北京市西城区两所小学4~6年级学生社交焦虑现状

作     者：陈甜天 王玉玲 尹宝霞 马立梅 方玲 CHEN Tiantian;WANG Yuling

作者机构：北京启喑实验学校100035 北京市西城区教育学院 北京市西城区西单小学 北京市西城区奋斗小学 

出 版 物：《中国健康心理学杂志》 (China Journal of Health Psychology)

年 卷 期：2021年第29卷第3期

页      面：371-376页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学] 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题(编号:CDEB18344) 

主　　题：46年级小学生 社交焦虑 儿童社交焦虑量表 心理健康教育 

摘      要：目的:探索北京市四到六年级小学生社交焦虑的现状特点,为后续开展心理健康教育工作提供参考依据和数据支持。方法:抽取北京市两所公立小学四到六年级小学生共213名作为研究对象,运用儿童社交焦虑量表(SASC)进行调查。结果:(1)213名四到六年级小学生中,高社交焦虑小学生占总调查人数的27.23%,社交焦虑水平总体较高;(2)在所调查的小学生中,社交焦虑总分及各因子分在性别、是否独生子女上其差异均无统计学意义。但女生检出率为28.42%,男生检出率为26.27%,女生检出率高于男生;非独生子女社交焦虑总分和各因子分均高于独生子女;(3)社交焦虑存在年级差异,五、六年级学生社交焦虑总分(F=8.855,P0.001)及害怕否定评价因子分(F=10.578,P0.001)都显著高于四年级学生;(4)社交焦虑存在是否本地户籍差异,外地户籍小学生社交回避与苦恼因子得分显著高于本地户籍学生(t=-0.006,P0.05)。结论:所调查的北京市四到六年级小学生社交焦虑情况不容忽视,女生、五六年级学生、非独生子女、外地户籍学生社交焦虑水平相对突出,需引起重视,开展相关的心理健康教育。