检索结果-南通市图书馆

以社会主义核心价值观阐释《中华人民共和国民法典》基本原则——对民法学课程思政的思考

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呼伦贝尔学院学报 2024年第4期32卷 139-143页

作者：鄂娜呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔021008

《中华人民共和国民法典》编纂的体例上从不同的层面反映了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则,为处理实务提供了价值引导。在教学过程中要把握并深刻理解民法典中蕴含的社会主义核心价值观,精准把握立法精神、条文含义... 详细信息

《中华人民共和国民法典》编纂的体例上从不同的层面反映了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则,为处理实务提供了价值引导。在教学过程中要把握并深刻理解民法典中蕴含的社会主义核心价值观,精准把握立法精神、条文含义和价值导向,将弘扬社会主义核心价值更好地融入课堂教学过程中,正确处理好法律与道德的关系,实现法治与德治的有机统一。

关键词：《中华人民共和国民法典》课程思政法学专业

红色音乐文化在高校中国音乐史教学中的传承与发展研究

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呼伦贝尔学院学报 2024年第4期32卷 20-24页

作者：成泽卿呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔021008

中国音乐史是高校音乐专业教学的一个主要课程。通过中国音乐史学习,学生可以深入了解中国音乐的起源、演变和发展过程,从而对中国音乐文化有更加全面的理解。红色音乐文化作为中国音乐史教学中的重要组成部分,具有深厚的艺术价值,能够... 详细信息

中国音乐史是高校音乐专业教学的一个主要课程。通过中国音乐史学习,学生可以深入了解中国音乐的起源、演变和发展过程,从而对中国音乐文化有更加全面的理解。红色音乐文化作为中国音乐史教学中的重要组成部分,具有深厚的艺术价值,能够发挥启迪思想、温润心灵、振奋人心的作用。传承发展好红色音乐文化有助于激发人们的爱国热情、增强民族自豪感和自信心。本文对中国音乐史教学中红色音乐文化传承与发展面临的问题进行分析,并对进一步加强红色音乐文化的传承与发展提出相应的策略。

关键词：音乐史教学红色音乐传承发展文化自信

ChatGPT类技术之于大学英语教学的启迪与思考

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集宁师范学院学报 2024年第1期46卷 70-73页

作者：龚韶华呼伦贝尔学院外国语学院内蒙古呼伦贝尔021008

本文阐述了信息化时代背景下ChatGPT类技术赋能大学英语教育教学的同时所引发的启迪和思考,指出推进教学数字化转型、提升教师TPACK教育能力、重塑教育形态、提高数字化素养、培养学生学习品质、坚守技术伦理等方面的重要性、必要性以... 详细信息

本文阐述了信息化时代背景下ChatGPT类技术赋能大学英语教育教学的同时所引发的启迪和思考,指出推进教学数字化转型、提升教师TPACK教育能力、重塑教育形态、提高数字化素养、培养学生学习品质、坚守技术伦理等方面的重要性、必要性以及相应措施。

关键词： chat GPT 数字化转型 TPACK能力学习品质数字素养技术伦理

OBE理念下“幕课+翻转课堂”模式在大学英语教学中的建构

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呼伦贝尔学院学报 2024年第1期32卷 139-142页

作者：王慧丽呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔021008

基于OBE理念设计的翻转课堂模式需要教师通过在线教育平台发布学生的学习目标、课下任务及评估标准等,并大量运用如任务驱动的策略、实例演示与疑问引导等方式,实现高效且实时互动沟通。同时,我们也借助线上慕课和其他高质量在线课程的... 详细信息

基于OBE理念设计的翻转课堂模式需要教师通过在线教育平台发布学生的学习目标、课下任务及评估标准等,并大量运用如任务驱动的策略、实例演示与疑问引导等方式,实现高效且实时互动沟通。同时,我们也借助线上慕课和其他高质量在线课程的教育素材,制定个性化的授课方案,以此实施各种形式的教学行为,而对于课堂的教学环节来说,主要应围绕着构建平台课程+教学实践+解答疑惑这三个核心步骤展开。高等英语课堂中的OBE教学理念,与“幕课+翻转课堂”的结合应用,更有利于促进课堂教学的各个环节,为高等教育英语课堂的继续深化改革,提供了教育理念和实践的保证。

关键词： OBE理念 “幕课+翻转课堂” 大学英语教学

基于OBE理念的公司金融课程教学改革思考——以呼伦贝尔学院为例

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呼伦贝尔学院学报 2024年第4期32卷 144-148页

作者：何浩呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔021008

我国金融市场的不断变革和金融工具的不断创新对应用型金融人才培养提出了更高的要求。以学生创新和实践能力培养为目标的教学改革已成为经济与金融专业毕业生能否适应职场发展需求的关键。本文基于“学生中心、产出导向、持续改进”的... 详细信息

我国金融市场的不断变革和金融工具的不断创新对应用型金融人才培养提出了更高的要求。以学生创新和实践能力培养为目标的教学改革已成为经济与金融专业毕业生能否适应职场发展需求的关键。本文基于“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE人才培养理念,结合呼伦贝尔学院《公司金融》课程的特点和教学现状,分析了该课程在教学模式、考核方式、前序课程基础和实践教学等方面存在的若干问题及其成因,基于OBE理念进行课程教学改革,进而提升专业人才培养质量。

