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爱上学校：构筑我的教育理想国

中小学管理 2025年第1期 5-8页

作者：滕亚杰北京市东城区府学胡同小学

“怀着崇敬接纳孩子，带着爱教育他们，护送他们迈上自由之旅。”每每念起奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的这首小诗，我的眼眶总是不禁湿润起来。从事教育工作30余载，从一名普通教师成长为正高级教师、特级教师和特级校长，我的所有思绪...

“怀着崇敬接纳孩子，带着爱教育他们，护送他们迈上自由之旅。”每每念起奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的这首小诗，我的眼眶总是不禁湿润起来。从事教育工作30余载，从一名普通教师成长为正高级教师、特级教师和特级校长，我的所有思绪和情感、我的心、我的爱始终深深扎根于学校这片沃土。这些年来，我先后走过6所学校，其中担任校长19年。我当校长，最想做的事情就是办好一所学校，守护好、激励好、发展好学校里每一位师生，办一所在北京市乃至全国都叫得响的学校。多年来，我带领我的团队一步一个脚印，用心血、汗水、智慧，努力构筑着我们心中的教育理想国。

关键词：

北京市西城区中小学校长艾滋病知识培训效果评价

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中国学校卫生 2005年第11期26卷 948-949页

作者：张岚王俊丽张秀兰北京市西城区中小学卫生保健所 100037

目的探讨通过培训提高中小学校长预防艾滋病的知识水平及形成正确态度的效果,以确保学校预防艾滋病知识教育得到落实。方法2002年5月对北京市西城区87名中小学卫生主管校长进行自填式、无记名问卷调查。结果学校校长在培训后对预防艾滋... 详细信息

目的探讨通过培训提高中小学校长预防艾滋病的知识水平及形成正确态度的效果,以确保学校预防艾滋病知识教育得到落实。方法2002年5月对北京市西城区87名中小学卫生主管校长进行自填式、无记名问卷调查。结果学校校长在培训后对预防艾滋病知识知晓率与培训前差别有统计学意义,整体水平较培训前有明显提高,且对待艾滋病的态度有了显著改变。结论对中小学卫生主管校长进行艾滋病/性病相关知识的培训是非常必要而有效的。

关键词：获得性免疫缺陷综合征知识,态度,实践卫生教育结果评价(卫生保健) 学生保健服务

北京市西城区2015—2016学年中小学生视力及屈光状态

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中国学校卫生 2019年第2期40卷 273-275页

作者：程广印毛苒安毅北京市西城区学校卫生保健所 100034 北京第二实验小学

目的分析北京市西城区4所学校学生屈光状态,为学生近视防控工作提供数据依据。方法对北京市西城区辖区2所完全中学、2所小学共2496名学生进行视力和非散瞳计算机验光检查。应用SPSS 11.5对视力和屈光状态进行统计分析。结果学生视力不... 详细信息

目的分析北京市西城区4所学校学生屈光状态,为学生近视防控工作提供数据依据。方法对北京市西城区辖区2所完全中学、2所小学共2496名学生进行视力和非散瞳计算机验光检查。应用SPSS 11.5对视力和屈光状态进行统计分析。结果学生视力不良总检出率为69.99%。非散瞳验光结果显示,学生近视检出率为57.97%,其中低度近视1610眼(32.25%),中度近视1054眼(21.11%),高度近视231眼(4.61%)。不同学段各屈光状态构成比排序情况:小学依次为正视(35.64%)、低度近视(28.76%)、远视(15.04%)、中度近视(10.45%);初中为低度近视(38.62%)、中度近视(29.07%)、正视(12.43%);高中为中度近视(37.31%)、低度近视(33.95%)、高度近视(11.34%),高中仅有5.29%为正视。低度近视在小学一(10.54%)至三年级(30.08%)快速增多,中度近视在小学四到六年级(分别为14.22%,17.94%,25.00%)快速增多,高度近视的快速增加出现在初二(7.11%)至高二(13.47%)之间。总体屈光度平均值为(-1.69±2.42) D,其中小学生为(-0.76±1.87) D,初中生为(-2.41±2.40) D,高中生为(-3.09±2.62) D,差异有统计学意义(F=541.40,P小学阶段以中低度近视为主。近视防控工作要特别关注小学学段,越早干预,越有可能防止近视发展成高度近视。

