题目... 详细信息
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提升县域教育质量的协同发展路径探索
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创新人才教育 2024年 第2期 34-38页
作者: 刘彦 孟庆学 人大附西山学校 北京100193 河北省保定阜平中学 河北保定0073299
为振兴县域教育、深化京冀教育合作,人大附西山学校在2021年至2024年间坚持“阜平有所呼,西山有所应”,在深度调研阜平中学基础上制定精准科学的策略,从学校、教师、学生等方面进行全方位引领、立体式推进,构建面向未来的学习共同体,... 详细信息
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乡村艺术教师队伍建设的困境、策略与创新
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教学与管理 2024年 第3期 50-54页
作者: 邓兆振 陈维婧 冼泳诗 佛山顺德区龙江镇教育教学研究室 广东佛山528318 佛山顺德区乐从中学 广东佛山528315 佛山顺德区龙江实验学校 广东佛山528318
新时代教育改革要求高水平教师成为教育高质量发展的坚力量,努力造就新时代高素质小学教师队伍,是加快实现基础教育现代化发展的重要保障。随着乡村教育振兴发展和教师队伍建设的深入推进,大学、名师工作室与教育行政部门合作(U-MS-... 详细信息
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微课在职计算机应用专业课教学的运用策略探究
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文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第5期 0091-0094页
作者: 葛彦萍 山西省阳泉平定县高级职业中学 山西阳泉045200
随着新课程改革的不断深入,传统教学模式逐步被教师摒弃,而微课作为全新的教学模式受到了广泛关注。在职计算机应用专业课教学,教师加强微课的应用可以有效推进职业教育的发展,加强学生对计算机应用专业知识的理解与记忆,有利于打... 详细信息
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关于培养学生物理学科素养的教学实践研究
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国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第3期 0189-0192页
作者: 蓝艳朗 河池大化瑶族自治县第二中学 广西河池547000
近年来随着科学技术的不断进步,物理学在学科体系的地位也在日益增强。与此同时,伴随着当今社会日新月异的发展,传统教学理念下形成的教育体系已经不能完全适应当代人才培养的要求。因此,为了适应未来社会的多样化需求,要求学生在物... 详细信息
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圆锥曲线相交弦的组命题及其应用
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中学数学研究 2024年 第10期 40-44页
作者: 费逸 朱丰澄 浙江省湖州滨湖高级中学 313000 浙江信息工程学校 313000
高考常出现圆锥曲线的相交弦问题,而此类问题往往比较困难,许多学生因此而无从下手导致在考场失利.笔者考虑到关于圆的相交弦有条常用性质即圆幂定理,那么关于抛物线、椭圆、双曲线的相交弦是否也有类似的统结论?通过探究,笔者... 详细信息
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新课改下小学班主任管理工作研究
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启蒙 2024年 第2期 88-90页
作者: 毛昭娟 山东省滨州博兴县第四中学小学部
学校是由多个班级组成的“小社会”,学生则是这个“小社会”的主体。只有在班级得到良好管理的情况下,学校才能实现整体发展,学生在校期间的学习和生活才能得到有效保障。小学教育对培养学生的学习能力和学习习惯具有奠基作用。
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个人的“微旅行”,更是个人的“微宇宙”
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中学生天地(初综合版)(A版) 2024年 第7期 22-27页
作者: 陈妤涵 郑水灵 范嘉琪 程玉玉 袁晟皓 宁波北仑区顾国和外国语学校 浙江师范大学附属嘉善实验学校 长沙麓山外国语实验中学 云南省个旧个旧中学 台州黄岩区初级中学教育集团
从长江路地铁口下来,我被低垂枝头的青梅吸引,“误闯”进那片宁静。乍看,这里似乎只是块草地,不动声色地考验着人们的好奇心。踏入其,高低起伏,没有路,只有浅浅的人踩过的痕迹。再往里走,几棵高大的绿树相互掩映。在这之间,个... 详细信息
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体育教学中学生心理素质锻炼方法探究
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体育世界 2024年 第6期 160-162页
作者: 杨胜林 广西百色隆林各族自治县第五中学
随着我国对小学教学工作的不断改革,对学生全方位发展的需求也越来越高,国内大部分学校在注重提升学生学习成果的同时,也更加注重对学生综合素质能力的加强。为了有效促进初生全面发展,教师需要了解学生在体育教学过程的知识... 详细信息
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深入理解基本概念 全面落实“四翼”考查要求—–2023年高考数学全国乙卷立体几何二面角多解探索
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中学数学研究(华南师范大学版) 2024年 第13期 53+1-2页
作者: 唐宜钟 徐之财 陕西省汉龙岗学校 师范大学(珠海)附属中学
本文对2023年高考数学全国乙卷立体几何二面角问题进行了多解探索,并从命题逻辑、知识考查和高考要求三个角度对题目进行了分析.
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