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“一带一路”倡议下大学公共英语教学的文化传播功能拓展研究

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红河学院学报 2020年第6期18卷 80-82页

作者：江娟华中师范大学外国语学院大学英语教学研究中心武汉430070

英语作为全球通用性最强的语言,对于促进我国“一带一路”不断发展有着积极的作用。因此,加强高校英语教育教学力度,提升大学生英语掌握能力是非常重要的。但在细观现下的大学公共英语教学后发现,大多学生存在沟通和交际困难,从而使本... 详细信息

英语作为全球通用性最强的语言,对于促进我国“一带一路”不断发展有着积极的作用。因此,加强高校英语教育教学力度,提升大学生英语掌握能力是非常重要的。但在细观现下的大学公共英语教学后发现,大多学生存在沟通和交际困难,从而使本土文化有效输出的效果不佳,同时也发挥不了大学公共英语教学的文化传播功能。文章对“一带一路”倡议下的大学公共英语教学的文化传播功能拓展的探讨,以希望能够培养出具有过硬英语能力的文化传播人才,做好“一带一路”下文化的有效传播。

关键词：一带一路大学公共英语教学文化传播功能

翻译与社交媒体研究新探索——《翻译与社交媒体:理论、教学与实践》述评

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翻译研究与教学

翻译研究与教学 2021年第2期 105-110页

作者：谭华华中师范大学湖北文化海外传播研究中心/大学英语教学研究中心

德斯贾汀斯的新著《翻译与社交媒体:理论、教学与实践》系统地论述了社交媒体,尤其是网络社交媒体与翻译的关系。作者系统地梳理了网络社交媒体在翻译理论、教学和职业实践三大领域中的运用情况,阐述了网络社交媒体在当今时代对翻译研... 详细信息

德斯贾汀斯的新著《翻译与社交媒体:理论、教学与实践》系统地论述了社交媒体,尤其是网络社交媒体与翻译的关系。作者系统地梳理了网络社交媒体在翻译理论、教学和职业实践三大领域中的运用情况,阐述了网络社交媒体在当今时代对翻译研究、教学和职业实践的重要性,勾画了网络社交媒体在翻译领域中的广泛前景。

关键词：网络社交媒体翻译理论翻译教学翻译实践

翻译研究的副文本分析途径新蓝图——《翻译与副文本研究》评介

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外国语言文学 2021年第2期38卷 215-221页

作者：谭华华中师范大学外国语学院大学英语教学研究中心湖北省武汉市430079 华中师范大学外国语学院翻译与传播研究中心湖北省武汉市430079

1引言翻译研究中的副文本分析并非全新视角。翻译史研究、翻译家研究、翻译思想研究中都会分析副文本,翻译方法与策略研究、译者风格研究中往往也考察副文本。这些研究涉及的副文本往往是译者序、译者注等文本制作者副文本,如温秀颖、李... 详细信息

1引言翻译研究中的副文本分析并非全新视角。翻译史研究、翻译家研究、翻译思想研究中都会分析副文本,翻译方法与策略研究、译者风格研究中往往也考察副文本。这些研究涉及的副文本往往是译者序、译者注等文本制作者副文本,如温秀颖、李兰(2010)、Toledano-Buendía(2013)、Ambrosiani(2016)、金洁、吴平(2016)、许明武、王烟朦(2017)、Haroon(2019)。文本接受者制作的副文本在翻译研究中受到的关注较少。此外,副文本分析中的理论意识也比较薄弱。近些年随着国外翻译研究对副文本的重视,国内的相关研究也逐渐增多,副文本概念和术语在翻译研究中的运用也逐渐增多。殷燕和刘军平通过考察近30年来国内副文本研究的现状,发现“翻译研究逐渐成为国内近五年副文本研究的新兴热点”(殷燕、刘军平,2017:26)。耿强对翻译中的副文本及其研究进行了综述,他指出,副文本翻译研究今后应“加强理论研究、丰富研究方法、拓展研究对象”(耿强,2016:110)。

