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考虑孔口周边均匀切应力作用的柱形孔扩张二维弹塑性分析

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岩土工程学报 2024年

作者：于旭光唐山工业职业技术学院

为了求解两向不等压应力场和孔口剪切应力共同作用下的柱形孔扩张弹塑性统一解，首先将应力函数展开为三角级数形式，推导了弹性区应力和位移；接着采用统一强度理论和相关联流动法则，推导了塑性区应力和位移；最后通过保角映射函数确... 详细信息

为了求解两向不等压应力场和孔口剪切应力共同作用下的柱形孔扩张弹塑性统一解，首先将应力函数展开为三角级数形式，推导了弹性区应力和位移；接着采用统一强度理论和相关联流动法则，推导了塑性区应力和位移；最后通过保角映射函数确定了弹塑性交界线，进而根据弹塑性交界线处的应力连续条件，采用最小二乘法确定了弹性区应力和位移中的常系数。新提出的弹塑性统一解提供了一种求解柱形孔扩张问题的新框架，不仅扩展了Tresca屈服准则下的解，还可以反映柱形孔扩张时的“非圆效应”。通过与复变函数法、试验值对比验证了本文解的正确性，并且分析了各个参数对弹塑性交界线、应力和位移的影响。

关键词：两向不等压应力场均匀剪切应力统一强度理论相关联流动法则最小二乘法

高职扩招背景下基于招生育人理念的精准培养模式实践研究

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才智 2024年第11期 137-140页

作者：刘芳东莞职业技术学院学生处

高职扩招作为深化高等职业教育改革发展、提升教育教学质量的新动力。对高职院校的办学理念、院校管理、招生录取、人才培养模式、教学改革等提出了新的挑战。高职院校扩招政策对职业教育体系的优化和人才培养方式提出了新的要求。特别... 详细信息

高职扩招作为深化高等职业教育改革发展、提升教育教学质量的新动力。对高职院校的办学理念、院校管理、招生录取、人才培养模式、教学改革等提出了新的挑战。高职院校扩招政策对职业教育体系的优化和人才培养方式提出了新的要求。特别是在生源结构的多元化、学生基础能力的差异化等挑战基础上，高职院校迫切需要创新人才培养模式，以更好地服务学生和社会发展。本文将探究在高职扩招背景下，如何基于招生育人理念，实施精准培养模式。并根据深入分析生源的多元化背景和学生能力的差异化特点，提出了一系列创新的人才培养方案，旨在提升高职院校教育质量，为社会发展培养出更多符合市场需求的高素质技术技能人才。

关键词：高职扩招招生育人精准培养模式

不忘初心风雨兼程,牢记使命不负韶华——滁州职业技术学院学生工作处掠影

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滁州职业技术学院学报 2024年第2期23卷 F0002-F0002页

作者：无滁州职业技术学院学生工作处

滁州职业技术学院学生工作处在学校党委、行政的坚强领导和正确指导下,紧扣立德树人和学校中心工作,主动服务于学校发展大局,致力于学生德智体美劳全面发展。近年来学生工作处打造了一支高素质辅导员队伍。相继获得安徽省“最美高校辅... 详细信息

滁州职业技术学院学生工作处在学校党委、行政的坚强领导和正确指导下,紧扣立德树人和学校中心工作,主动服务于学校发展大局,致力于学生德智体美劳全面发展。近年来学生工作处打造了一支高素质辅导员队伍。相继获得安徽省“最美高校辅导员”称号和辅导员素质能力大赛一等奖。

关键词：立德树人高校辅导员辅导员队伍学生工作处不忘初心滁州职业技术学院主动服务正确指导

不忘初心风雨兼程，牢记使命不负韶华——滁州职业技术学院学生工作处掠影

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滁州职业技术学院学报 2024年第2期 2-2页

滁州职业技术学院学生工作处在学校党委、行政的坚强领导和正确指导下，紧扣立德树人和学校中心工作，主动服务于学校发展大局，致力于学生德智体美劳全面发展。近年来学生工作处打造了一支高素质辅导员队伍。相继获得安徽省“最美高校...

滁州职业技术学院学生工作处在学校党委、行政的坚强领导和正确指导下，紧扣立德树人和学校中心工作，主动服务于学校发展大局，致力于学生德智体美劳全面发展。近年来学生工作处打造了一支高素质辅导员队伍。相继获得安徽省“最美高校辅导员”称号和辅导员素质能力大赛一等奖。

关键词：

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伟大建党精神融入高校思政教育的三维向度

时代报告 2024年第8期 110-112页

作者：邢伟南京信息职业技术学院学生处

伟大建党精神中蕴含着丰富的思政教育资源和内容。从价值维度审视，将伟大建党精神融入高校思政教育，既是传承这一崇高精神的需要，也是推动高校思政教育创新与改革的需要，更是培育能够担当民族复兴大任的时代新人的关键。从现实层面... 详细信息

