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完美涡旋光束在大气湍流传输中的螺旋相位谱分析

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光学学报 2024年第6期44卷 34-41页

作者：李思瑶丁洲林侯春雨王玮君马佳欣于永吉长春理工大学物理学院吉林省固体激光技术与应用重点实验室吉林长春130022

基于Rytov近似,理论推导了完美涡旋光束(PVB)经过大气湍流水平信道后的螺旋相位谱解析表达式,研究了大气湍流中光束波长、半环宽、发射处轨道角动量(OAM)模态、光束半径、近地面折射率结构常数以及湍流系数对OAM模态探测概率和串扰概率... 详细信息

基于Rytov近似,理论推导了完美涡旋光束(PVB)经过大气湍流水平信道后的螺旋相位谱解析表达式,研究了大气湍流中光束波长、半环宽、发射处轨道角动量(OAM)模态、光束半径、近地面折射率结构常数以及湍流系数对OAM模态探测概率和串扰概率的影响。结果表明:随着发射处OAM模态、传输距离、光束半径、近地面折射率结构常数以及湍流系数的增加,经大气湍流传输后的探测概率下降;随着光束波长的增加,经大气湍流传输后的探测概率增加。此外,PVB在近场的探测概率几乎不随发射处OAM模态变化,而当光束传输到远场时,探测概率随发射处OAM模态变化明显,这是因为PVB传输到远场变成类贝塞尔光束,其光束半径随发射处OAM模态变化明显。

关键词：大气光学完美涡旋光束轨道角动量湍流大气螺旋相位谱

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生长和木材性状耦合评价红松半同胞家系

植物研究 2024年第4期44卷 554-564页

作者：王雪来刘晓婷王力冉李诗童张太进张嘉峰许经华曲冠证赵曦阳林木遗传育种全国重点实验室(东北林业大学) 哈尔滨150040 吉林农业大学吉林省林草遗传育种重点实验室长春130118 永吉县林木种子站永吉132100

红松(Pinus koraiensis)是东北地区重要的果材兼用树种,但由于生长周期长,遗传改良进展缓慢,为评价和筛选优质红松种质资源,以吉林省永吉县西阳林木种子园内36个20年生红松半同胞家系为材料,对其生长性状和木材性状进行测定。方差分析... 详细信息

红松(Pinus koraiensis)是东北地区重要的果材兼用树种,但由于生长周期长,遗传改良进展缓慢,为评价和筛选优质红松种质资源,以吉林省永吉县西阳林木种子园内36个20年生红松半同胞家系为材料,对其生长性状和木材性状进行测定。方差分析结果表明,各性状在家系间差异均达显著水平(P0.663),木材性状间半纤维素、纤维素和综纤维素含量间达显著相关水平,而生长性状与木材性状间仅纤维素含量、综纤维素含量与部分生长性状呈显著负相关。主成分分析结果表明,14个性状构成5个主成分,累计贡献率为79.24%。利用综合评价法对36个半同胞家系进行评价,以10%的入选率,依据生长性状,初步筛选3个优良家系(家系PK61、PK29和PK22),各生长性状遗传增益为6.41%~33.91%;依据木材性状,初步筛选3个优良家系(家系PK16、PK78和PK10),各木材性状遗传增益为1.08%~6.72%;结合生长和木材性状初步筛选出3个优良家系(家系PK61、PK29和PK44),各指标遗传增益为0.27%~37.28%。该研究选出的优良家系可为红松良种选用提供基础。

关键词：红松生长性状木材性状遗传变异评价选择

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老年患者输液的临床护理观察

中国科技期刊数据库医药 2024年第4期 0161-0164页

作者：高海燕吉林省永吉县金家满族乡卫生院吉林吉林132217

文章主要探讨老年患者输液的临床护理体会。方法抽取我院老年输液患者数量为100例,分为不同的两组进行比较,通过实验得出的数据来比较临床护理效果。结果老年患者输液开展综合性的护理干预措施后,观察出明显优于对照组。结论老年患... 详细信息

文章主要探讨老年患者输液的临床护理体会。方法抽取我院老年输液患者数量为100例,分为不同的两组进行比较,通过实验得出的数据来比较临床护理效果。结果老年患者输液开展综合性的护理干预措施后,观察出明显优于对照组。结论老年患者输液过程中开展综合护理干预措施,提高了临床护理质量,同时防止了并发症的发生。

关键词：老年输液综合护理穿刺成功率满意度依从性

“中华传统文化经典研习”任务群大单元教学初探——以统编高中语文选择性必修(上册)第二单元为例

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吉林省教育学院学报 2024年第3期40卷 40-44页

作者：史向前王鑫焱吉林省实验中学

高中语文课程标准中的“中华传统文化经典研习”学习任务群选取先秦诸子散文,引导学生加深对中华文化的理解。教师在教学时应多角度、多层面地确定单元主要任务,通过交流和专题研讨活动实现单元教学目标。本文以高中语文选择性必修上册... 详细信息