关键词：视力,低屈光不正患病率学生

中小学可持续发展教育的实践探索——基于北京市西城区的实验研究

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教育科学研究 2008年第5期 27-28页

作者：田京生北京市西城区教育委员会 100035

北京市西城区作为可持续发展综合实验区,对教育提出了明确的要求。通过近十年的实践,西城区中小学可持续发展教育取得了一系列基本经验,并已初步形成进一步推进可持续发展教育的基本策略。

关键词：可持续发展教育中小学可持续发展教育学校课程课程改革

北京市西城区中小学生因病减免体育课情况分析

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中国学校卫生 2004年第5期25卷 574-575页

作者：张亚娟张秀兰北京市西城区中小学卫生保健所 100032

根据原国家教委、国家体委关于实施的通知,在中小学课程教学计划中,体育课是必修课.这有利于儿童青少年生长发育,有利于儿童青少年身心健康发展,对提高儿童青少年身体素质将起到重要的作用.中小学生可能会因疾病暂时不适宜进行体育锻炼... 详细信息

根据原国家教委、国家体委关于实施的通知,在中小学课程教学计划中,体育课是必修课.这有利于儿童青少年生长发育,有利于儿童青少年身心健康发展,对提高儿童青少年身体素质将起到重要的作用.中小学生可能会因疾病暂时不适宜进行体育锻炼,不适合上体育课,对此进行分析,可以反映哪些疾病影响学生健康成长,以便为儿少卫生工作者制订预防和干预措施提供依据.

关键词：体育课儿童青少年中小学生国家体委《学校体育工作条例》国家教委中小学课程情况分析疾病暂时

北京市西城区中小学卫生保健所学生常见病防治工作情况综述

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中国学校卫生 2009年第9期30卷 778-780,783页

作者：强沁晨张岚张新北京市西城区中小学卫生保健所 100037

中小学卫生保健机构是改革开放后具有中国特色的教育改革的产物。自1979年辽宁省沈阳市率先在所属各区县成立中小学卫生保健所以来,至今整整30周年。30年来,全国各地先后成立了近300所中小学卫生保健机构,他们在当地卫生部门指导下,积... 详细信息

中小学卫生保健机构是改革开放后具有中国特色的教育改革的产物。自1979年辽宁省沈阳市率先在所属各区县成立中小学卫生保健所以来,至今整整30周年。30年来,全国各地先后成立了近300所中小学卫生保健机构,他们在当地卫生部门指导下,积极履行《学校卫生工作条例》所赋予的职能,在中小学生健康体检(监测)和学生常见病防治中发挥了积极的作用,也取得了辉煌的成绩。北京市婀城区中小学卫生保健所成立于1984年9月,在贯彻落实《学校卫生工作条例》和《中小学保健机构工作规程》、创建西城区学校卫生服务网络、学生常见病防治等方面成绩显著。现将西城区中小学卫生保健所成立以来开展的学生常见病防治工作综述如下。[第一段]

关键词：视力,低营养不良肥胖症龋齿综合预防学生保健服务

基于学生生命成长的学校文化育人实践探索——以北京市西城区师范学校附属小学为例

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中国教育学刊 2019年第1期 97-101页

作者：李庆元北京市西城区师范学校附属小学校长高级教师北京100120

教育的目的在于文化的陶冶,文化育人是最高层次的育人,学校育人离不开学校文化的浸润,学校的长足发展更离不开深厚文化底蕴的承载和科学文化理念的引领。基于"文化育人"的理念,西师附小开展了以下实践探索:提炼"使每一天都有意义"的办... 详细信息

