检索结果-南通市图书馆

学术论坛 2008年第10期31卷 200-202页

作者：唐亚厉华南师范大学广东省高校师资培训中心办公室

在高等教育国际化、大众化的背景下,世界各国高等职业教育纷纷出台改革措施。我国高等职业教育必须加快改革现有的培养目标、课程体系、专业设置及师资培养模式,以适应新形势的发展。

关键词：改革创新高等职业教育

试论高校教师聘任制度改革对学术评价的新要求

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高教探索 2009年第5期 118-121页

作者：曾凤玲华南师范大学广东省高校师资培训中心

高等学校实行教师岗位聘任制,是用人制度的一个重大转变。在岗位聘任制度背景下,学术评价的作用越来越重要,学术评价的结果直接影响着教师的聘任。目前高校所实行的学术评价机制还存在着标准单一化、过度量化、评价结果与目的异化等问... 详细信息

高等学校实行教师岗位聘任制,是用人制度的一个重大转变。在岗位聘任制度背景下,学术评价的作用越来越重要,学术评价的结果直接影响着教师的聘任。目前高校所实行的学术评价机制还存在着标准单一化、过度量化、评价结果与目的异化等问题。高校教师聘任制度改革从评价内容、标准、方法和主体等方面对高校学术评价提出了新的要求。

关键词：高校教师聘任改革学术评价新要求

高校教师培训制度改革中各利益主体的关系分析

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华南师范大学学报（社会科学版） 2011年第4期 157-159页

作者：王中相华南师范大学广东省高校师资培训中心

我国高校教师培训制度改革正在由＂在教育部领导下,以两个国家级培训中心为核心,六大区培训中心参与组织协调,省级中心、重点高校和一些重点学科为培训基地的高校教师培训网络体系＂的体制模式向“政府宏观调控，高校自主组织培训”的... 详细信息

我国高校教师培训制度改革正在由＂在教育部领导下,以两个国家级培训中心为核心,六大区培训中心参与组织协调,省级中心、重点高校和一些重点学科为培训基地的高校教师培训网络体系＂的体制模式向“政府宏观调控，高校自主组织培训”的模式转变；其运行机制从主要依靠政府行为逐步转变为政府行为、学校行为和教师个人行为相结合。由于教师培训活动过程中存在不同的利益主体，这些利益主体目标各异，教师培训制度的转型，各利益主体间关系相应产生变化，协调好各主体之间的利益关系，对实现教师培训制度改革至关重要。

关键词：教师培训制度重点高校利益主体制度改革政府宏观调控培训中心组织协调政府行为

“第三世界”的学术生存策略:地方大学青年教师的个案研究

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教育学术月刊 2014年第11期 86-92页

作者：陈先哲华南师范大学广东省高校师资培训中心

我国地方大学在学术制度变迁的宏观背景下的应对逻辑深刻地影响着青年教师的学术生存策略。通过对一所地方大学青年教师的个案研究发现:地方大学相对于重点大学而言,处于边缘的"第三世界";在学术制度变迁的进程中,地方大学相应的学术制... 详细信息

我国地方大学在学术制度变迁的宏观背景下的应对逻辑深刻地影响着青年教师的学术生存策略。通过对一所地方大学青年教师的个案研究发现:地方大学相对于重点大学而言,处于边缘的"第三世界";在学术制度变迁的进程中,地方大学相应的学术制度更多是符合制度环境的"合法性"要求而流于形式的;地方大学青年教师的学术行为,更多是为了符合人们对"知识分子"的合法身份认知并在制度夹缝中寻求利益最大化。由于他们教学任务繁重及处于学术圈边缘位置,因此更趋于采取游击式和投机式的学术生存策略,而这种策略进一步加剧了他们的边缘化。

关键词：地方大学青年教师学术生存策略个案研究

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广东省高校教师岗前培训课程实施情况的调查

教师教育研究 2008年第6期20卷 68-71页

作者：陈先哲黎辉文华南师范大学广东省高校师资培训中心广东广州510631

本文通过对参加2007年广东省高校教师岗前培训的新教师进行关于课程体系的调查,从课程设置、培训教材、教学模式等几方面对当前高校教师岗前培训课程体系进行分析和反思,并从教师专业化视角出发,提出新型高校教师岗前培训课程体系的构... 详细信息

本文通过对参加2007年广东省高校教师岗前培训的新教师进行关于课程体系的调查,从课程设置、培训教材、教学模式等几方面对当前高校教师岗前培训课程体系进行分析和反思,并从教师专业化视角出发,提出新型高校教师岗前培训课程体系的构建的可能。