关键词：副文本研究翻译家研究翻译思想文本分析译者注文本翻译文本接受拓展研究

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翻译符号学的概念

外语教学 2016年第1期37卷 94-97页

作者：贾洪伟首都师范大学大学英语部北京100048 天津外国语大学语言符号应用传播研究中心天津300204

本文以翻译概念的衍化为切入点,总结学科发展观的演变,以翻译与符号学联姻之不足为焦点,探讨符号转换概念——翻译符号学,区分翻译符号学与符号翻译学和符号学翻译研究的同异,确定翻译符号学作为新兴学科的属性问题。

关键词：翻译符号翻译学符号学翻译翻译符号学

道格拉斯·罗宾逊以人为中心的翻译教学思想评介

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中国翻译 2006年第2期27卷 45-50页

作者：陈宏薇华中师范大学外国语学院英语系湖北武汉430079

本文从四个方面较详细地评介美国翻译理论家道格拉斯·罗宾逊以人为中心的翻译教学思想。评介内容有:以人为中心的教学内容、翻译教师和学员都是社会存在的教学理念、基于人的认知规律(穿梭于经验与习惯之间)的教学模式和以学员为中心(... 详细信息

本文从四个方面较详细地评介美国翻译理论家道格拉斯·罗宾逊以人为中心的翻译教学思想。评介内容有:以人为中心的教学内容、翻译教师和学员都是社会存在的教学理念、基于人的认知规律(穿梭于经验与习惯之间)的教学模式和以学员为中心(脑兼容)的教学方法。本文作者拟说明道格拉斯·罗宾逊的翻译教学思想较深刻地揭示了翻译教学的实质,其创建的教学模式与教学方法有助于快速、有效地培养译员。他的翻译教学思想对我国的翻译教学研究和教学翻译研究有借鉴意义。

关键词：道格拉斯·罗宾逊翻译教学思想借鉴意义

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论政治话语外宣翻译取向的二元统一

中南大学学报（社会科学版） 2018年第6期24卷 205-212页

作者：邱大平湖北工业大学外国语学院湖北武汉430068 华中师范大学语言与语言教育研究中心湖北武汉430079

中国政治话语外宣翻译研究对于加强我国对外话语体系建设、构建融通中外的中国特色话语体系有着重要的意义。目前,政治话语外宣翻译研究中还存在着该使用"以我为准"的翻译取向还是应采用"以目的语为取向"的翻译取向之争。在系统分析相... 详细信息

中国政治话语外宣翻译研究对于加强我国对外话语体系建设、构建融通中外的中国特色话语体系有着重要的意义。目前,政治话语外宣翻译研究中还存在着该使用"以我为准"的翻译取向还是应采用"以目的语为取向"的翻译取向之争。在系统分析相关领域的重要研究文献和我国权威机构的政治话语英译实践的基础上,指出了两种翻译取向在政治话语外宣翻译中均有着重要的应用价值,可以二元统一:在进行语言表达层面的翻译时,侧重目的语取向,保证译文的地道性和对外宣传的效果;在进行文化层面和政治层面的翻译时,则侧重"以我为准"的取向,从而实现译文的文化传播功能,保证译文的政治准确性。

关键词：政治话语外宣翻译二元统一

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汉英语言中形式与语义悖义现象研究

湖北社会科学 2015年第12期 123-128页

作者：徐宜良华中师范大学语言与语言教育研究中心湖北武汉430079 湖北民族学院外国语学院湖北恩施445000

汉英语言中肯定语句表否定意义,否定语句表肯定意义,以及一词或词组具有肯定与否定相反含义的现象非常普遍。汉英研究者对此方面的研究主要集中于个案方面,很少进行系统的分类表述。因此,我们从汉英语言中形式与语义悖义的这三类现象着... 详细信息