教育的目的在于文化的陶冶,文化育人是最高层次的育人,学校育人离不开学校文化的浸润,学校的长足发展更离不开深厚文化底蕴的承载和科学文化理念的引领。基于"文化育人"的理念,西师附小开展了以下实践探索:提炼"使每一天都有意义"的办学理念,凝聚师生的共同价值观;打造"知识对接心灵"的文化课堂,孕育学生生命底色;构建"科学、实践、开放"的课程体系,释放学生生命精彩;优化学校德育实践,培养"三让行为习惯",成就学生美好未来。通过四大文化行动的开展,引导和帮助全校师生主动建构人生的意义,在学校实现各自的生命精彩。

关键词：文化育人生命成长文化课堂课程体系德育实践

北京市西城区2002-2006年中小学生视力不良状况分析

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中国学校卫生 2008年第3期29卷 244-245页

作者：王俊丽北京市西城区中小学卫生保健所 100037

目的了解北京市西城区中小学生视力不良状况,为青少年近视防治工作提供依据。方法对北京市西城区2002-2006年中小学生视力检查结果进行分析。结果西城区中小学生视力不良率女生(61.70%)高于男生(52.27%);5a间中小学生视力不良率上升明显... 详细信息

目的了解北京市西城区中小学生视力不良状况,为青少年近视防治工作提供依据。方法对北京市西城区2002-2006年中小学生视力检查结果进行分析。结果西城区中小学生视力不良率女生(61.70%)高于男生(52.27%);5a间中小学生视力不良率上升明显,小学、初中、高中分别由2002年的24.01%,62.93%和79.30%上升至2006年的31.88%,76.45%和85.41%;视力不良率与年级成正比,随着年级的增高,视力不良率由小学一年级的19.1%增至高三年级的81.6%。结论中小学生视力不良率呈上升趋势,防治近视需要采取综合性措施,社会、学校、家长、学生必须相互配合。

关键词：视力,低流行病学研究患病率学生

北京市西城区部分小学一年级新生视力不良病因分析

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中国学校卫生 2018年第4期39卷 582-584页

作者：程广印毛苒张岚北京市西城区中小学卫生保健所 100037

目的分析北京市西城区2012—2013学年辖区内部分小学一年级新生视力不良病因,为学生视力不良防治策略提供科学依据。方法 2012年10月选取北京市西城区部分学校学生体检中小学一年级视力不良的学生共3 681名,于2012年11月进行眼科检查,... 详细信息

目的分析北京市西城区2012—2013学年辖区内部分小学一年级新生视力不良病因,为学生视力不良防治策略提供科学依据。方法 2012年10月选取北京市西城区部分学校学生体检中小学一年级视力不良的学生共3 681名,于2012年11月进行眼科检查,内容包括复查远视力、小瞳自动验光仪验光、主觉插片法验光、遮盖法检查眼位、面对面询问学生眼病史等,并对1年、2年后视力进行随访。结果 13所小学一年级学生共3 681名,复查视力不良的有778名(21.13%),女生视力不良率(22.59%)高于男生(19.86%),差异有统计学意义(χ~2=4.11,P单纯近视(23.23%)>复性近视散光(12.75%)>复性远视散光(10.64%)>单纯远视散光(7.39%)>混合散光(6.74%)>单纯远视(5.77%)>正视(0.97%)。随访结果显示,64.74%学生2年中视力没有恢复,14.11%在二、三年级均恢复正常,9.34%在二年级恢复正常,但随后三年级又视力不良,11.78%在三年级恢复正常。结论北京市西城区小学一年级学生视力不良主要原因为近视和散光,经2年视力随访,视力恢复正常的比例较低。学生近视防控和弱视筛查均应提前到幼儿园阶段,同时在小学一年级进一步加大干预力度。

关键词：视力低随访研究学生