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论普通高校推进成人教育学科建设

中国成人教育 2006年第5期 8-9页

作者：曾荣青华南师范大学继续教育学院 510631

随着终身教育思想的广泛传播和我国创建学习型社会实践的逐步推进,成人高等教育在构建全民学习、终身学习、自主学习和开放学习的新型国民教育体系和促进现代社会经济的发展,推进先进文化建设,提高全民族的科学文化素质,促进人的全面发... 详细信息

随着终身教育思想的广泛传播和我国创建学习型社会实践的逐步推进,成人高等教育在构建全民学习、终身学习、自主学习和开放学习的新型国民教育体系和促进现代社会经济的发展,推进先进文化建设,提高全民族的科学文化素质,促进人的全面发展中的作用越来越大。作为密切大学与社会联系的重要纽带,成人高等教育为社会提供着多样化、个性化、开放式、多类型的教育服务,扩展了大学服务社会的功能。然而,多年以来,普通高校成人教育经济功能的过分强化,办学地位的长期边缘化、普教化、市场化,成人教育主体性的失落状态等,均促使部分理性的高校成人教育办学机构开始认真思考和探索成人教育的未来持续发展之路。如何增强高校成人教育办学的科学性和主体性？如何较好地承担大学成人教育的责任而促进大学尽快成为终身教育机构？如何科学规划成人教育才能使其与以发展科学、培养人才、服务社会为功能的大学水平相适应？

关键词：成人教育普通高校学科建设终身教育成人高等教育国民教育体系先进文化建设科学文化素质人的全面发展开放学习

儿童早期发展与教育中的身体问题——五论进化、发展与儿童早期教育

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学前教育研究 2014年第1期 19-26,35页

作者：杨宁华南师范大学教育科学学院广州510631

过去二十年来,西方哲学和思想领域经历着一场"身体"转向,被称为第二代认知科学,即具身认知科学。它主要关注身体与环境的交互作用,强调身体对心智或认知的塑形。婴幼儿的心智天然地具有具身性,感觉-运动过程及其协调是其高水平认知和抽... 详细信息

过去二十年来,西方哲学和思想领域经历着一场"身体"转向,被称为第二代认知科学,即具身认知科学。它主要关注身体与环境的交互作用,强调身体对心智或认知的塑形。婴幼儿的心智天然地具有具身性,感觉-运动过程及其协调是其高水平认知和抽象思维形成的基础。具身认知科学对身体、大脑和环境(文化)耦合关系的强调,对儿童早期教育理论和实践具有深远的意义。活生生的、整体意义上的身体活动应是儿童早期教育的出发点,儿童教育学很大程度上可以是身体教育学。

关键词：身体具身具身认知感觉一运动过程

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舞蹈专业人才创新素质结构分析

北京舞蹈学院学报 2023年第5期164卷 151-160页

作者：赵纯基王海英北京体育大学北京100084 华南师范大学广州510006

创新型人才培养是当前国家教育长期规划以及创新发展驱动力战略的重要组成部分,也是高校教学改革的重要议题。创新行为为人类的进步、技术技能、思想理论提供个体存在的价值与物质的、精神的财富。舞蹈专业人才创新素质是舞蹈创新型人... 详细信息

创新型人才培养是当前国家教育长期规划以及创新发展驱动力战略的重要组成部分,也是高校教学改革的重要议题。创新行为为人类的进步、技术技能、思想理论提供个体存在的价值与物质的、精神的财富。舞蹈专业人才创新素质是舞蹈创新型人才培养的重要组成部分。文章从舞蹈专业创新型人才成长的因素与规律分析入手,结合高校舞蹈专业的具体调研数据,分析了由内在与外在因素构成的舞蹈专业人才创新素质结构以及创新素质在舞蹈艺术实践中的体现,旨在将舞蹈专业教育行动落实到人才的创新能力培养的需要之上。

关键词：舞蹈专业人才创新型人才素质结构

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知识经济社会成人高等教育观念的更新

中国成人教育 1999年第12期 7-8页

作者：雷丹华南师范大学继续教育学院 510631

一、成人高等教育价值观的更新对成人高教价值功能的认识素有“本体价值观”和“社会价值观”之争。“本体价值观”认为教育目的在于促进受教育者个性的自由发展，以个人的发展为中心而脱离社会实际需要；“社会价值观”强调成人高教作... 详细信息

一、成人高等教育价值观的更新对成人高教价值功能的认识素有“本体价值观”和“社会价值观”之争。“本体价值观”认为教育目的在于促进受教育者个性的自由发展，以个人的发展为中心而脱离社会实际需要；“社会价值观”强调成人高教作为一种工具，其目的在于通过培养社会所需要的人才来为社会的政治、经济和文化等服务。这种社会价值观是传统农业社会和工业社会的价值观。我国成人高等教育具有显著的工具性价值倾向。如我国成人教育是伴随民主革命运动的兴起而兴起、随着社会主义革命和建设的普及而普及，功能取向上侧重于发挥成人教育的政治、文化功能，而市场经济的来临又强化了经济功能，这在一定程度上可以满足社会发展的需要。然而，在工具价值观影响下的成人高等教育，由于过于强调社会需要的统一人才规格标准，而忽视了人的主体创造性的培养，忽视了对人类自身如想象力、创造力和道德能力等资源的开发及全面素质的培养提高。同时，也使受教育者多以急功近利的态度对待学习，如追求文凭、谋求较高职位、获取某种资格等而不主动追求自身素质结构的优化。这显然是难以适应新世纪知识经济条件下对高素质、独立性、创造性人才的时代要求的。转变工具价值观，树立成人高教发展的主体价值观是成人高等教...

