检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

挖掘小学语文教材资源,切实推进德育教育

试题与研究 2024年第20期 159-161页

作者：顾亦男江苏省南通市新桥小学校

在小学阶段的教学中，语文学科占据着至关重要的地位，是学生学习其他学科的基础所在；德育教育的作用同样不容忽视，是培养学生思想品质的关键所在。要想逐步落实德育教育，教师就需要充分挖掘和利用语文教材中的德育资源，根据学生的... 详细信息

在小学阶段的教学中，语文学科占据着至关重要的地位，是学生学习其他学科的基础所在；德育教育的作用同样不容忽视，是培养学生思想品质的关键所在。要想逐步落实德育教育，教师就需要充分挖掘和利用语文教材中的德育资源，根据学生的喜好、能力等，选择合适的教育方式，保证学生能始终接受良好的熏陶、正确的引导，最终成长为拥有较高道德修养、综合素养的优秀人才。

关键词：小学语文德育资源德育教育道德修养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学体育足球教学趣味性的提升路径探究

小学生(下旬刊) 2024年第3期 55-57页

作者：丁勇林江苏省南通市五山小学校

足球教学是体育教学重要组成部分，也是发展学生体育素养的关键途径，随着新课标的深入落实，对小学体育足球教学提出更高要求，不仅需要借助足球教学传递足球运动技巧，还需要通过足球教学培养学生体育素养。而传统足球教学模式单一、... 详细信息

足球教学是体育教学重要组成部分，也是发展学生体育素养的关键途径，随着新课标的深入落实，对小学体育足球教学提出更高要求，不仅需要借助足球教学传递足球运动技巧，还需要通过足球教学培养学生体育素养。而传统足球教学模式单一、内容枯燥，学生学习兴趣不高，难以发展核心素养。因此为发挥足球教学强身健体功能作用，教师需要改革足球教学形式，提升足球教学趣味性，激活学生足球训练热情，培养学生足球运动素养。基于此，本文就小学体育足球教学趣味性提升策略进行了深入分析。

关键词：小学体育足球教学趣味性提升

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“跨学科”教学的实践探索

数学教学通讯 2024年第28期 69-70页

作者：宗凌雨江苏省南通市朝晖小学校 226001

在小学数学“跨学科”教学中,教师要以项目为主题、以“任务”为载体、以“评价”为驱动。教师实施“跨学科”教学时,要让数学学科知识耦合、数学学科方法融合、数学学科思想契合,要让学生的数学学习深度发生、持续发生。

关键词：小学数学跨学科核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

卒中“症候”康复的体育教学启示

体育视野 2024年第13期 140-142页

作者：房蒙蒙赵宇光任杰南通市城中小学校南通师范第三附属小学

小肌肉群在提高运动能力、减少运动损伤方面发挥着重要作用,加强小肌肉群的训练,对全面提高学生的运动能力具有重要意义。通过分析小肌肉群在运动中的作用机制,提出小肌肉群是运动系统中的重要组成部分,并结合卒中病人的肌肉表现,指明... 详细信息

小肌肉群在提高运动能力、减少运动损伤方面发挥着重要作用,加强小肌肉群的训练,对全面提高学生的运动能力具有重要意义。通过分析小肌肉群在运动中的作用机制,提出小肌肉群是运动系统中的重要组成部分,并结合卒中病人的肌肉表现,指明了小肌肉群训练前的准备措施,提出了一系列针对小肌肉群训练的途径与方法。

关键词：小肌肉群康复启示体育教学运动损伤

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的小学数学应用题教学策略探究

数学学习与研究 2024年第17期 116-118页

作者：袁海洪江苏省南通市永兴小学校江苏南通226001

近年来,培养学生核心素养成为教学中的重要任务,数学作为小学阶段的基础学科,更承担着培养学生核心素养的重任.应用题作为小学数学中的常见题型,其教学质量会直接影响到学生核心素养的形成与发展.因此,在当前教育背景下,教师应提高对应... 详细信息

近年来,培养学生核心素养成为教学中的重要任务,数学作为小学阶段的基础学科,更承担着培养学生核心素养的重任.应用题作为小学数学中的常见题型,其教学质量会直接影响到学生核心素养的形成与发展.因此,在当前教育背景下,教师应提高对应用题教学的关注度,优化应用题教学的理念和方式并融入核心素养内容,助力学生全面发展.文章简述了核心素养下应用题的教学目标,并从多个角度提出如何基于核心素养开展小学数学应用题教学,旨在推动数学教学改革,实现学生全面发展.

