检索结果-南通市图书馆

大数据环境下“3C”沉浸式实践学习路径探索——以合肥市师范附属小学“桥梁”主题实践学习为例

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安徽教育科研 2023年第13期 4-6页

作者：欧霞吴烨李丹妮合肥市师范附属小学安徽合肥230000

基于大数据环境的“3C”沉浸式实践学习路径是指坚持“实践育人”导向,课内与课外结合、高校与小学携手、家校社共融,为学生创设资源丰富、体验真实、强化能力培养的多层次、多维度、多场景的学习环境,以大数据研判为基础促进教与学方... 详细信息

基于大数据环境的“3C”沉浸式实践学习路径是指坚持“实践育人”导向,课内与课外结合、高校与小学携手、家校社共融,为学生创设资源丰富、体验真实、强化能力培养的多层次、多维度、多场景的学习环境,以大数据研判为基础促进教与学方式的改进,不断提升学生的学习能力、实践能力、创新能力等。

关键词：大数据教与学方式改进实践学习

红领巾照耀新时代手拉手争做好队员——合肥市师范附属小学与六安市城北小学手拉手活动案例

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少先队研究 2019年第2期 20-22,2页

作者：杨志云杜乐安徽省合肥市师范附属小学

根据《关于县域结对帮扶推进脱贫攻坚的实施意见》(皖办发[2017]3号)、《合肥市包河区与六安市裕安区结对帮扶推进脱贫攻坚框架协议》的精神,合肥市师范附属小学与六安市城北小学等三所小学组建帮扶共建学校。结对城区学校各中队通过组... 详细信息

根据《关于县域结对帮扶推进脱贫攻坚的实施意见》(皖办发[2017]3号)、《合肥市包河区与六安市裕安区结对帮扶推进脱贫攻坚框架协议》的精神,合肥市师范附属小学与六安市城北小学等三所小学组建帮扶共建学校。结对城区学校各中队通过组建团队群,开展线上线下学习,共同策划开展红领巾小健将、红领巾小百灵、红领巾小书虫、红领巾小创客、红领巾小主人'五小'活动,唱响新时期的少先队主旋律。

关键词：动感中队手拉手好队员

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生活变课题,六步研究“战疫情”

教育家 2020年第15期 89-89页

作者：洪洁安徽省合肥市师范附属小学

当下,疫情成为每个人关注的热点。安徽省合肥市师范附属小学打破学科壁垒,把疫情当教材,积极开展主题项目式云课程的学习,组织低、中、高三个学段的学生分别围绕"一个不能溜达的春节""口罩为什么成为生活必需品""传染病的前世今生"三大... 详细信息

当下,疫情成为每个人关注的热点。安徽省合肥市师范附属小学打破学科壁垒,把疫情当教材,积极开展主题项目式云课程的学习,组织低、中、高三个学段的学生分别围绕"一个不能溜达的春节""口罩为什么成为生活必需品""传染病的前世今生"三大主题,运用"六步学习法",从多个学科展开研究,激发学生在深度学习和实践创造的过程中实现学用合一。素材云分享,引发驱动问题。

关键词：安徽省合肥市

基于人工智能与大数据的学生校本综合素质评价新生态

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中国电化教育 2022年第8期 118-121页

作者：冯璐汪伟卞崇振合肥市师范附属小学安徽合肥230061

一、引言长期以来,我国对于中小学评价中存在着主要以智育为主、重视结果等问题,制约了素质教育推进与发展。自2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)出台,提出的“四个评价”既是评价方法的重要变化,更是评价理... 详细信息

一、引言长期以来,我国对于中小学评价中存在着主要以智育为主、重视结果等问题,制约了素质教育推进与发展。自2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)出台,提出的“四个评价”既是评价方法的重要变化,更是评价理念的深刻转变[1]。2021年教育部明确学生的评价应着力于学生的五育全面发展。

关键词：评价理念素质教育综合素质评价五育教育评价改革人工智能大数据评价方法

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小学生新冠肺炎防护知识项目化学习效果评价

中国学校卫生 2022年第11期43卷 1686-1689页

作者：冯璐洪洁练舒安徽省合肥市师范附属小学 230000

目的了解基于项目化学习的小学生新冠肺炎防护知识健康教育效果,为探索更为有效的健康教育方式提供参考。方法 2020年2月,采用分层随机抽样的方法选取合肥市师范附属小学一、三、六年级1 062名学生为研究对象,分为项目组(532名)和对照... 详细信息

