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南京市建立学校阳光体育工作随机督导机制取得预期实效

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中国学校体育 2016年第2期 9-9页

作者：赵一明江苏省南京市教育局体卫艺处

南京市人民政府督导委员会和南京市教育局为健全学校体育专项督导制度,扎实做好学校阳光体育专项督导工作,在专业人员不足且社会上暂无第三方机构提供此类服务的情况下,尝试聘请了18名退休时间不长并曾担任过市区体育教研员、中小学校... 详细信息

南京市人民政府督导委员会和南京市教育局为健全学校体育专项督导制度,扎实做好学校阳光体育专项督导工作,在专业人员不足且社会上暂无第三方机构提供此类服务的情况下,尝试聘请了18名退休时间不长并曾担任过市区体育教研员、中小学校长和基层学校体育教研组长的骨干体育教师承担南京市阳光体育专项随机督导工作。经过半年的试行,这一方式受到了社会的广泛关注和基层中小学的一致好评。

关键词：阳光体育督导机制专项督导南京市

南京市励志学校篮球队运动员赛场不良情绪的成因及情绪控制的训练方法分析

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文理导航 2016年第11Z期 95-96页

作者：孙鑫六合区励志学校

为适应人才培养的需要,教育改革逐渐加强,而体育教育的改革也备受瞩目。篮球教学作为体育教育的最重要组成部分,在深受学生们喜爱的同时,不仅仅注重方法和技巧的教授,也更加注重学生身心健康的发展,所以对于篮球队员在赛场上的情绪控制... 详细信息

为适应人才培养的需要,教育改革逐渐加强,而体育教育的改革也备受瞩目。篮球教学作为体育教育的最重要组成部分,在深受学生们喜爱的同时,不仅仅注重方法和技巧的教授,也更加注重学生身心健康的发展,所以对于篮球队员在赛场上的情绪控制的训练方法就显得尤其重要。本文将以南京市励志学校的篮球队运动员为例,对其赛场上不良情绪的成因及其情绪控制的训练方法进行分析。

关键词：中学篮球不良情绪训练方法

南京市励志学校篮球队运动员赛场不良情绪的成因及情绪控制的训练方法分析

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文理导航(中旬) 2016年第11期 95-96页

作者：孙鑫六合区励志学校

关键词：中学篮球不良情绪训练方法

盲校体育课程内容的开发研究——以南京市盲人学校为例

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体育视野 2024年第12期 45-47页

作者：卢恩杰南京市盲人学校

教育是国家发展的核心驱动力,针对视力障碍学生这一特殊群体的教育工作更是受到国家的高度关注。在视力障碍学生教育领域,除开展理论知识相关的教学外,体育教学也不可忽视。研究认为,为激发视力障碍学生对体育锻炼的兴趣,教师需要设计... 详细信息

教育是国家发展的核心驱动力,针对视力障碍学生这一特殊群体的教育工作更是受到国家的高度关注。在视力障碍学生教育领域,除开展理论知识相关的教学外,体育教学也不可忽视。研究认为,为激发视力障碍学生对体育锻炼的兴趣,教师需要设计丰富多彩的体育课程,帮助视力障碍学生塑造健康的体魄、培养积极的心态,并增强视力障碍学生终身参与体育运动的意识。基于此,分析了视力障碍学生的身心与行为特点,以南京市盲人学校为例,从门球、跳绳、足球、健美操这四个项目出发,总结了南京市盲人学校体育课程内容的开发策略。

关键词：盲校体育课程视力障碍学生教育

“家校社企”四位一体背景下中职学校推进劳动教育路径探究——以南京市莫愁中等专业学校为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第1期 82-85页

作者：王露南京市莫愁中等专业学校

劳动教育对养成学生良好的人生价值观、培养学生生活习惯和职业素养有着重要意义。中职学校作为技能型教育院校，具有丰富的劳动教育资源和独特的劳动教育优势，然而由于受到思想观念和教学机制等方面的影响，中职院校劳动教育工作的开... 详细信息

劳动教育对养成学生良好的人生价值观、培养学生生活习惯和职业素养有着重要意义。中职学校作为技能型教育院校，具有丰富的劳动教育资源和独特的劳动教育优势，然而由于受到思想观念和教学机制等方面的影响，中职院校劳动教育工作的开展存在着课程认知、教育内容、活动组织形式等方面的问题，严重影响了劳动教育质量。基于此，中职院校劳动教育工作的开展亟须构建科学、全面的劳动教育体系。南京市莫愁中等专业学校立足于学生的职业技能，从“家校社企”四方面落实中职劳动教育并取得了良好的效果，为中职院校劳动教育的实施提供有效参考。

关键词： “家校社企” 四位一体中职学校劳动教育

数字赋能伙伴学习的创新实践———以南京市金陵汇文学校小学部实践为例

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教育与装备研究 2024年第7期40卷 3-8页

作者：周小卉江苏省南京市金陵汇文学校(小学部)

