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松嫩沙地元素和Sr-Nd同位素组成特征及其对区域粉尘物源的指示

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地质科学 2024年第2期59卷 549-561页

作者：杨珮瑶迟云平谢远云康春国孙磊吴鹏魏振宇哈尔滨师范大学地理科学学院哈尔滨150025 哈尔滨师范大学寒区地理环境监测与空间信息服务黑龙江省重点实验室哈尔滨150025 哈尔滨学院地理系哈尔滨150086

松嫩沙地位于欧亚黄土带最东端,其物质组成的研究有利于重建松嫩平原冰期—间冰期粉尘传输路径。为此,系统采集了松嫩沙地123个河流沙和风成沙样品,对其进行分粒级的常量、微量和稀土元素以及Sr-Nd同位素组成等地球化学分析,并利用Frequ... 详细信息

松嫩沙地位于欧亚黄土带最东端,其物质组成的研究有利于重建松嫩平原冰期—间冰期粉尘传输路径。为此,系统采集了松嫩沙地123个河流沙和风成沙样品,对其进行分粒级的常量、微量和稀土元素以及Sr-Nd同位素组成等地球化学分析,并利用Frequentist模型进行风尘物源定量重建,探讨松嫩沙地不同区域、不同粒级组分对哈尔滨黄土的贡献及搬运路径。结果表明,松嫩沙地经历了初级的化学风化过程(哈尔滨黄土的贡献度分别为:75.7%~88.5%、73.4%~84.9%、61.0%~89.7%(西南部)和11.5%~24.3%、15.1%~26.6%、10.3%~39%(西北部)。本研究揭示了末次冰期以来松嫩平原粉尘传输路径以西南方向为主,与冰期以西北风为主导的环流模式存在差异。

关键词：松嫩沙地地球化学 Sr-Nd同位素组成物源定量重建哈尔滨黄土

CD-CAT中基于SCAD惩罚和EM视角的在线标定方法开发——G-DINA模型

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心理学报 2024年第5期56卷 670-688,I0005-I0007页

作者：谭青蓉蔡艳汪大勋罗芬涂冬波江西师范大学心理学院南昌330022 陆军军医大学医学心理系基础心理学教研室重庆400000 江西师范大学计算机信息工程学院南昌330022

G-DINA(the generalizeddeterministic input,noisy and gate)模型限制条件少,应用范围广,满足大量心理与教育评估测验数据的要求。研究提出一种适用于G-DINA等模型的同时标定新题Q矩阵与项目参数的认知诊断计算机化自适应测验(CD-CAT)... 详细信息

G-DINA(the generalizeddeterministic input,noisy and gate)模型限制条件少,应用范围广,满足大量心理与教育评估测验数据的要求。研究提出一种适用于G-DINA等模型的同时标定新题Q矩阵与项目参数的认知诊断计算机化自适应测验(CD-CAT)在线标定新方法SCADOCM,以期促进CD-CAT在实践中的推广与应用。本研究分别基于模拟题库以及真实题库进行研究,结果表明:相比传统的SIE方法,SCADOCM在各实验条件下均具有较为理想的标定精度与标定效率,应用前景较好;SIE方法不适用于饱和的G-DINA等模型,其各实验条件下的Q矩阵标定精度均较低。

关键词：认知诊断计算机化自适应测验在线标定 Q矩阵 G-DINA模型 SCAD惩罚

小学中高年级儿童复合语素意识、词语结构意识与词汇知识的关系：交叉滞后研究

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心理学报 2024年

作者：郭存谢瑞波喻艳玲夏月王振梁伍新春浙江师范大学心理学院北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究院北京师范大学文理学院心理系

为考察复合语素意识、词语结构意识与词汇知识在发展中的关系,对278名小学三年级儿童进行为期2年3次的追踪测试。在控制了年龄、一般认知能力、语音意识和自回归效应后,交叉滞后分析结果显示：(1)在三到四年级阶段,词汇知识显著预测复... 详细信息

