检索结果-南通市图书馆

中小学信息技术教育 2024年第6期 27-28页

作者：赵艳芳北京市怀柔区第三小学

本文以北京市怀柔区第三小学为例,介绍了应用双师课堂重构“以学习者为中心的教与学”的方法。双师课堂的应用,提升了学校和区域的教学质量,学生的兴趣和学习力也得到了相应培养。

关键词：双师课堂学习者为中心教与学

北京市怀柔区第三小学聚焦课程研究，深化“传统文化教育”特色

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育家 2021年第41期 74-74页

作者：曹仲帅赵艳芳北京市怀柔区第三小学

北京市怀柔区第三小学坐落于拥有约600年历史的文庙故址之上,特有的地理环境与历史特点,滋养了学校背靠繁华自宁静的气质,也形成了传统与现代和谐统一的文化个性。学校以培养"具有传统文化底蕴、现代文明素养、科学探索精神、家国责任... 详细信息

北京市怀柔区第三小学坐落于拥有约600年历史的文庙故址之上,特有的地理环境与历史特点,滋养了学校背靠繁华自宁静的气质,也形成了传统与现代和谐统一的文化个性。学校以培养"具有传统文化底蕴、现代文明素养、科学探索精神、家国责任情怀的现代合格公民"为育人目标,不断深化"传统文化教育"特色,近年来致力探索"孔子主题课程群"的建设与实施。课程结构设计。结合实际,学校把"孔子主题课程群"的周期定为每年一个月,

关键词：主题课程北京市怀柔区传统文化教育

补中益气法针刺联合经颅直流电刺激治疗中风后单侧空间忽略的临床疗效观察

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

辽宁中医杂志 2024年

作者：秦丽娟孙三峰王娟北京市怀柔区中医医院

目的：观察补中益气法针刺联合经颅直流电刺激治疗中风后单侧空间忽略的疗效。方法：选取2020年6月-2022年7月于北京市怀柔区中医医院康复科住院的60例中风后单侧空间忽略患者，随机分为对照组（经颅直流电刺激组）和治疗组（补中益气... 详细信息

目的：观察补中益气法针刺联合经颅直流电刺激治疗中风后单侧空间忽略的疗效。方法：选取2020年6月-2022年7月于北京市怀柔区中医医院康复科住院的60例中风后单侧空间忽略患者，随机分为对照组（经颅直流电刺激组）和治疗组（补中益气法针刺联合经颅直流电刺激组），每组各30例。每周治疗5天，连续治疗4周，分别对比治疗前后两组患者线段等分实验（LBT）评分、Albert划消实验评分，以及简易精神状态检查量表（MMSE）及改良Barthel 指数量表（MBI）的变化情况。结果：治疗4周后，治疗组患者LBT及Albert评分均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.001），MMSE及MBI评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.001）。结论：补中益气法针刺联合经颅直流电刺激治疗方案能提高中风后单侧空间忽略临床疗效、改善认知功能、提升患者日常生活能力，适宜临床推广。

关键词：补中益气法针刺经颅直流电刺激中风单侧空间忽略

优化资源配置激发教师新动能:“区管校聘”的推进与反思

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学管理 2024年第2期 39-42页

作者：徐志芳北京市怀柔区教育委员会北京101499

针对区域教育发展面临的新形势和新要求,北京市怀柔区以优化教师资源配置为核心,积极推动区管校聘改革,并通过细化各项配套政策、加强编制动态管理、创新岗位聘任制度、推进教师职称和岗位改革等,合理配置教育人才资源,调整优化教师队... 详细信息

针对区域教育发展面临的新形势和新要求,北京市怀柔区以优化教师资源配置为核心,积极推动区管校聘改革,并通过细化各项配套政策、加强编制动态管理、创新岗位聘任制度、推进教师职称和岗位改革等,合理配置教育人才资源,调整优化教师队伍结构,充分调动了广大教职工的积极性和创造性,增强了学校的办学动力和发展活力。结合实践提出,区管校聘改革要注重系统设计、强化精准调研、尊重一线需求、把控步伐节奏,以保证改革工作走深走实。

关键词：区管校聘教师资源配置人事制度改革区域教育发展

“双师”教研助力区域高质量数字化教育均衡发展——以北京市怀柔区小学第三学区为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学信息技术教育 2023年第12期 24-25页

作者：王志刚郭爽孙宇婷王晓双北京市怀柔区电化教育管理中心

怀柔区位于北京市最北部,地域南北狭长,学校散落分布,校际沟通不便,多年来教育师资和教育质量整体存在不均衡现象。为此,怀柔区成立了以区直、平原、山区三位一体的学区发展模式,以优质区直校带动学区内其他学校均衡发展。本文介绍了怀... 详细信息

怀柔区位于北京市最北部,地域南北狭长,学校散落分布,校际沟通不便,多年来教育师资和教育质量整体存在不均衡现象。为此,怀柔区成立了以区直、平原、山区三位一体的学区发展模式,以优质区直校带动学区内其他学校均衡发展。本文介绍了怀柔区小学第三学区利用怀柔区“双师课堂”智慧融合管理平台,通过“区内+区外”的“双师”教研经验,改善区域内教师教研水平。

关键词：双师课堂联合教研学科大概念

援引科研资料磨砺科学思维——以“细胞器之间的分工合作”第2课时为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生物学教学 2024年第2期49卷 47-50页

作者：曹文竹沙汀毕然北京市怀柔区第一中学北京101400

援引gpa 3基因突变导致水稻减产的科研资料,设计挑战性的学习任务,驱动学生发现、分析和解决问题,揭示囊泡靶向液泡运输机制,发展学生基于证据进行逻辑推理的科学思维,建立“细胞各部分结构既分工又合作,共同执行细胞的各项生命活动”... 详细信息

