基于核心素养的小学数学应用题教学策略探究
作者机构：江苏省南通市永兴小学校江苏南通226001
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2024年第17期
页 面：116-118页
摘 要：近年来,培养学生核心素养成为教学中的重要任务,数学作为小学阶段的基础学科,更承担着培养学生核心素养的重任.应用题作为小学数学中的常见题型,其教学质量会直接影响到学生核心素养的形成与发展.因此,在当前教育背景下,教师应提高对应用题教学的关注度,优化应用题教学的理念和方式并融入核心素养内容,助力学生全面发展.文章简述了核心素养下应用题的教学目标,并从多个角度提出如何基于核心素养开展小学数学应用题教学,旨在推动数学教学改革,实现学生全面发展.
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