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党的二十大精神融入大学生思想政治教育的策略

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中国军转民 2024年第19期 191-193页

作者：谢齐张方方蚌埠学院计算机与信息工程学院阜阳师范大学附属小学

本文探讨了如何将党的二十大精神有机地融入大学生的思想政治教育,解释这种做法的意义与价值,并分析大学生思想政治教育工作中的面临的困境。在此基础上,提出一些实施策略,旨在提高大学生意识建设水平,进一步优化思想政治教育,激励年轻... 详细信息

本文探讨了如何将党的二十大精神有机地融入大学生的思想政治教育,解释这种做法的意义与价值,并分析大学生思想政治教育工作中的面临的困境。在此基础上,提出一些实施策略,旨在提高大学生意识建设水平,进一步优化思想政治教育,激励年轻大学生在个人与社会的发展中发挥自己的作用,助力于中华民族的伟大复兴。

关键词：党的二十大精神大学生思想政治教育

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“应用和声与对位写作”课程导言

岭南音乐 2024年第4期 70-74页

作者：程景华湖南师范大学吉首大学音乐舞蹈学院作曲教研室

“应用和声与对位写作”是一门充满挑战度的课程，也是一门饱含温度和获得感的课程。在这里，和声与对位两门课程内容得到整合，融为一体，不仅能学习到多声部旋律线条写作的精髓和技巧，还能逐渐提升艺术鉴赏能力，感受音乐艺术的魅力... 详细信息

“应用和声与对位写作”是一门充满挑战度的课程，也是一门饱含温度和获得感的课程。在这里，和声与对位两门课程内容得到整合，融为一体，不仅能学习到多声部旋律线条写作的精髓和技巧，还能逐渐提升艺术鉴赏能力，感受音乐艺术的魅力和力量。本文主要围绕这是一门什么课程、教什么以及教学分析三个方面展开阐述，旨在说明该课程如何帮助学生理解和声与对位课程的内在关联，以及如何提升知识的应用与迁移能力。

关键词：艺术硕士作曲理论课程对位法和声学作曲教学

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绘画、设计、雕塑作品选登

编辑之友 2024年第9期 1-12页

作者：姜丽霞刘佼佼霍山刘建军谭亚平王海陈升起许剑春郑先觉于翔屈臻田光硕孙钰然鲁东大学艺术学院吉林师范大学美术学院贵州商学院文化与艺术传媒学院衡阳师范学院美术学院湖南城市学院美术系杭州师范大学美术学院湖南科技大学齐白石艺术学院东华大学服装与艺术设计学院韩国弘益大学大学院吉首大学美术学院福州大学厦门工艺美术学院

关键词：

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我国中小学数字教材审定的现实困境与机制建设路向

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教育学报 2024年第2期20卷 29-42页

作者：张奂奂张增田北京联合大学师范学院北京100011 首都师范大学教育学院北京100089

当前,大数据、区块链和人工智能等新技术正在创新并引领数字教材形态的变革,也为数字教材的推广应用带来诸多新的风险与挑战。从多学科、多领域视角审视智能时代我国中小学数字教材的发展,发现教材审定的现实困境包括:数字内容的无限扩... 详细信息

当前,大数据、区块链和人工智能等新技术正在创新并引领数字教材形态的变革,也为数字教材的推广应用带来诸多新的风险与挑战。从多学科、多领域视角审视智能时代我国中小学数字教材的发展,发现教材审定的现实困境包括:数字内容的无限扩展性、数字空间的互动生成性、数字侵权审查的滞后性及教育用户的数据安全性。未来,我国中小学数字教材审定的机制建设路向应从支撑平台体系、组织保障体系、标准建设体系和政策保障体系入手,以法律法规和国家相关标准为引领,以数智技术应用和资源平台建设为抓手,着力完善与数字教材发展相适应的审查标准及相关法律实施细则,切实提升数字教材审定的法治化、规范化和技术化水平,致力于构建智能精准、敏捷高效、人机协同、开放透明、共治共益、公平包容的审定框架体系,以回应我国高质量教材体系建设的实践创新需求。

关键词：中小学数字教材教材审定数智技术教育资源平台

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论湘西苗语ABB重叠式形容词及其类型学特征

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贵州师范学院学报 2024年第9期40卷 1-8页

作者：吴秉承石春燕吉首大学文学与新闻传播学院湖南吉首416000 花垣县边城镇中心小学湖南花垣416400

从分类和语法功能的角度分析湘西山江苗语ABB重叠式形容词,认为湘西山江苗语ABB重叠式形容词能单独充当句法成分,形容词A与叠音状词BB之间不能添加其他语法单位,是一个结构紧密的复合词。跨语言考察显示,形容词与叠音状词经历了由短语... 详细信息

从分类和语法功能的角度分析湘西山江苗语ABB重叠式形容词,认为湘西山江苗语ABB重叠式形容词能单独充当句法成分,形容词A与叠音状词BB之间不能添加其他语法单位,是一个结构紧密的复合词。跨语言考察显示,形容词与叠音状词经历了由短语向词过渡的词化过程,湘西苗语ABB重叠式形容词在不同地域上形成词和短语的不同用法,与形容词和叠音状词词化的不同阶段有关。

