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中国古代“分类”的知识论及思维的民族特征

民族学刊 2023年第6期14卷 115-124,152页

作者：李凯西南民族大学中国语言文学学院四川成都610225

分类既是人类认识的方式,也是认识的成果。受制于中华民族思维方式、特征的制约和影响,中国古代关于“分类”的知识论也独具民族特色。因此,要讨论中国古代关于分类的知识论问题,首先必须弄清楚中华民族的思维方式及其特征。迄今为止,... 详细信息

分类既是人类认识的方式,也是认识的成果。受制于中华民族思维方式、特征的制约和影响,中国古代关于“分类”的知识论也独具民族特色。因此,要讨论中国古代关于分类的知识论问题,首先必须弄清楚中华民族的思维方式及其特征。迄今为止,虽然单独研究中国古代知识论、中国古代思维方式及其特征的成果已经不少,但是都没有落实到分类的知识论这一具体问题上。而对极显东方智慧的中国古代分类知识论所具有的民族特色,更少有人讨论。本文借鉴知识论、思维学、逻辑学等相关学科的方法,对中国古代分类的知识论和思维特征进行了较为详细的分析。文章首先讨论了对“知识”和“知识论”的一般理解,然后集中讨论中国古代关于“分类”知识论的主要内容,最后讨论中华民族思维方式和特征对中国古代“分类”知识论的影响。

关键词：中国古代分类知识论思维民族特色

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启蒙现代性视阈下的审父叙事——论菊池宽的独幕剧《父归》

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四川戏剧 2022年第12期 89-93页

作者：李娇常熟理工学院外国语学院日语系西安交通大学外国语学院

戏剧《父归》是日本著名剧作家菊池宽的代表作和成名作,传入我国后引起“五四”时期剧坛轰动,对现代中国戏剧的形成发展产生了重要影响。从启蒙现代性视角,对《父归》中反父-弃父-寻父的审父叙事结构进行分析,揭示了该剧一方面旨在刻画... 详细信息

戏剧《父归》是日本著名剧作家菊池宽的代表作和成名作,传入我国后引起“五四”时期剧坛轰动,对现代中国戏剧的形成发展产生了重要影响。从启蒙现代性视角,对《父归》中反父-弃父-寻父的审父叙事结构进行分析,揭示了该剧一方面旨在刻画父亲形象现实镜像下,明治进步青年子辈如何进行自我主体构建;另一方面重在凸出父性文明历史记忆中,对社会激变下东方儒教文化传承、天皇制拥护,以及与西方资本主义现代伦理价值走向碰撞的深入思考。

关键词：《父归》审父叙事启蒙现代性父亲之名历史隐喻

从温家宝总理2008年的记者招待会看口译员的跨文化意识

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2008年第S1期29卷 10-12页

作者：金艳陈铭成都体育学院外语系四川大学外国语学院

随着国际交流的日益频繁,口译对当今社会的发展发挥了越来越重要的作用。本文试从温家宝总理2008年3月18日的中外记者招待会现场口译员的相关实例,说明口译员除去其所应具备的语言基本功和口译技巧外,还应加强其跨文化意识的培养,努力... 详细信息

随着国际交流的日益频繁,口译对当今社会的发展发挥了越来越重要的作用。本文试从温家宝总理2008年3月18日的中外记者招待会现场口译员的相关实例,说明口译员除去其所应具备的语言基本功和口译技巧外,还应加强其跨文化意识的培养,努力扩大知识面和提高综合素质。

关键词：口译口译员记者招待会跨文化意识

空间置换中的女性成长--《他们眼望上苍》中的成长主题的空间政治阐释

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求索 2011年第2期 220-221页

作者：司文会四川大学外国语学院四川成都610065 湖南科技学院外语系

《他们眼望上苍》是美国黑人女性成长小说的经典作品,但长期以来,学术界对于这部作品中的空间问题研究不足,空间问题对于人物塑造及女性成长主题刻画等的重要意义没有得到充分挖掘。从后现代空间理论着手来分析珍妮的成长历程,剖析空间... 详细信息

《他们眼望上苍》是美国黑人女性成长小说的经典作品,但长期以来,学术界对于这部作品中的空间问题研究不足,空间问题对于人物塑造及女性成长主题刻画等的重要意义没有得到充分挖掘。从后现代空间理论着手来分析珍妮的成长历程,剖析空间置换在成长主题刻画中的重要作用,探讨小说空间关系所折射出的性别、种族等政治关系等,都尚待研究。

关键词：空间政治成长小说女性意识《他们眼望上苍》

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论英语教学中的语言能力与交际能力

四川师范大学学报（社会科学版） 2005年第4期32卷 61-65页

作者：谢本渝唐中立成都信息工程学院外语系四川成都610225 四川师范大学外国语学院四川成都610068

交际能力包含语言能力,语言能力是交际能力的基础,两者处于不同层面。交际能力和语言能力是相互依存的,脱离了语言能力的交际能力在理论上是不存在的,在实践中是行不通的;而脱离了交际能力的语言能力只是一堆规则,毫无实际运用意义。没... 详细信息