汉英语言中肯定语句表否定意义,否定语句表肯定意义,以及一词或词组具有肯定与否定相反含义的现象非常普遍。汉英研究者对此方面的研究主要集中于个案方面,很少进行系统的分类表述。因此,我们从汉英语言中形式与语义悖义的这三类现象着手,揭示了产生这三类现象的四大理据:交际主体者的心理、语境顺应、语言的经济性原则以及语言的地域与历时差异的影响,剖析了其在汉英语言教学、跨文化交际、翻译实践与教材编写等方面的应用价值。

关键词：汉英语言形式语义悖义

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16-17世纪《圣经》英语译本的世俗化

16-17世纪《圣经》英语译本的世俗化

中国翻译学学科建设高层论坛

作者：苏艳华中师范大学外国语学院翻译研究中心

英国16-17世纪期间在宗教改革和启蒙运动的影响下,《圣经》翻译史经历了由僧侣独揽到逐步世俗化的过程,涉及西方宗教生活的体制-社会世俗化和智力-存在世俗化。前者主要表现为宗教改革者借助《圣经》翻译所推动的教会建制改革,即王权和...

英国16-17世纪期间在宗教改革和启蒙运动的影响下,《圣经》翻译史经历了由僧侣独揽到逐步世俗化的过程,涉及西方宗教生活的体制-社会世俗化和智力-存在世俗化。前者主要表现为宗教改革者借助《圣经》翻译所推动的教会建制改革,即王权和俗权逐步代替教权,僧侣淡出平信徒的宗教生活;后者主要表现为宗教生活成为个体化的心灵感受,《圣经》翻译折射出理性思维与科学传统的影响,彰显人类的自主性,由关注超验的神性转向人类的临即经验。中古时期,宗教精英垄断《圣经》的阐释和翻译权,僧侣成为人与神的中介,罗马教廷多次制订法规禁止平信徒阅读、阐释、翻译和传播《圣经》,其翻译推崇烦琐经院哲学,强调原本的晦涩与神秘。中世纪末开始,西方经济、政治和文化领域的一系列变化引发了宗教的世俗化,英国宗教改革者纷纷通过《圣经》的民族语译本宣扬新教思想,其世俗化主要表现如下:奉唯独圣经,倡导回到希伯来语和希腊语原本;奉因信称义,鼓励平信徒自己阅读圣经,直接与上帝对话,否认僧侣的中介地位;奉自由解经,认同没有阐释就没有翻译,主张译文多元化;倡导以英语翻译《圣经》,提升民族意识;奉君权神授,以插图、旁注等多种途径向王权靠拢,建立国家意识和国民观念;将涉及共同体、婚姻、经济和政治关系的几个关键词做语义转换和英国化处理;强调翻译字面义,否认教会的注释传统;书目选取、译文措辞及序言等纷纷肯定世俗道德;译文选词突出人的自主性和个体性。

关键词：

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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《中华人民共和国仲裁法》英译问题探析

中国科技翻译 2017年第1期30卷 29-31,18页

作者：邱大平陈佑林湖北工业大学外国语学院华中师范大学语言与语言教育研究中心武汉市430068

本文结合法律翻译基本原则和美国《统一仲裁法》、英国《仲裁法》等英美国家法律文件的用词造句特点,对《中华人民共和国仲裁法》英译版本进行了分析,发现该译本存在若干问题,主要表现在:(1)术语翻译不准确;(2)违背一致性原则;(3)表达... 详细信息

本文结合法律翻译基本原则和美国《统一仲裁法》、英国《仲裁法》等英美国家法律文件的用词造句特点,对《中华人民共和国仲裁法》英译版本进行了分析,发现该译本存在若干问题,主要表现在:(1)术语翻译不准确;(2)违背一致性原则;(3)表达累赘拖沓;(4)忽视借用英语国家相关法律惯用语表达导致的误译。在对这些问题进行分析的基础上,提出了修改意见以及提高我国法律文件英译质量的建议。

关键词：仲裁法统一仲裁法翻译原则