关键词：湘西苗语 ABB重叠式形容词

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“前身邺下刘公干”现象考释

齐鲁师范学院学报 2024年第3期39卷 68-74页

作者：刘洪强刘翠红山东师范大学文学院山东济南250358 济南市莱芜师范附属小学山东济南271100

唐代小说《玄怪录》中县吏顾总生前为刘桢;同时代小说《纂异记》写刘桢、谢庄与鲍照同游;北宋黄庭坚在诗中写下“前身邺下刘公干”;清初魏耕认为“前身知得是刘桢”;清代蒲松龄《聊斋志异·甄后》写刘仲堪是刘桢后身。这些小说、传说或... 详细信息

唐代小说《玄怪录》中县吏顾总生前为刘桢;同时代小说《纂异记》写刘桢、谢庄与鲍照同游;北宋黄庭坚在诗中写下“前身邺下刘公干”;清初魏耕认为“前身知得是刘桢”;清代蒲松龄《聊斋志异·甄后》写刘仲堪是刘桢后身。这些小说、传说或诗歌构成饶有趣味的“前身刘公干”现象。形成这种现象的原因主要有三:一是刘桢才气过人,后世人们对他很敬佩;二是刘桢离经叛道,人们对他很好奇;三是刘桢创作优美,人们喜欢他的作品。

关键词：刘桢顾总黄庭坚魏耕甄后

基于地方美术资源培养学生核心素养的路径——以武夷“山水美术”课程为例

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家长 2024年第20期 140-142页

作者：范丽娟福建省武夷学院附属小学

在现代的教学理念中，重视学生核心素养的发展至关重要。这不仅包括审美能力和创新思维的培养，也涉及文化归属感和情感培养等多方面。地方美术资源，富含独特的地域特色和文化价值，为教学提供了多维视角。武夷山为世界自然、文化、非...

在现代的教学理念中，重视学生核心素养的发展至关重要。这不仅包括审美能力和创新思维的培养，也涉及文化归属感和情感培养等多方面。地方美术资源，富含独特的地域特色和文化价值，为教学提供了多维视角。武夷山为世界自然、文化、非物质文化遗产地，这里碧水丹山、风光奇秀以及所孕育的特有文化，完美体现人与自然和谐共生理念，为艺术与自然、生活、社会等的关联，

关键词：

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布迪厄实践理论视角下乡村教师培训的实然矛盾及应然路向

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教学与管理 2024年第9期 31-34页

作者：方红陈铭津湖北大学师范学院武汉430062

乡村教师培训是提高乡村教师素质的重要举措。审思乡村教师培训的实然矛盾并探究其应然路向,是当前促进乡村教师专业发展的迫切要求。基于布迪厄实践理论视角,乡村教师培训具有生成性和博弈性的特征。培训需要立足于乡村教师的既有惯习... 详细信息

乡村教师培训是提高乡村教师素质的重要举措。审思乡村教师培训的实然矛盾并探究其应然路向,是当前促进乡村教师专业发展的迫切要求。基于布迪厄实践理论视角,乡村教师培训具有生成性和博弈性的特征。培训需要立足于乡村教师的既有惯习和乡土立场,处理好场域内和场域间的博弈关系。然而,乡村教师培训存在主体迷失和认知错位、联动不足和场域割裂等问题。因此,乡村教师培训应是“重塑惯习—变革场域—反思实践”的过程,即在联动教师个体知识中生成动态思维,在构建协作学习社区中回归乡土情境,在探寻自我中提升实践智慧。

关键词：布迪厄实践理论乡村教师培训惯习场域

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复合地龙合剂对小鼠抑郁症的影响

湖南师范大学学报(医学版) 2024年

作者：沐奕岚韩丽蒋彭成魏斯文罗怀青长沙医学院第一临床学院吉首大学医学院湖南师范大学医学院

目的：探索复合地龙合剂（compound Dilong agentia,DCA）对抑郁症（major depressive disorder,MDD）小鼠的影响。方法：采用慢性不可预测应激模型法（chronic unpredictable mild stress,,CUMS）法构建MDD模型。小鼠分为Control组、MDD组、MDD+paroxetine组、MDD+DCA组。采用强迫游泳实验、悬尾实验、糖水偏好实验评估小鼠抑郁样行为；HE染色检测小鼠海马CA1区神经元病理变化；免疫组化检查海马NF-κB的表达；WB检测海马BDNF表达；ELISA法检测TNF-α、IL-1β和IL-6水平。结果：MDD+DCA组小鼠体重显著高于MDD组。MDD+DCA组小鼠糖水偏好率显著高于MDD组。强迫游泳实验和悬尾实验结果均显示，MDD+DCA组小鼠不动时间显著短于MDD组。HE染色和免疫组化结果显示，DCA可显著减轻CUMS法诱导的MDD小鼠海马CA1神经元病理改变，降低NF-κB的表达。MDD+DCA组小鼠BDNF蛋白表达显著高于MDD组。MDD+DCA组小鼠脑组织中TNF-α、IL-1β和IL-6表达显著低于MDD组。结论：复合地龙合剂能降低MDD模型小鼠脑组织炎症反应，提高其海马组织中BDNF表达，促进神经修复，显著改善抑郁样行为。

关键词：中药合剂地龙抑郁症炎症因子神经营养因子