交际能力包含语言能力,语言能力是交际能力的基础,两者处于不同层面。交际能力和语言能力是相互依存的,脱离了语言能力的交际能力在理论上是不存在的,在实践中是行不通的;而脱离了交际能力的语言能力只是一堆规则,毫无实际运用意义。没有获得语言能力就不可能获得交际能力,而语言能力不可能自动发展成为交际能力。在以培养实际运用语言能力作为最终目的的英语课堂教学中,应该首先培养语言技能,在语言能力的基础上培养交际技能。

关键词：英语教学语言能力交际能力语言技能交际技能

被建构的隐喻:瘟疫史的文学书写——以《白雪乌鸦》为例

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河南大学学报（社会科学版） 2021年第2期61卷 113-119页

作者：郭旭东曹漪那四川大学文学与新闻学院四川成都610064 四川大学外国语学院四川成都610064

书写"瘟疫"的文学创作者通常借助历史材料进入瘟疫流行的社会历史语境,通过对瘟疫流行时期各种社会现象和人物经历的描述透视瘟疫产生、暴发和消退的内在理路。在此类文学创作中,"瘟疫"作为隐喻性元素出现在文学叙述中。"瘟疫"的隐喻性... 详细信息

书写"瘟疫"的文学创作者通常借助历史材料进入瘟疫流行的社会历史语境,通过对瘟疫流行时期各种社会现象和人物经历的描述透视瘟疫产生、暴发和消退的内在理路。在此类文学创作中,"瘟疫"作为隐喻性元素出现在文学叙述中。"瘟疫"的隐喻性使其更多成为一种社会建构物,而其生成逻辑正是文学书写的主要着眼点。《白雪乌鸦》以清末哈尔滨鼠疫为背景,勾勒出当时身处疫区的普通市民陷入的情感和生存困境。借助苏珊·桑塔格"疾病的隐喻"概念,本文探讨《白雪乌鸦》中鼠疫隐喻在疫情不同阶段的流变过程,进而呼吁将疾病从道德隐喻的困境中剥离,使其回归概念本身。

关键词：瘟疫隐喻桑塔格白雪乌鸦

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浅析钱锺书《围城》中文化负载词的翻译方法

译苑新谭 2016年第1期008卷 153-158页

作者：李虹霖四川外国语大学成都学院俄语系

本文将探讨《围城》中汉语文化负载词的俄译。《围城》出版至今,已经被译成英语、俄语、法语、日语、德语等多种语言。小说中,钱锺书运用了大量具有中国传统文化特色的词语,同时俄译者也采用各种方法反映出了这些词的文化内涵。文章中,... 详细信息

本文将探讨《围城》中汉语文化负载词的俄译。《围城》出版至今,已经被译成英语、俄语、法语、日语、德语等多种语言。小说中,钱锺书运用了大量具有中国传统文化特色的词语,同时俄译者也采用各种方法反映出了这些词的文化内涵。文章中,作者通过对《围城》汉语文化负载词翻译实例的分析,阐释了其在俄译本中的翻译策略。通过本文的研究,作者希望能够对其他文学作品具有中国传统文化内容的词语翻译产生启示作用。

关键词：文化负载词《围城》翻译方法钱锺书

对比语言学视觉下的英德语时态对比及其在德语教学中的应用

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外语教育与应用

外语教育与应用 2019年第0期005卷 129-134页

作者：李硕四川外国语大学成都学院德语系

由于英语和德语同属于印欧语系下的日耳曼语族的西日耳曼语支,具有亲缘关系,故在德语教学中,可适当使用英语作为引入,方便学生理解记忆。本文通过对英德语中时态的结构和使用进行对比,找出其异同,并分析其对于德语时态教学的意义。

关键词：对比语言学英德语时态对比德语教学

基于产出导向法的大学德语翻转课堂教学设计——以《当代大学德语2》第7单元教学为例

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外语教育与应用

外语教育与应用 2020年第0期006卷 100-105页

作者：李硕四川外国语大学成都学院德语系

在传统课堂上,学生虽然能被动积累不少接受性知识,但由于缺乏情景交际的环境,无法转化成产出能力。而由文秋芳领衔的团队所构建的语言教学理论与实践体系——"产出导向法",在融合西方教育理念的同时,致力于解决外语教学中所存在的"学用... 详细信息

在传统课堂上,学生虽然能被动积累不少接受性知识,但由于缺乏情景交际的环境,无法转化成产出能力。而由文秋芳领衔的团队所构建的语言教学理论与实践体系——"产出导向法",在融合西方教育理念的同时,致力于解决外语教学中所存在的"学用分离,教师作用边缘化"等现象。该理念从"输出假设"出发,以"以学习为中心"为核心,将"产出——输入——输出"授课模式作为其特色。借助现代化的科技手段以及设备,笔者尝试将其与翻转课堂相结合,应用于大学德语教学中,以《当代大学德语2》第7单元教学为例,按照"驱动、促成、评价"三阶段来安排组织课堂设计,旨在证明两种教学理念的结合,不仅能够促进课堂效率,还能够提高学生的学习动机。

关键词：产出导向法翻转课堂大学德语课堂德语教学