为考察复合语素意识、词语结构意识与词汇知识在发展中的关系,对278名小学三年级儿童进行为期2年3次的追踪测试。在控制了年龄、一般认知能力、语音意识和自回归效应后,交叉滞后分析结果显示：(1)在三到四年级阶段,词汇知识显著预测复合语素意识与词语结构意识;复合语素意识显著预测词语结构意识和词汇知识;(2)在四到五年级阶段,复合语素意识显著预测词语结构意识与词汇知识;词语结构意识显著预测复合语素意识和词汇知识。研究表明,复合语素意识、词语结构意识和词汇知识在中高年级的发展关系是动态变化的,具有阶段性特点。词汇知识在中年级阶段对两种语素意识具有预测作用,词语结构意识在高年级阶段对词汇知识具有预测作用,复合语素意识对词汇知识的预测作用在中高年级阶段一直存在。两种语素意识的关系在中年级阶段表现为复合语素意识单向预测词语结构意识,在高年级阶段表现为双向关系,二者能够相互预测。

关键词：复合语素意识词语结构意识词汇知识汉语儿童交叉滞后模型

所言真实和所评真实——以“说真的”和“真的”的差别为例

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汉语学报 2024年第2期 15-25页

作者：陈颖哈尔滨师范大学文学院 150025

具有“叙实性”的语言成分作为一种预设触发语,其本质是说话人对话语真实性的主观鉴定:既可以通过某种行为进行鉴定,也可以通过言说或评判进行鉴定。“说真的”和“真的”虽然都是具有叙实性的话语标记,都具有主观性,但由于一方面二者... 详细信息

具有“叙实性”的语言成分作为一种预设触发语,其本质是说话人对话语真实性的主观鉴定:既可以通过某种行为进行鉴定,也可以通过言说或评判进行鉴定。“说真的”和“真的”虽然都是具有叙实性的话语标记,都具有主观性,但由于一方面二者分别表现“主体的客观性”和“主体的主观性”,另一方面“说真的”具有内部和外部双重视角,“真的”只具有外部视角,这就使得它们对真实性的鉴定方式并不相同:“说真的”是“所言真实”,“真的”是“所评真实”。

关键词：叙实性主体表现视角所言真实所评真实

透视纸上的美学共鸣——以《九寨天堂》系列风景画为例

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当代文坛 2024年第1期 I0006-I0007页

作者：戴志敏哈尔滨师范大学文学院

《九寨天堂》系列风景画以焦点与散点透视相结合的方式来重现自然风光,营造出画面的空间感。画作注重山水画诗意和抒情性的表达,又融入了现代的观念和技法,使得观者能够更深入地感受到人与自然的共生之美。九寨沟仅仅有半个世纪左右的... 详细信息

《九寨天堂》系列风景画以焦点与散点透视相结合的方式来重现自然风光,营造出画面的空间感。画作注重山水画诗意和抒情性的表达,又融入了现代的观念和技法,使得观者能够更深入地感受到人与自然的共生之美。九寨沟仅仅有半个世纪左右的开发历史,虽不曾出现在古画的取材行列之中,但仍然凭借其令人震撼的美景而受到国内美术创作者的青睐。

关键词：散点透视九寨沟共生之美人与自然风景画自然风光空间感

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密集追踪成对数据分析的模型建构探索

心理科学进展 2024年第9期32卷 1450-1462页

作者：肖悦刘红云徐永泽华东师范大学教育心理学系上海200062 北京100875 北京师范大学珠海校区文理学院心理系广东珠海519085

成对研究以具有相互作用的两名个体为基本单元,广泛用于心理学领域涉及人际交互的研究中。它与密集追踪设计的结合有助于探究人际互动过程中个体行为与人际效应的动态变化,但目前尚缺乏能有效结合密集追踪数据特点以回答成对研究关心问... 详细信息

成对研究以具有相互作用的两名个体为基本单元,广泛用于心理学领域涉及人际交互的研究中。它与密集追踪设计的结合有助于探究人际互动过程中个体行为与人际效应的动态变化,但目前尚缺乏能有效结合密集追踪数据特点以回答成对研究关心问题的统计方法。本研究拟通过模拟和实证研究,基于动态结构方程模型(Dynamic Structural Equation Modeling,DSEM)框架,探究三种人际互动模式(双人交互,一人与多人交互,多人两两交互)下密集追踪成对数据分析的统计模型的建构、拓展和应用,推动心理学研究更深入、科学地描述和解释人际交互情境中个体行为的动态发展过程及人际效应。