目的了解基于项目化学习的小学生新冠肺炎防护知识健康教育效果,为探索更为有效的健康教育方式提供参考。方法 2020年2月,采用分层随机抽样的方法选取合肥市师范附属小学一、三、六年级1 062名学生为研究对象,分为项目组(532名)和对照组(530名),分别采用传统健康教育方式和项目化学习方式进行新冠肺炎防护知识的健康教育,2周后比较不同教育方式的效果。结果项目组开展项目化学习后,对掌握新冠肺炎防护知识的知晓率为99.43%,对照组开展传统教育方法后的知晓率为74.74%,其中项目组和对照组非常优秀率和优秀率合计分别为96.43%,45.11%,差异有统计学意义(χ^(2)=346.62,P小学生对新冠肺炎防护知识的知晓率,在提高学生自我防护新冠肺炎病毒能力方面效果优于传统健康教育方式。

关键词：冠状病毒属知识干预性研究健康教育学生

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小学体育选项教学的现状分析与策略研究

天天爱科学(教学研究) 2023年第3期 105-107页

作者：邱超合肥市师范附属小学

现代新课程改革的深入发展不仅需要重视培养学生的知识技能，还需要在教学的过程中培养学生个人的综合素质。在小学体育教学中，其教学的成效在一定程度上影响着学生的身心素质以及个人综合素养，所以小学体育教师需要认清现阶段小学体... 详细信息

现代新课程改革的深入发展不仅需要重视培养学生的知识技能，还需要在教学的过程中培养学生个人的综合素质。在小学体育教学中，其教学的成效在一定程度上影响着学生的身心素质以及个人综合素养，所以小学体育教师需要认清现阶段小学体育教学的具体形式，根据学生目前的体育锻炼状况开展体育选项教学，强化学生体育锻炼的意识。

关键词：小学体育选项教学体育教学

核心素养下议题式美术教育在教学中的实践探索——以“可爱的小动物”为教学案例

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美术教育研究 2022年第11期 108-112页

作者：王勇军合肥市师范附属小学

议题式美术教育自美国试行以来,相继在印度、新加坡、新西兰、澳大利亚等地得到了研究、推广和应用。随着中国美术教育进入核心素养时代,议题式美术教育逐渐成为中小学美术教育改革的措施之一。该文以“可爱的小动物”为教学案例,探讨... 详细信息

议题式美术教育自美国试行以来,相继在印度、新加坡、新西兰、澳大利亚等地得到了研究、推广和应用。随着中国美术教育进入核心素养时代,议题式美术教育逐渐成为中小学美术教育改革的措施之一。该文以“可爱的小动物”为教学案例,探讨议题式美术教育的方法、实施过程等。

关键词：核心素养议题式美术教育

幼小衔接,心理为引——如何帮助一年级小学生做好入学心理准备

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安徽教育科研 2023年第10期 119-121页

作者：陈超刘燕合肥市锦城小学合肥市师范附属小学安徽合肥230001

一年级新生处于成长的重要时期,其不仅需要面对崭新的教育内容和教学形式,还需要学会与人为善,提升自身各方面的能力。这就需要教师在制定教学计划的时候进行多角度的考量,从家长和学生两个角度加以深度思考,并对其做好相应的心理辅导,... 详细信息

一年级新生处于成长的重要时期,其不仅需要面对崭新的教育内容和教学形式,还需要学会与人为善,提升自身各方面的能力。这就需要教师在制定教学计划的时候进行多角度的考量,从家长和学生两个角度加以深度思考,并对其做好相应的心理辅导,让学生能更好地适应小学环境,体验更加充实的小学生活,为其后续美好的学习生活奠定良好的基础。

关键词：幼小衔接心理准备一年级新生

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实践性学习培育全人助力“双减”政策落实

中小学信息技术教育 2022年第4期 23-25页

作者：邓帆汪伟方海波安徽合肥市师范附属小学

教育要在教给学生知识和技能的同时,关注学生的实践运用能力,让知识内化为学生的能力和经验,实现“学”与“做”的统一,让学生从繁重的课业负担中脱离出来。合肥市师范附属小学从教育变革的真正需求出发,立足于实践性学习,形成“552”... 详细信息

教育要在教给学生知识和技能的同时,关注学生的实践运用能力,让知识内化为学生的能力和经验,实现“学”与“做”的统一,让学生从繁重的课业负担中脱离出来。合肥市师范附属小学从教育变革的真正需求出发,立足于实践性学习,形成“552”实践性学习教学实施策略和互动共融实践性学习教研联盟,减负提质,助推“双减”政策落实。

关键词：实践性学习 “双减” 提质增效