关键词： OBE理念公司金融教学改革

固体废弃物+贝利特硫铝酸盐水泥混凝土冻融循环作用下水化硬化性能研究

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四川水泥 2024年第2期 7-9页

作者：李俊清姜作杰呼伦贝尔学院建筑工程学院内蒙古呼伦贝尔021008

为探究在冻融循环条件下,掺加固体废弃物的贝利特硫铝酸盐水泥混凝土的水化硬化性能,通过物理性能测试和扫描电镜,研究抗压强度、抗拉强度、吸水率的变化及微观结构调整。研究结果表明,冻融循环显著影响了材料的力学性能和微观结构,主... 详细信息

为探究在冻融循环条件下,掺加固体废弃物的贝利特硫铝酸盐水泥混凝土的水化硬化性能,通过物理性能测试和扫描电镜,研究抗压强度、抗拉强度、吸水率的变化及微观结构调整。研究结果表明,冻融循环显著影响了材料的力学性能和微观结构,主要表现为孔隙度的增加和孔隙分布的不均匀性。这些发现为掺加固体废弃物的水泥材料设计和制备工艺提供了技术支撑。

关键词：固体废弃物贝利特硫铝酸盐水泥冻融循环水化硬化性能抗压强度抗拉强度吸水率

翻转课堂教学模式在《矿井通风与安全》混合课程中的应用

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呼伦贝尔学院学报 2024年第2期32卷 125-129页

作者：宋佰超呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔021008

在《矿井通风与安全》混合课程建设实施中,积极探索尝试使用多种教学模式及方法手段,如案例法、视频演示法、虚拟仿真、翻转课堂等,旨在调动学生学习主动性,强调学生在教学中的主体地位,其中翻转课堂教学模式的应用较为成功。该模式下... 详细信息

在《矿井通风与安全》混合课程建设实施中,积极探索尝试使用多种教学模式及方法手段,如案例法、视频演示法、虚拟仿真、翻转课堂等,旨在调动学生学习主动性,强调学生在教学中的主体地位,其中翻转课堂教学模式的应用较为成功。该模式下通过企业典型任务驱动法,激发学生内驱力,提高学生学习主动性,将教学按照线上线下的过程建立了翻转课堂的教学模型,同时站在学生学的角度建立了线上线下的学习模型,并形成了注重过程性评价的教学评价方式,教学效果较好。

关键词：矿井通风与安全混合课程教学改革翻转课堂教学设计

iSmart智能学习平台支持下大学英语混合课程构建研究——以呼伦贝尔学院为例

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呼伦贝尔学院学报 2024年第2期32卷 130-134页

作者：刘天坤呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔021008

混合式教学是目前国内教学改革方案中被采用最多的一种,也是国内教学改革的一个大趋势。混合式教学的重点在于将学习者的学习由浅到深,有机地结合“线上”和“线下”两种教学方式。其中,“线上”教学不是整个教学活动的辅助,而是必不可... 详细信息

混合式教学是目前国内教学改革方案中被采用最多的一种,也是国内教学改革的一个大趋势。混合式教学的重点在于将学习者的学习由浅到深,有机地结合“线上”和“线下”两种教学方式。其中,“线上”教学不是整个教学活动的辅助,而是必不可少的教学活动,“线下”教学也不是照抄传统课堂教学活动,而是在前期“线上”学习的基础上,开展更深入的教学活动。项目所依托的iSmart智能学习平台,可以扩展传统教学的维度,实现混合式教学。本文重点从呼伦贝尔学院大学英语混合式课堂开展现状入手,对其框架、构成、特点及优势与局限等内容进行剖析,并针对现存问题,探索新教学模式的有效路径。

关键词：混合式教学 iSmart外语智能学习平台大学英语教学

贸易便利化与种业科技创新对粮食安全的影响——基于65个UPOV成员国数据的实证分析

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中国流通经济 2024年第2期38卷 93-104页

作者：高爽呼伦贝尔学院法学与经济管理学院内蒙古呼伦贝尔021008 特华博士后科研工作站北京市100069

充分发挥贸易便利化在稳定全球供应链中的关键作用,激发种业科技创新活力,促进科技与农产品贸易深度对接,有利于提升国家粮食安全水平。基于2001—2021年65个UPOV成员国的面板数据,利用双向固定效应模型、中介效应模型,实证检验贸易便... 详细信息

充分发挥贸易便利化在稳定全球供应链中的关键作用,激发种业科技创新活力,促进科技与农产品贸易深度对接,有利于提升国家粮食安全水平。基于2001—2021年65个UPOV成员国的面板数据,利用双向固定效应模型、中介效应模型,实证检验贸易便利化、种业科技创新对粮食安全的影响,同时立足收入水平、地理环境以及研发强度差异,探究贸易便利化以及贸易便利化与种业科技创新协同作用对粮食安全的异质性影响。研究发现,贸易便利化对粮食安全水平具有显著提升作用;贸易便利化能够通过种业科技创新的中介效应影响粮食安全,存在“贸易便利化—种业科技创新外部效应—粮食安全”“贸易便利化—种业科技创新竞争效应—粮食安全”的传导路径,且上述结论经过稳健性检验后仍然成立。贸易便利化以及贸易便利化与种业科技创新协同作用对粮食安全的影响因收入水平、地理环境以及研发强度不同而存在明显差异,具体表现为在中低收入国家、沿海国家以及低研发强度国家的促进效应更强。因此,应着力提升跨境贸易通关效率,提高贸易便利化水平;持续强化种业科技创新能力,营造优良技术研发环境;实施具有针对性的贸易便利化策略,助力粮食安全水平提升。

关键词：贸易便利化种业科技创新粮食安全研发强度