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检索条件"机构=哈尔滨市保国第二小学"
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大数据支持下的作业设计与评价
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湖北教育 2024年 第23期 39-42页
作者: 田洁 周晓菲 武汉育才第二小学
育才小结合“智慧校园”建设,构建了“作业一体化设计—作业一站式批改—作业智慧化评价—评价多元化应用—支持性工具开发”的作业设计与评价流程,通过对作业大数据的分析与应用,助推教学提质增效,加快拔尖创新人才培养步伐。一、作... 详细信息
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“异境·童成”德育体系构建与实施路径
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湖北教育 2024年 第26期 35-36页
作者: 黄宁 尹璐 武汉育才第二小学
教育的根本任务是立德树人。为落实这一根本任务,育才小构建了“异境·童成”德育体系,为拔尖创新人才的早期培育驾护航。“异境”包括融合课程育人的边境、升华学校文化的佳境、创设仪式体验的实境、建设“三位一体”的邻境四个方... 详细信息
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音乐课堂教学路径的创新探究
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启迪与智慧(上) 2024年 第3期 124-126页
作者: 余敏 仪征仪化第二小学
音乐在教育领域扮演着重要的角色。目前,音乐课堂教学仍以传统的知识传授和技能培养为主,学生主动参与和创作的机会相对较少。面对新时代的教育要求,迫切需要对音乐课堂的教学路径进行创新,以更好地满足学生多元化的学习需求,激发... 详细信息
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营造有“心理味”的心理课堂的操作要略
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祝您健康 2024年 第26期 17-21页
作者: 高蓉 南京扬子第二小学
顾明远先生说过,教师的本职工作,就是上好每节课,教好每名学生。在全面推进育人改革、落实五育并举的过程中,心理健康教育承担着重要的角色。心理课作为心理健康教育的主阵地,发挥着传授知识与育人的重要作用。上好心理课,是当前...
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拔尖创新人才发展关键期及早期培养路径
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湖北教育 2024年 第23期 36-37页
作者: 纪红 丁岑 武汉育才第二小学
党的十大报告明确提出“着力造就拔尖创新人才”的要求后,拔尖创新人才培养成为社会广泛关注的重点话题。探索建立拔尖创新人才培养的有效机制,促使拔尖创新人才脱颖而出,是建设创新型家、实现中华民族伟大复兴的历史要求,也是当前... 详细信息
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立足语文要素,优化课堂教学——《大青树下的小学》教学设计与反思
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新课程 2024年 第23期 35-38页
作者: 熊龙娣 龙岩松涛第二小学
《大青树下的小学》是三年级上册语文第一篇课文,这个阶段,学生开始学习第二学段的语文知识。通过第一学段的学习,学生都有了一定的语文基础。从这个阶段开始,要锻炼学生的识字与写字能力,培养学生的阅读与鉴赏能力,提高学生的语...
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绿色水滴
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雪豆月读 2024年 第21期 20-21页
作者: 胡卓尔 哈尔滨市工农兵小学三年七班
清晨,灰黑的城下起雨来,一个绿色的小水滴开心地转着圈儿,落了下来。它想为这座城增添美丽的色彩。它穿过高楼,落到了一辆黑色小汽车上。它扒在车窗上,瞪大了眼睛向车里望。背后传来一声尖叫:“我的天啊!真倒霉!刚刚擦过的...
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《白鹿记》续写
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雪豆月读 2024年 第12期 15-16页
作者: 张琬卓 哈尔滨市经纬小学校五年一班
老猫头惊恐万分,想要逃跑,但为时已晚。只见他蜷缩在地上,身体逐渐缩小,长出了白色的毛,最后竟然真的变成了一只羊。他惊恐得瑟瑟发抖,咩咩地叫着,但是没有人同情他,因为他罪有应得。山神对白鹿和叔公说:“你们为人类和自然和...
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高质量教育体系建设需要汇聚多方“动能”
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教学与管理 2024年 第29期 14-16,63页
作者: 秦咏中 江苏省泰州姜堰区第二实验小学教育集团
高质量发展具体到教育领域,就是“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”。欲实现这样的目标,就需要众多区域教育行政部门和学校切实行动,奠定坚实的基础。从基础教育微观系统的建设角度而言,在校本实践中,要通过实施“走... 详细信息
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学生数学阅读与自主学习能力培养研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第7期 0068-0071页
作者: 李金秋 哈尔滨市群力实验第四小学 黑龙江哈尔滨150000
随着新课改的推进,教学中学生主体性得到进一步强化,教师开始注重学生在教学过程的中心地位,培养了学生的自主学习能力。阅读是获取知识和信息的一种重要方式,阅读能力的培养有利于促进学生自主学习能力的提高。本文总结了一些提升学生... 详细信息
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