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作者

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检索条件"机构=同济大学城市交通研究院"
198024 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于尺度重构视角的老旧小区长效运营机制研究——对武汉市“物业城市”模式的实证
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自然资源学报 2025年 第1期 134-146页
作者: 胡洲伟 李志刚 李丽 武汉大学城市设计学 湖北省人居环境工程技术研究中心 同济大学建筑与城市规划学
住房是城市更新的重要对象,也是联系国民最为紧密、市场价值最为凸显的国土空间资源。当前,大量老旧小区长期缺乏规范运营,面临功能衰退和价值流失的双重困境,各地因此相继开展老旧小区运营探索。其中,武汉市江汉区唐家墩街道“物... 详细信息
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同济大学铁道与城市轨道交通研究院举办第三届国际轨道交通技术讲学周
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城市轨道交通研究 2006年 第11期9卷 45-45页
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景观特征多级嵌套评价整合框架与技术路径
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风景园林 2025年 第1期32卷 87-95页
作者: 王云才 董奇祯 同济大学建筑与城市规划学
【目的】整合景观特征评价(landscape character assessment, LCA)和景观性格评价(landscape personality assessment, LPA)的视角与方法,构建景观特征多级嵌套评价整合框架并提出灵活的技术路径,为不同尺度的景观规划与管理提供... 详细信息
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网联车辆复用公交专用道建模与仿真研究
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交通运输系统工程与信息 2025年
作者: 蒋沛 马新露 李一博 陈坚 重庆交通大学交通运输学 现代城市交通技术江苏高校协同创新中心
人类驾驶的不可控性使得间歇优先公交专用道(Bus lanes with intermittent priority, BLIP)不能被有效利用。为解决该问题,提出了智能网联车辆 (connected and automated vehicles, CAV)复用BLIP的控制方法。CAV借道控制考虑了公交... 详细信息
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考虑地震强度不确定性的车站韧性评估方法
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岩土工程学报 2025年 第1期47卷 164-172页
作者: 张陈龙 张东明 黄忠凯 黄宏伟 同济大学地下建筑与工程系 上海200092 同济大学岩土及地下工程教育部重点实验室 上海200092
地铁车站作为地下交通的枢纽,是社会经济交流和人员交往的重要组成部分,但其同时也面临着诸多灾害风险。以前包括地震在内的灾害,会对地下交通网络造成严重后果,也对城市功能造成重大损失。因此,地铁车站等关键交通枢纽的韧性评估对于... 详细信息
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人工智能为代表的新教育技术体系对规划教育的影响
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高等工程教育研究 2025年 第1期 47-53页
作者: 李翔 吴志强 甘惟 浙江工业大学设计与建筑学 中国工程 同济大学建筑与城市规划学
规划教育是工程教育的重要组成。教育技术体系在规划教育的发展历程中至关重要。规划的传统教育技术体系长期依靠人类智能,变化甚微。基于规划教育要素构成,本研究提出新教育技术体系,系统比较人工智能和人类智能的优劣势,探索两者... 详细信息
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不平整激励对飞机-跑道系统动力响应的作用机制
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振动与冲击 2025年
作者: 刘诗福 赵家福 侯天新 凌建明 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 同济大学民航飞行区设施耐久与运行安全重点实验室
跑道不平整是飞机滑跑最重要的激励因素,对跑道服役寿命、飞机地面运行安全影响显著。为揭示不平整激励对飞机-跑道系统动力响应的作用机制,该研究建立了考虑飞机空间振动的三维整机模型以及考虑半刚性基层的跑道结构双层板模型,通过实... 详细信息
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基于DEA-Malmquist-Tobit模型的铁路公交化运营旅客进站查验效率评价研究
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铁道运输与经济 2025年
作者: 姚佼 廖亦杭 张海东 何家平 王祯琦 上海理工大学管理学 上海理工大学智慧城市交通研究院 国家铁路局安全技术中心安全评价研究
为解决铁路旅客进站查验效率评价的准确性和科学性等问题,针对区域一体化背景下铁路进站客流量大、班次密集等公交化运营的特点,以长三角地区核心城市车站为例,对旅客进站查验效率进行评价研究。通过构建融合变异系数与主成分分析法... 详细信息
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有轨电车钢轨包裹材料-沥青混凝土交界面损伤行为研究
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铁道学报 2025年
作者: 李加 陕耀 周顺华 纪小平 李檬 同济大学上海市轨道交通结构耐久与系统安全重点实验室 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 长安大学公路学
现场调研表明,有轨电车轨道近距离范围内的沥青路面与钢轨包裹材料界面的黏结失效是新型嵌入式有轨电车轨道结构的主要病害之一。分别从试验及仿真角度开展相关探索,设计沥青混凝土-包裹材料交界面试件的双悬臂梁实验(DCB),通过ABAQU... 详细信息
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沪科版化学新教材“项目学习活动”的实践探索——以“如何测定气体摩尔体积”为例
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化学教学 2025年 第1期 32-37+43页
作者: 喻俊 叶佩佩 上海交通大学附属中学 同济大学第一附属中学
以沪科版化学新教材中“如何测定气体摩尔体积”项目学习为例,对项目学习活动的重点、难点进行分析和讨论,并提出实施流程。通过项目学习实践,引导学生从多个角度理解和把握实验的本质,初步建立定量实验研究的一般程序和方法。
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