援引gpa 3基因突变导致水稻减产的科研资料,设计挑战性的学习任务,驱动学生发现、分析和解决问题,揭示囊泡靶向液泡运输机制,发展学生基于证据进行逻辑推理的科学思维,建立“细胞各部分结构既分工又合作,共同执行细胞的各项生命活动”重要概念,并从生命的多样性与统一性视角审视动物细胞与植物细胞囊泡转运方向的异同。

关键词：科学思维科研情境囊泡转运高中生物学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

可控电流源型换流器IGCT串联均压技术

中国电机工程学报 2024年第12期44卷 4859-4868,I0021页

作者：陈龙龙汤广福魏晓光王以璇崔翔高冲张闻闻先进输电技术国家重点实验室(国网智能电网研究院有限公司) 北京市昌平区102209 怀柔实验室北京市怀柔区101400 新能源电力系统国家重点实验室(华北电力大学) 北京市昌平区102206

高压大功率逆阻型集成门极换流晶闸管(integrated gate commutation thyristor,IGCT)串联是可控电流源型换流器的关键技术之一,主要面临开通和关断不一致将会引起击穿的问题,目前尚缺乏深入研究和实验测试。该文首先分析可控电流源型换... 详细信息

高压大功率逆阻型集成门极换流晶闸管(integrated gate commutation thyristor,IGCT)串联是可控电流源型换流器的关键技术之一,主要面临开通和关断不一致将会引起击穿的问题,目前尚缺乏深入研究和实验测试。该文首先分析可控电流源型换流器均压问题产生的原因,提出串联器件均压电路。接着,对开通不一致影响因素进行分析,给出IGCT使用电压和保护电压的配合关系,以确保开通过程器件安全。然后,对IGCT的自然和主动关断2种特殊关断过程影响因素进行分析,给出缓冲电路参数选择方法。最后,研制8级串联的IGCT模块样机,搭建实验平台进行测试。结果表明,所提方法能够有效抑制IGCT关断电压过冲,均压不一致性控制在8%以内。

关键词：电流源型换流器均压特性静态均压开通一致性关断一致性

2016-2021年北京市怀柔区其他感染性腹泻病流行病学特征分析

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

医学动物防制 2024年第2期40卷 109-112页

作者：张玥娇耿晓飞赵小娟刘洋高志鹏李超王保东北京市怀柔区疾病预防控制中心北京101400

目的分析2016-2021年北京市怀柔区其他感染性腹泻病的流行特征,为怀柔区采取针对性措施提供科学依据。方法通过“中国疾病预防信息系统”收集2016-2021年病例和人口资料,采用描述性流行病学方法对资料进行描述分析。结果 2016-2021年... 详细信息

目的分析2016-2021年北京市怀柔区其他感染性腹泻病的流行特征,为怀柔区采取针对性措施提供科学依据。方法通过“中国疾病预防信息系统”收集2016-2021年病例和人口资料,采用描述性流行病学方法对资料进行描述分析。结果 2016-2021年怀柔区其他感染性腹泻病病例5 192例,年均报告发病率为211.06/10万。男性发病率(228.64/10万)高于女性(191.89/10万),差异有统计学意义(χ^(2)=39.379,P区为雁栖镇(322.74/10万),发病率最低的地区为宝山镇(25.97/10万);各月均有发病,呈现冬春季、夏季两个发病高峰状态。结论怀柔区2016-2021年其他感染性腹泻病发病率总体呈下降趋势,以5岁以下儿童高发,报告病例以散居儿童为主,发病高峰为冬春季和夏季,应针对重点人群进行健康教育并采取有效干预措施,以降低其他感染性腹泻病的发病率。

关键词：其他感染性腹泻病发病率怀柔区流行病学特征描述性分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

构建幼小衔接阳光育人新样态

北京教育（普教版） 2024年第2期 43-44页

作者：罗士臣北京市怀柔区第一小学

幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程中的重要转折期。依据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)的精神,怀柔区第一小学努力探索幼小衔接的思路与做法,不... 详细信息

幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程中的重要转折期。依据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)的精神,怀柔区第一小学努力探索幼小衔接的思路与做法,不断实践,积累经验。为了科学助力幼小衔接,学校以“新阳光教育”为育人蓝图,聚焦课程建设、育人活动、联动教研、评价体系、家校协作五个维度,坚持儿童为本、双向衔接,系统推进幼小衔接工作,推动儿童、教师、家长、学校同发展、共成长。

关键词：幼小衔接家校协作儿童为本育人活动转折期幼儿园儿童成长过程新样态

构建多任务驱动，促进直观认知发展——以“平行四边形”一课为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第8期 40-42页

作者：闫龙飞北京市大兴区第三小学

一、教材分析“平行四边形”是北京版小学数学五年级上册第三单元第一课的内容。教材安排了四个教学活动环节：第一个环节是通过观察生活中的楼梯护栏和停车位，让学生说说看到了哪些图形，并说一说生活中哪些物体的外形是平行四边形。...

一、教材分析“平行四边形”是北京版小学数学五年级上册第三单元第一课的内容。教材安排了四个教学活动环节：第一个环节是通过观察生活中的楼梯护栏和停车位，让学生说说看到了哪些图形，并说一说生活中哪些物体的外形是平行四边形。在学生直观感受生活中平行四边形形状特征的基础上，引导学生思考平行四边形的特征，进而引出平行四边形的定义。第二个环节是引导学生对比长方形、正方形和平行四边形，说一说三者之间的关系，并结合韦恩图表示三者之间的关系，从而进一步认识平行四边形的特征。

关键词：