伟大建党精神中蕴含着丰富的思政教育资源和内容。从价值维度审视，将伟大建党精神融入高校思政教育，既是传承这一崇高精神的需要，也是推动高校思政教育创新与改革的需要，更是培育能够担当民族复兴大任的时代新人的关键。从现实层面出发，伟大建党精神中的“坚持真理、坚守理想”与高校思政教育的思想引领相契合，“践行初心、担当使命”与高校思政教育的教学目标相一致，“不怕牺牲、英勇斗争”与高校思政教育的精神培育目标相呼应，“对党忠诚、不负人民”则与高校思政教育的价值导向相吻合。从方法论角度考量，将伟大建党精神融入高校思政教育应贯穿于课堂教学之中，渗透于社会实践之内，并融入网络教育平台，以全面提升融入的质量和效果。

关键词：伟大建党精神高校思政教育三维向度

职业院校勤工助学岗学生助理体验朋辈榜样教育的质性研究

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教育观察 2024年第14期13卷 117-120页

作者：尤佳吕雯华安徽机电职业技术学院学生处

采用质性研究方法，对职业院校低年级接受朋辈榜样教育的学生助理进行半结构式访谈，分析其参与朋辈榜样教育的真实体验。访谈结果证明，实施朋辈榜样教育后低年级学生助理自我效能感显著提升，勤工助学团队整体工作氛围更加和谐，但朋... 详细信息

采用质性研究方法，对职业院校低年级接受朋辈榜样教育的学生助理进行半结构式访谈，分析其参与朋辈榜样教育的真实体验。访谈结果证明，实施朋辈榜样教育后低年级学生助理自我效能感显著提升，勤工助学团队整体工作氛围更加和谐，但朋辈榜样教育存在朋辈榜样自身面临角色冲突、示范性难以保持、朋辈榜样教育过程难以被量化评估等问题。朋辈榜样教育有助于低年级学生助理快速适应勤工助学工作，能够成为劳动育人和资助育人的融通点，助力职业院校勤工助学工作的顺利开展。职业院校应完善相关激励制度，提高朋辈榜样群体的工作胜任力，加强对朋辈榜样教育的过程化管理，以保障朋辈榜样教育的实施质量。

关键词：朋辈榜样教育资助育人劳动教育勤工助学质性研究

“三全育人”背景下职业院校学生心理健康教育工作实践研究

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心理学进展 2024年第5期14卷 511-516页

作者：石晓柯长垣烹饪职业技术学院学生处河南新乡

本文以“三全育人”背景下的职业院校学生心理健康教育工作实践为研究对象,通过文献综述和实证研究的方法,探讨了该领域存在的问题和挑战,并提出了相应的解决方案。研究发现,在“三全育人”背景下,职业院校学生心理健康教育工作面临资... 详细信息

本文以“三全育人”背景下的职业院校学生心理健康教育工作实践为研究对象,通过文献综述和实证研究的方法,探讨了该领域存在的问题和挑战,并提出了相应的解决方案。研究发现,在“三全育人”背景下,职业院校学生心理健康教育工作面临资源投入不足、教育模式单一、学生需求多样化等问题。为了有效开展心理健康教育工作,本文建议增加资源投入、创新教育模式、关注学生需求、加强师资队伍建设等方面的措施。这些改进措施有助于提升职业院校学生心理健康教育工作的质量和效果,促进学生全面发展。

关键词：三全育人职业院校学生心理健康教育实践研究

浅析全生命周期育人视域下大学生心理健康教育课程思政建设

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深圳信息职业技术学院学报 2024年第4期22卷 15-20页

作者：孙巧深圳信息职业技术学院学生处广东深圳518172

全生命周期育人理念强调在大学教育中关注学生从入学到毕业的整个发展过程,使其成为全面发展的个体。首先,通过对全生命周期育人视域下的大学生心理健康教育进行深入探讨,明确其内涵和特点;其次,聚焦于课程思政建设,分析其现状以及其在... 详细信息

全生命周期育人理念强调在大学教育中关注学生从入学到毕业的整个发展过程,使其成为全面发展的个体。首先,通过对全生命周期育人视域下的大学生心理健康教育进行深入探讨,明确其内涵和特点;其次,聚焦于课程思政建设,分析其现状以及其在心理健康教育中的地位和作用;最后,探讨全生命周期育人视域下的大学生心理健康教育课程思政建设策略。通过对这一主题的综合研究,期望为当前大学生心理健康教育的改革和发展提供新的思路和方法。

关键词：大学生心理健康全生命周期育人课程思政

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新媒体视域下易班助推“三全育人”研究

经济师 2024年第5期 150-152页

作者：欧舒馨佛山职业技术学院学生处广东佛山528137

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。在新媒体飞速发展的背景下,依托易班平台,推动“三全... 详细信息

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。在新媒体飞速发展的背景下,依托易班平台,推动“三全育人”工作与新时代新媒体技术高度融合,增强时代感和吸引力,是时代发展的新要求。文章通过探究“三全育人”的理论基础和总体目标,剖析了易班的发展现状和学生使用新媒体平台的特点,提出了依托易班平台构建“11335”三全育人模式(1个易班平台,1套制度体系,家庭、学校、社会3个主体,入校、在校、离校3个阶段,德智体美劳5个方面),分3个阶段(建设阶段、完善阶段、深化阶段)提出了具体的实施路径,使之形成特色的思想政治工作体系、育人工作体系、教育教学体系和师德养成体系并不断优化。

关键词：新媒体易班 “三全育人”

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