检索结果-南通市图书馆

地理信息技术助力高校后勤管理体系的构建与运行

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中学地理教学参考 2024年第14期 I0003-I0004页

作者：田小院南京工业大学后勤保障处

高校后勤管理体系是保障学校正常运转、提供优质教学与生活环境的重要支撑。随着信息化时代的发展,传统的高校后勤管理模式已难以满足现代化、高效化管理的需求。在此背景下,地理信息技术独特的空间信息处理能力为高校后勤管理体系的构... 详细信息

高校后勤管理体系是保障学校正常运转、提供优质教学与生活环境的重要支撑。随着信息化时代的发展,传统的高校后勤管理模式已难以满足现代化、高效化管理的需求。在此背景下,地理信息技术独特的空间信息处理能力为高校后勤管理体系的构建与运行提供了新的思路和方法。地理信息技术能够实现对校园空间信息的精准获取、高效处理与智能分析,有效提升高校后勤管理的精细化水平和效率。基于此,本文参阅由龚健雅等编著、科学出版社出版的《地理信息共享技术与标准》一书,深入探究地理信息技术在高校后勤管理体系构建与运行中的应用策略,从而为高校后勤管理的现代化与智慧化发展提供理论支持与实践指导。

关键词：高校后勤管理地理信息技术应用策略构建与运行后勤管理模式地理信息共享空间信息处理智慧化

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高等学校学生公寓消防工作存在的问题及对策

高校后勤研究 2024年第4期 41-43页

作者：田小院南京工业大学后勤保障处

高等学校学生公寓人员密集,消防安全管理责任重、难度大。本文分析了当前高校学生公寓消防安全存在的问题,就如何坚持“预防为主,防消结合”方针,做好学生公寓消防安全管理工作进行了探讨。

关键词：学生公寓消防安全对策

课程思政融入化学“专业英语与文献检索”的探索与实践

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大学 2024年第12期 111-114页

作者：刘睿朱森强南京工业大学教务处南京工业大学化学与分子工程学院

在国家实施教育数字化战略行动，推动实现教育数字化转型的背景下，系统研究大学化学“专业英语与文献检索”课程思政育人效果提升路径与实践方法，将思政元素全面融入“专业英语与文献检索”课程各教学环节，与化学专业英语知识与信息... 详细信息

在国家实施教育数字化战略行动，推动实现教育数字化转型的背景下，系统研究大学化学“专业英语与文献检索”课程思政育人效果提升路径与实践方法，将思政元素全面融入“专业英语与文献检索”课程各教学环节，与化学专业英语知识与信息检索技能有机衔接，带动“专业英语与文献检索”课程教学水平提升。专业课程思政实践有助于促进学生自我激励与终身学习，在丰富专业课程内涵的同时，增强学生的文化自信，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

关键词：化学课程思政专业英语与文献检索课程建设

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高校实验室安全管理的探索与改进

实验室检测

实验室检测 2024年第8期2卷 53-55页

作者：黄杰王皎南京工业大学化学与分子工程学院南京工业大学基本建设处

高校实验室是实验教学和科研的主要场所，在高校中起着举足轻重的作用。实验室的安全管理是实验室高效运行，提高教学科研水平的保障，同时实验室又是事故潜在高发的地方。针对实验室的安全管理过程中存在的问题，我们通过完善实验室的... 详细信息

高校实验室是实验教学和科研的主要场所，在高校中起着举足轻重的作用。实验室的安全管理是实验室高效运行，提高教学科研水平的保障，同时实验室又是事故潜在高发的地方。针对实验室的安全管理过程中存在的问题，我们通过完善实验室的安全管理措施，来预防和减少实验室安全事故的发生。本文主要提出了实验室存在的安全隐患和改善策略，希望能够给大家一些参考。

关键词：高校实验室安全管理

面向创新型人才培养的系列工科化学类教材建设

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化工高等教育 2024年第2期41卷 98-103页

作者：孙萍南京工业大学教务处江苏南京211816

教材作为课程教学的重要载体,是深化教学改革、全面提升教学质量的重要保障。围绕创新型人才培养目标,南京工业大学秉承工科特色与优势,进行了系列工科化学类教材建设,对教材内容进行重构,完成知识更新、整合与拓展,优化排版设计,将教... 详细信息

教材作为课程教学的重要载体,是深化教学改革、全面提升教学质量的重要保障。围绕创新型人才培养目标,南京工业大学秉承工科特色与优势,进行了系列工科化学类教材建设,对教材内容进行重构,完成知识更新、整合与拓展,优化排版设计,将教学研究与改革成果、校企合作项目及思政元素融入教材。教材建设推进了课程内容和教学方法的改革,促进了教学团队的建设。

关键词：教材建设工科化学课程思政创新型人才

回收GFRP粉末地聚物混凝土格栅板抗冲击性能研究

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南京工业大学学报（自然科学版） 2024年第4期46卷 464-471页