关键词：密集追踪数据成对研究设计模型建构动态结构方程模型

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一本期刊的“从心所欲不逾矩”

文学遗产 2024年第4期 4-8页

作者：傅道彬哈尔滨师范大学文学院

2024年是《文学遗产》创刊70周年。70年来,经过数代学人的共同努力,《文学遗产》已经成为学术界尤其是古代文学研究领域具有广泛学术影响力的权威学术期刊。为进一步贯彻落实习近平总书记提出的“高品质的学术期刊就是要坚守初心、引领... 详细信息

2024年是《文学遗产》创刊70周年。70年来,经过数代学人的共同努力,《文学遗产》已经成为学术界尤其是古代文学研究领域具有广泛学术影响力的权威学术期刊。为进一步贯彻落实习近平总书记提出的“高品质的学术期刊就是要坚守初心、引领创新,展示高水平研究成果,支持优秀学术人才成长,促进中外学术交流”指示精神,提高政治站位和办刊水平,暨《文学遗产》创刊70周年之际,本刊特从刊庆纪念文稿中选取部分文章,回顾刊物发展历程,共论刊物守正创新,探讨古代、近代文学研究的发展前景。

关键词：权威学术期刊学术人才《文学遗产》办刊水平古代文学研究中外学术交流学术影响力从心所欲不逾矩

数智时代高等教育治理体系现代化的逻辑向度与实践进路

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现代教育管理 2024年第7期 116-128页

作者：李冠琼哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

高等教育治理体系现代化是国家治理体系现代化的重要组成,也是高等教育高质量发展的必由之路。当前,人类社会已由信息时代步入数智时代,时代的变革为高等教育治理带来了新的机遇与挑战,同时,也提出了更高的要求。在这一背景下,高等教育... 详细信息

高等教育治理体系现代化是国家治理体系现代化的重要组成,也是高等教育高质量发展的必由之路。当前,人类社会已由信息时代步入数智时代,时代的变革为高等教育治理带来了新的机遇与挑战,同时,也提出了更高的要求。在这一背景下,高等教育治理体系现代化是适应数智时代发展要求的必然选择。基于此,为推动高等教育治理体系现代化的实现,需进一步厘清数智时代高等教育治理体系现代化的基本内涵,分析其在价值层面与实践层面的双重逻辑,探讨其在治理理念、治理结构、治理技术、治理空间的四重向度,聚焦其在制度、主体、技术、伦理层面所面临的现实挑战,并据此提出四个方面的实践进路:完善法治建设,推进制度供给;提升技术素养,明确身份认识;保障设施建设,促进技术合作;强化人的主体性,优化算法与技术治理。

关键词：数智时代高等教育治理体系现代化逻辑向度实践进路

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高校思政课教师团队构建的背景审视、逻辑理路及其协同路径

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黑龙江高教研究 2024年第4期42卷 113-118页

作者：姜立红李庆霞哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

团队作为社会生活中无所不在的思维与行动单位,它本身所蕴含的行动的力量对于我们审视高校思政课既存叙事主体的叙事逻辑和组织逻辑具有重要意义。在新的历史时期,有必要对高校思政课教师团队的存在样态进行反思,推进高效能思政课教师... 详细信息

团队作为社会生活中无所不在的思维与行动单位,它本身所蕴含的行动的力量对于我们审视高校思政课既存叙事主体的叙事逻辑和组织逻辑具有重要意义。在新的历史时期,有必要对高校思政课教师团队的存在样态进行反思,推进高效能思政课教师团队的模式建构,打造高质量发展、高效率运行的思政课教师团队。基于此,从运行主体上需要实现思政课教师队伍从个体叙事向团队叙事的转向,从构建路向上需要基于差异性分层学习共同体的优势来聚焦思政课的主题,从组织保障上需要以民主型、包容性和自治性的机制来协同整合。

关键词：思政课教师团队团队构建逻辑理路协同路径