高中语文课程标准中的“中华传统文化经典研习”学习任务群选取先秦诸子散文,引导学生加深对中华文化的理解。教师在教学时应多角度、多层面地确定单元主要任务,通过交流和专题研讨活动实现单元教学目标。本文以高中语文选择性必修上册第二单元为例进行大单元教学设计,以学生为主体落实单元任务,使学生在自主、合作、探究的学习过程中促进学科核心素养的提升。

关键词：大单元教学高中语文先秦诸子传统文化

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怎样用函数的单调性解代数题

语数外学习(高中版中旬) 2024年第4期 39-40页

作者：潘鑫李莹莹吉林省实验中学

函数的单调性，即函数的增减性，是函数的重要性质之一，也是解答代数问题的重要工具.一般地，对于函数f（x）的定义域D上的任意两个自变量的值x1、x2，当x12时，都有f（x1）2），那么函数f（x）在D上是增函数；当x22时，都有f（x1）> f...

函数的单调性，即函数的增减性，是函数的重要性质之一，也是解答代数问题的重要工具.一般地，对于函数f（x）的定义域D上的任意两个自变量的值x1、x2，当x12时，都有f（x1）2），那么函数f（x）在D上是增函数；当x22时，都有f（x1）> f（x2），那么函数f（x）在D上是减函数.函数的单调性在解题中应用广泛，常用于比较代数式的大小、求参数的取值范围、解不等式、求函数的值域、求代数式的取值范围等.那么，如何运用函数的单调性解题呢？下面我们一起来探讨.

关键词：

高质量工作标准指导下的学科教研探索——吉林省实验中学生物学科教研组展示

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教学考试 2024年第26期 78-80页

作者：林闯吉林省实验中学

“教化之本,出于学校”。学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息

“教化之本,出于学校”。学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教研成果提供展示平台。本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：展示平台教学考试教研成果中学生物改革现状三新学校科学育人

“探究加速度与力、质量的关系”实验学习要点

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中学生理科应试 2024年第5期 41-44页

作者：付岩吉林省长春市九台区实验高中 130500

物理学科对培养学生科学探究能力起着至关重要的作用,纵观近些年高考题中的实验题或以实验为背景考查的试题分值呈现上升趋势,为此要特别注重新课标中提出的学生必做实验.希望通过本文对“探究加速度与力、质量的关系”实验学习要点的总... 详细信息

物理学科对培养学生科学探究能力起着至关重要的作用,纵观近些年高考题中的实验题或以实验为背景考查的试题分值呈现上升趋势,为此要特别注重新课标中提出的学生必做实验.希望通过本文对“探究加速度与力、质量的关系”实验学习要点的总结,给予备考学生一些帮助,助力教师的教学与研究.

关键词：物理学科新课标加速度备考学习要点高考题科学探究能力教学与研究

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利用U=Ed求解匀强电场强度的方法

中学生理科应试 2024年第7期 31-33页

作者：付岩吉林省长春市九台区实验高中 130500

在匀强电场中,电势差U与电场强度E之间的关系为U=Ed, 据此可以解决已知匀强电场中某平面内三个点的电势,求匀强电场强度这类问题.本文介绍三种常用的方法以及原理,根据实例,总结、归纳选用最适合的方法,提升学生处理问题的能力.一、电... 详细信息

在匀强电场中,电势差U与电场强度E之间的关系为U=Ed, 据此可以解决已知匀强电场中某平面内三个点的电势,求匀强电场强度这类问题.本文介绍三种常用的方法以及原理,根据实例,总结、归纳选用最适合的方法,提升学生处理问题的能力.一、电势等分法.

关键词：匀强电场等分法电势差电场强度E 强度

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新型优质普通高中建设路径研究

延边教育学院学报 2024年第3期38卷 76-80页

作者：辛万香吉林省实验中学吉林长春130022

普通高中肩负着为新时代全面育人的重任。为更好地贯彻落实全面育人的内涵,立足教育实践,开展更有意义的高品质的教育教学活动可以从以下几方面入手:注重普通高中多样化特色化建设;创设“课程、课堂、课题”持续融合发力的“三课”联动... 详细信息

普通高中肩负着为新时代全面育人的重任。为更好地贯彻落实全面育人的内涵,立足教育实践,开展更有意义的高品质的教育教学活动可以从以下几方面入手:注重普通高中多样化特色化建设;创设“课程、课堂、课题”持续融合发力的“三课”联动模式,促进教师专业化成长;构建德智体美劳全面培育的“五育”并举的教育体系特色发展新格局,优化原本的学校教书育人课程体系,促进学校高品质发展;拓展学校优质特色发展育人价值;开展智慧课堂建设研究,打造新型优质普通高中。

关键词：普通高中优质发展建设路径