文中以南京市金陵汇文学校小学部为例,探讨了数字赋能伙伴学习中的应用与进阶实践。研究采用案例分析法,通过构建数字化教学环境、课程体系和评价机制,提升学生的数字素养,丰富教师的教学策略,促进学校文化建设。为数字化教育实践提供... 详细信息

文中以南京市金陵汇文学校小学部为例,探讨了数字赋能伙伴学习中的应用与进阶实践。研究采用案例分析法,通过构建数字化教学环境、课程体系和评价机制,提升学生的数字素养,丰富教师的教学策略,促进学校文化建设。为数字化教育实践提供了新的视角和策略,对促进基础教育现代化具有重要意义。

关键词：数字赋能伙伴学习教育创新

基于产教融合的人才培养实践与研究——南京市职业学校产业学院产生的背景及发展

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教师博览（下旬刊） 2024年第1期 14-16页

作者：程道明章宏南京市莫愁中等专业学校江苏南京210017

南京区域产业学院产生于国家产业升级及社会“需求侧”全面跃升的深刻背景,是南京职业教育在国家宏观政策引领下勇担使命的抉择,是有为政府有效资源配置下的制度创新产物。在产业学院办学框架下,进一步融合企业等多主体的利益,确立并落... 详细信息

南京区域产业学院产生于国家产业升级及社会“需求侧”全面跃升的深刻背景,是南京职业教育在国家宏观政策引领下勇担使命的抉择,是有为政府有效资源配置下的制度创新产物。在产业学院办学框架下,进一步融合企业等多主体的利益,确立并落实更加科学细致的企业赋权保障,是促进产教深度融合、推进校企合作向高级阶段发展的必然要求和内生动力。产业学院作为完善现代职业教育办学体制的一项创新,承载着“深化产教融合”“促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接”等诸多使命。南京区域产业学院经过多年探索实践,凝炼出五种深度推进产教融合的多主体合作办学模式,成为领跑全省、辐射全国的可复制的经验样本。

关键词：产教融合产业学院制度创新办学模式专业群建设

聚焦核心素养的农村特校劳动校本课程开发与实施路径研究——以南京市溧水区特殊教育学校“茶产业课程”为例

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教师 2024年第3期 81-83页

作者：贺晓燕南京市溧水区特殊教育学校江苏南京211200

农村特校劳动校本课程是学校劳动教育课程的重要组成部分,是促进特殊学生劳动核心素养全面提升的有效途径。为进一步聚焦学生核心素养,文章基于南京市溧水区特殊教育学校特色、学生特点开发适合特殊学生的茶产业校本课程,分别从知茶、... 详细信息

农村特校劳动校本课程是学校劳动教育课程的重要组成部分,是促进特殊学生劳动核心素养全面提升的有效途径。为进一步聚焦学生核心素养,文章基于南京市溧水区特殊教育学校特色、学生特点开发适合特殊学生的茶产业校本课程,分别从知茶、种茶、采茶、制茶、品茶、颂茶六大单元设置课程内容;以主题活动形式通过收集资料、开展主题活动、研学实践、家校社联动、顶岗实习、多元评价等多路径进行课程实施;在课程开发学习和实践活动过程中,提升了学生劳动核心素养、促进了教师专业发展、丰富了我校特色,为农村特校劳动校本课程的开发和实施路径提供参考和借鉴。

关键词：核心素养农村特校茶产业课程

南京市中小学校直饮水卫生状况及影响因素分析

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中国学校卫生 2024年第2期45卷 283-285页

作者：陈春静葛明郑雨虹熊丽林南京市疾病预防控制中心环境卫生科江苏210003

目的了解南京市学校直饮水卫生现状及影响因素,为学校饮水安全管理提供依据。方法采用分层随机抽样法选取南京市146所中小学校的直饮水设备,于2023年4—7月对出水中菌落总数和高锰酸盐指数进行检测。采用Mann-Whitney U检验比较组间差异... 详细信息

目的了解南京市学校直饮水卫生现状及影响因素,为学校饮水安全管理提供依据。方法采用分层随机抽样法选取南京市146所中小学校的直饮水设备,于2023年4—7月对出水中菌落总数和高锰酸盐指数进行检测。采用Mann-Whitney U检验比较组间差异,采用多元线性回归分析其影响因素。结果南京市学校直饮水菌落总数M(P25,P75)为1.00(0.00,15.50)CFU/mL;高锰酸盐指数M(P25,P75)为0.47(0.26,0.75)mg/L。菌落总数在滤芯更换时间>3个月和铺设管网时升高,高锰酸盐指数在滤芯更换时间>3个月和采用活性炭工艺时升高(Z值分别为-2.21,-3.92,-2.31,-8.45,P值均3个月与菌落总数呈正相关,工艺类型为活性炭、有铺设管网和滤芯更换时间>3个月与高锰酸盐指数均呈正相关(β值分别为167.08,0.32,0.35,0.11,P值均南京市中小学校直饮水在水质安全方面存在一定的问题。学校应及时更换滤芯并维护直饮水设备,确保校园水质卫生安全。

关键词：饮水细菌高锰酸盐指数回归分析环境监测学生保健服务