关键词：核心素养小学数学应用题

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

整本书阅读,让语文课堂熠熠生辉

陕西教育（教学） 2024年第1期 58-60页

作者：朱晓方江苏省南通市跃龙桥小学校

当下,国内小学生整本书阅读现状堪忧,阅读水平低下,阅读面窄,阅读量小等问题普遍存在。触手可及的电子产品,随处可见的碎片化阅读,这些都潜移默化地剥夺了小学生的深度阅读体验。小学生自控能力较差,对电子产品缺乏抵抗力,而教师采取的... 详细信息

当下,国内小学生整本书阅读现状堪忧,阅读水平低下,阅读面窄,阅读量小等问题普遍存在。触手可及的电子产品,随处可见的碎片化阅读,这些都潜移默化地剥夺了小学生的深度阅读体验。小学生自控能力较差,对电子产品缺乏抵抗力,而教师采取的教学策略又让学生心生厌倦,这些都会让学生下意识地拒绝整本书阅读。下面,笔者结合教学实践案例,对整本书阅读在小学语文课堂中的应用策略展开深入论述,以期构建熠熠生辉的语文课堂,为学生的生命留下一抹书香。

关键词：语文课堂整本书阅读碎片化阅读应用策略实践案例阅读体验电子产品阅读量

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语教学与教育戏剧的融合探讨

新课程研究 2024年第23期 95-97页

作者：朱椰梅江苏省南通市三里墩小学校

蕴含文化元素的教育戏剧能激发学生对文化的兴趣，使他们身临其境地体验文化差异，从而促进其跨文化交际能力的提升。因而，文章围绕如何将教育戏剧与英语教学相结合展开探讨，指出教师应通过开发戏剧课程和拓展教育戏剧应用途径，使学... 详细信息

蕴含文化元素的教育戏剧能激发学生对文化的兴趣，使他们身临其境地体验文化差异，从而促进其跨文化交际能力的提升。因而，文章围绕如何将教育戏剧与英语教学相结合展开探讨，指出教师应通过开发戏剧课程和拓展教育戏剧应用途径，使学生深度接触不同文化，增强跨文化意识。

关键词：教育戏剧小学英语跨文化意识

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数学实验在小学数学教学中的应用

教育界 2024年第5期 68-70页

作者：陆陈媛江苏省南通市三里墩小学校

数学实验作为一种有效的教学方式,使得数学不再是抽象的概念,而是与生活相结合的有趣而实用的工具。数学实验也可以使学生亲身参与,通过实际操作和观察,激发学习兴趣,增强动手能力,加深对数学的理解,在实验过程中逐步发现数学的趣味,从... 详细信息

数学实验作为一种有效的教学方式,使得数学不再是抽象的概念,而是与生活相结合的有趣而实用的工具。数学实验也可以使学生亲身参与,通过实际操作和观察,激发学习兴趣,增强动手能力,加深对数学的理解,在实验过程中逐步发现数学的趣味,从而提升学生的学习效果,促进知行合一。

关键词：小学数学数学实验知行合一

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

让“微写作”叩开写作之门

作文成功之路 2024年第14期 80-82页

作者：周颖江苏省南通市跃龙桥小学校

“微写作”是随着网络快速发展下兴起的新型写作模式，具有篇幅短、针对性强的特点。基于小学写作教学的特点，将“微写作”用于教学中再合适不过了。“微写作”的出现不仅改变了写作教学模式，还改变了学生对写作的看法。在教学中，通...

“微写作”是随着网络快速发展下兴起的新型写作模式，具有篇幅短、针对性强的特点。基于小学写作教学的特点，将“微写作”用于教学中再合适不过了。“微写作”的出现不仅改变了写作教学模式，还改变了学生对写作的看法。在教学中，通过“微写作”，能让学生在更短时间内掌握写作要素，学会运用精简的语句表达情感。更重要的是，“微写作”的介入，打开了学生写作的新篇章，让学生敢想、敢写，产生写作兴趣，对提升写作能力具有重要意义。一、立足生活，以“微分享”的方式让学生爱上写作

关键词：