iSmart智能学习平台支持下大学英语混合课程构建研究——以呼伦贝尔学院为例

作     者：刘天坤 LIU Tiankun

作者机构：呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔021008 

出 版 物：《呼伦贝尔学院学报》 (Journal of Hulunbuir University)

年 卷 期：2024年第32卷第2期

页      面：130-134页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：2020年内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“新冠疫情时期线上教学对高校大学英语混合式教学的影响及构建研究”(NGJGH2020350) 2021年内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“iSmart平台支持下的大学英语混合课程构建研究”(NGJGH2021395) 

主　　题：混合式教学 iSmart外语智能学习平台 大学英语教学 

摘      要：混合式教学是目前国内教学改革方案中被采用最多的一种,也是国内教学改革的一个大趋势。混合式教学的重点在于将学习者的学习由浅到深,有机地结合“线上和“线下两种教学方式。其中,“线上教学不是整个教学活动的辅助,而是必不可少的教学活动,“线下教学也不是照抄传统课堂教学活动,而是在前期“线上学习的基础上,开展更深入的教学活动。项目所依托的iSmart智能学习平台,可以扩展传统教学的维度,实现混合式教学。本文重点从呼伦贝尔学院大学英语混合式课堂开展现状入手,对其框架、构成、特点及优势与局限等内容进行剖析,并针对现存问题,探索新教学模式的有效路径。