关键词：教师专业化岗前培训课程体系

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中国现代高等教育的移植与排斥

江苏高教 2014年第1期 21-24页

作者：陈先哲华南师范大学广东省高校师资培训中心广州510631

考察中国现代高等教育产生的历史源流,医学意义上的"移植"比植物学意义上的"移植"更能达到理论解释和历史脉络的契合。在晚清到民国期间,中国高等教育分别经历了器物、制度和思想层次的移植,完成了一个较为完整的移植西方高等教育的过... 详细信息

考察中国现代高等教育产生的历史源流,医学意义上的"移植"比植物学意义上的"移植"更能达到理论解释和历史脉络的契合。在晚清到民国期间,中国高等教育分别经历了器物、制度和思想层次的移植,完成了一个较为完整的移植西方高等教育的过程。因为文化基因的差异,在移植的不同阶段产生了两种类型的移植排斥反应:受体排斥植体反应和植体排斥受体反应。在"移植—排斥"机制的长期冲突与融合中,中国现代高等教育呈现出迂回曲折的发展进程。

关键词：高等教育移植排斥反应器物制度思想

以学生为中心的大学功能分层理论解读——读奥尔特加·加塞特《大学的使命》

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湘潭大学学报（哲学社会科学版） 2009年第2期33卷 159-160,F0003页

作者：唐亚厉华南师范大学广东省高校师资培训中心广东广州510631

奥尔特加所著《大学的使命》一书倡导大学功能的定位应当从学生的需求出发,以学生为中心,开展分层次、多样化及个性化的教学与科研活动。这些观点与理论对我国当前的高等教育改革,对高校的办学模式、学科建设及学术研究等有着很好的启... 详细信息

奥尔特加所著《大学的使命》一书倡导大学功能的定位应当从学生的需求出发,以学生为中心,开展分层次、多样化及个性化的教学与科研活动。这些观点与理论对我国当前的高等教育改革,对高校的办学模式、学科建设及学术研究等有着很好的启示作用。

关键词：《大学的使命》学生中心大学功能分层启示

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试论学习动机的激发和培养

现代教育论丛 2001年第4期 42-46页

作者：曾凤玲广州华南师范大学内广东省高校师资培训中心

素质教育的目标,是使学生适应现代社会发展的要求,学会做人、学会生活、学会学习、学会劳动,具备适应现代信息社会的生存和发展能力,成为具有创新精神和实践能力的合格人才.

关键词：教学论研究学习动机的激发学会学习学习定势学习活动主体性教学评价精神需要布卢姆教学理论教学内容

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美国高教宏观管理体制及其对我国的启示

教育探索 2006年第10期 60-61页

作者：王中向华南师范大学省高校师资培训中心广州510631

美国高等教育宏观管理体制具有管理的社会性、法律保障的权力制衡和适切性的特征。借鉴美国的做法,我国高教宏观管理体制应从以下几个方面进一步改革：以管理主体结构为基础,构建新的高等教育宏观管理体系；以管理权力划分为核心,重新... 详细信息

美国高等教育宏观管理体制具有管理的社会性、法律保障的权力制衡和适切性的特征。借鉴美国的做法,我国高教宏观管理体制应从以下几个方面进一步改革：以管理主体结构为基础,构建新的高等教育宏观管理体系；以管理权力划分为核心,重新划分权力,寻求权力制衡；以法律化建设保证宏观管理体制的有序、高效运行；以高校自主办学为目的,坚持依法自主办学。

关键词：美国高等教育宏观管理体制自主办学权力制衡法律化

影响高校高层次教师成长的制度与环境因素分析——以广东省高等学校“千百十人才工程”培养对象为例

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华南师范大学学报（社会科学版） 2010年第3期 144-146,150页

作者：曾凤玲华南师范大学广东省高等学校师资培训中心广东广州510631

高校高层次教师的数量和质量决定着高校整体实力与水平，决定着高校的可持续发展能力。高校高层次人才是怎样成长起来的？政府和高校的政策和制度发挥了怎样的作用？高校教师成长的环境还需要进行哪些方面的改进？研究这个问题可以为政... 详细信息

高校高层次教师的数量和质量决定着高校整体实力与水平，决定着高校的可持续发展能力。高校高层次人才是怎样成长起来的？政府和高校的政策和制度发挥了怎样的作用？高校教师成长的环境还需要进行哪些方面的改进？研究这个问题可以为政府主管部门和高校制定有关政策提供依据，为高校引进和培养人才提供参考，为青年教师的迅速成长提供积极的引导。

关键词：环境因素分析高层次人才教师成长培养对象人才工程高校高等学校制度