关键词：成人高等教育教育观念知识经济终身教育

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基于不确定性的学习生涯规划

华南师范大学学报（社会科学版） 2009年第2期 104-107页

作者：李卫东华南师范大学南海学院广东南海528225

近年来大学毕业生人数逐年增加,但社会对大学生的需求并没得到相应的提高,因此大学生就业难问题逐渐突显出来。为使学生尽早适应环境,在激烈的竞争中脱颖而出,学习生涯规划开始被引入到大学教育之中。但在学习生涯规划的过程中,学生们... 详细信息

近年来大学毕业生人数逐年增加,但社会对大学生的需求并没得到相应的提高,因此大学生就业难问题逐渐突显出来。为使学生尽早适应环境,在激烈的竞争中脱颖而出,学习生涯规划开始被引入到大学教育之中。但在学习生涯规划的过程中,学生们要面对各种不确定因素的影响。在这种情况下,要进行有效的学习生涯规划,就应着力打造学生的核心能力,增强思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质。

关键词：不确定性学习生涯规划核心能力

学习性投入视角下高职学生教育质量的影响机制研究

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高教探索 2023年第5期 86-92页

作者：郭腾军梁玉岚李丹丽华南师范大学教育科学学院广州510631 暨南大学党政办公室广东省外语艺术职业学院

基于学习投入理论,以“中国大学生学习与发展追踪研究调查”问卷为工具,使用结构方程模型对我国高职学生教育质量影响机制展开实证研究。研究发现:校园物质环境对高职学生的在校满意度影响最大,但物质环境建设对高职学生的学习动力和教... 详细信息

基于学习投入理论,以“中国大学生学习与发展追踪研究调查”问卷为工具,使用结构方程模型对我国高职学生教育质量影响机制展开实证研究。研究发现:校园物质环境对高职学生的在校满意度影响最大,但物质环境建设对高职学生的学习动力和教育收获影响相对薄弱;校园文化环境通过影响高职学生的学习动力,间接对学生的学习收获和在校满意度产生积极作用;校园人际环境广泛影响高职学生的就读经历和体验;个体学习动力是影响高职学生成长发展的关键因素,据此提出提高高职学生教育质量的对策建议。

关键词：高职学生教育质量学习性投入 CCSS

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美国浸入式教学实践及其启示

比较教育研究 2001年第8期22卷 40-44页

作者：彭伟强华南师范大学国际与比较教育研究所广州510631

作为第二语言教学新模式的浸入式教学，近十几年来得到世界上越来越广泛的认同。美国是世界上最大的移民国家，如何解决移民语言问题，并让本土美国人能更好地习得外语，发展语言能力，提升国民素质，是当今美国极其敏感的社会政治问题... 详细信息

作为第二语言教学新模式的浸入式教学，近十几年来得到世界上越来越广泛的认同。美国是世界上最大的移民国家，如何解决移民语言问题，并让本土美国人能更好地习得外语，发展语言能力，提升国民素质，是当今美国极其敏感的社会政治问题。浸入式教学模式之一 ── 双向浸入式（TWI）经过多年实践，证明是卓有成效的，学生在学习学科知识的同时，第二语言能力也获得了全面发展，并具备了较强的文化敏感性。美国浸入式教学为外语教学的改革与发展提供了宝贵经验。

关键词：美国教学方法双向浸入式浸入式教学双语教学模式

我国社会变革对中学思想政治教育的影响与期待

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华南师范大学学报（社会科学版） 2000年第1期 47-55页

作者：吴少荣华南师范大学政法系广州510631

:教育与社会存在互动的关系 ,急剧变革的社会必然要求教育相应地进行变革。我国的社会变革对中学思想政治教育的影响具有两重性 ,既造就了前所未有的良好社会条件 ,也带来负面冲击 ,增强了德育的难度 ;与此同时 ,社会变革赋予中学思想... 详细信息

:教育与社会存在互动的关系 ,急剧变革的社会必然要求教育相应地进行变革。我国的社会变革对中学思想政治教育的影响具有两重性 ,既造就了前所未有的良好社会条件 ,也带来负面冲击 ,增强了德育的难度 ;与此同时 ,社会变革赋予中学思想政治教育新的时代使命 :即培养高素质人才的使命 ;参与构建社会新文化的使命 ;

关键词：思想政治教育社会变革正面效应负面冲击中国

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开发实验课程与教学:教师教育改革的新路向

教育发展研究 2009年第18期29卷 49-53页

作者：黄甫全华南师范大学现代教育研究与开发中心广州510631

不断深化的教师教育改革与研究,凸显出开发实验课程与教学的新路向。在教师教育领域开发实验课程与教学,有着教学职业属性的专业定位、教师知识结构的类型进化以及实验教学传统的弘扬创新等深层动因,基于这些因素的考虑,未来有望孕育起... 详细信息

不断深化的教师教育改革与研究,凸显出开发实验课程与教学的新路向。在教师教育领域开发实验课程与教学,有着教学职业属性的专业定位、教师知识结构的类型进化以及实验教学传统的弘扬创新等深层动因,基于这些因素的考虑,未来有望孕育起基于实验教学的教师教育新课程体系。

关键词：教师教育教学专业化内容教育学知识实验课程实验教学