作者：吴杰陈民坤王俊南京长江河道管理处江苏南京210011 南京工业大学土木工程学院江苏南京211800

为探究玻璃纤维复合材料(GFRP)地聚物混凝土格栅板在冲击作用下的动态响应,本文将回收GFRP粉末、钢渣、粉煤灰作为前驱物,通过碱激发形成新型地聚物混凝土,并考虑GFRP粉末掺量、冲击能量、有无格栅等影响,开展地聚物混凝土板抗冲击性能... 详细信息

为探究玻璃纤维复合材料(GFRP)地聚物混凝土格栅板在冲击作用下的动态响应,本文将回收GFRP粉末、钢渣、粉煤灰作为前驱物,通过碱激发形成新型地聚物混凝土,并考虑GFRP粉末掺量、冲击能量、有无格栅等影响,开展地聚物混凝土板抗冲击性能试验与理论研究。基于板弹性振动理论,考虑格栅作用,提出了地聚物混凝土格栅板冲击响应理论计算方法。结果表明:相比于不含GFRP粉末的地聚物混凝土,添加了10%GFRP粉末的地聚物混凝土抗压强度增加了11.1%,地聚物混凝土板的冲击力峰值增大了30.8%,吸能增加16.1%。对比无格栅地聚物混凝土板,地聚物混凝土格栅板的冲击力峰值提高了9.1%。此外,理论计算得到的凹陷位移计算值与试验值吻合较好。本文提出以碱激发回收GFRP粉末生成的胶凝体,可减少CO_(2)排放,解决环境和资源问题,形成的地聚物格栅混凝土板具有较好的抗冲击和吸能作用,可应用于工程抗撞防护结构。

关键词：回收GFRP粉末地聚物格栅板抗冲击性能

地方高校关于教材选用质量评价的研究思考与初探

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教育教学论坛 2024年第24期 5-9页

作者：孙萍郑乐刘睿南京工业大学教务处江苏南京211816

在新时代背景下,教材建设是赋能教育教学改革持续深化、高等教育创新发展的重要抓手。从检视教材价值导向及教材在人才培养目标的落实、提升教学质量、促进教材的创新和多样化等方面阐述了教材选用质量评价建立的意义。针对地方高校教... 详细信息

在新时代背景下,教材建设是赋能教育教学改革持续深化、高等教育创新发展的重要抓手。从检视教材价值导向及教材在人才培养目标的落实、提升教学质量、促进教材的创新和多样化等方面阐述了教材选用质量评价建立的意义。针对地方高校教材选用质量评价现状问题进行分析,通过完善评价机制,统筹协调各方评价资源,科学设定教材评价观测维度、指标和评价方法的与时俱进,以及加快推进数字化教材的评价进程等方面探索了教材选用质量评价构建的可行性实施路径,完善地方高校教材选用质量评价,实现以“评”促“建”,为教材建设提供有效的评价做支撑。

关键词：教材教材选用教材评价教学质量教材建设

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高校数字化教学资源共享机制建设研究

科教导刊 2024年第21期 17-19页

作者：吕丹丹南京工业大学教务处江苏南京211816

高校数字化教学资源共享机制建设是满足师生信息化教学资源需求、丰富高校学生知识储备、提升高校课堂教学质量的有效方式。但在实践中,数字化教学资源共享机制的作用并未得到充分发挥,其在顶层设计、平台建设、主体配合,以及校企合作... 详细信息

高校数字化教学资源共享机制建设是满足师生信息化教学资源需求、丰富高校学生知识储备、提升高校课堂教学质量的有效方式。但在实践中,数字化教学资源共享机制的作用并未得到充分发挥,其在顶层设计、平台建设、主体配合,以及校企合作等方面仍需进一步优化。基于此,高校需要立足全局,加强数字化教学资源共享机制的顶层设计,充分发挥不同主体的作用,优化校企合作,为高校各项教育教学工作的开展提供科学完善的平台。

关键词：高校教学资源共享数字化互联网

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“双循环”背景下高校新入职教师和青年教师教学能力提升研究——以南京工业大学某二级学院为例

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教育教学论坛 2024年第2期 33-36页

作者：张玲玉刘睿南京工业大学教务处江苏南京211816

为了使高等院校新入职教师和青年教师尽快成为业务精良的教育教学能手,高校要主动推进“双循环”的方式,助力新入职教师和青年教师教学水平提升。积极推动“双循环”,从岗前培训、教师教学培养体系、教学见习和试讲、教学比赛和教学研... 详细信息

为了使高等院校新入职教师和青年教师尽快成为业务精良的教育教学能手,高校要主动推进“双循环”的方式,助力新入职教师和青年教师教学水平提升。积极推动“双循环”,从岗前培训、教师教学培养体系、教学见习和试讲、教学比赛和教学研修、基层教学组织建设、新入职教师和青年教师、学生座谈会等方面助力新入职教师和青年教师教学水平提升。使新入职教师和青年教师自我赋能,激发内循环,提升教学能力;形塑人际,打造创新内外合力;敢于破冰,积蓄创新实践推力。

关键词：新入职教师和青年教师教学能力双循环