检索结果-南通市图书馆

体育视野 2021年第20期 97-98页

作者：汤新佛山市顺德区碧桂花城学校

文章以碧桂花城学校开发足球校本课程的经验为基础,分析了足球校本课程对小学生学科核心素养的培育作用,并提出了相应的培育对策,以期为小学足球校本课程的开发及小学生学科核心素养的培育提供理论参考。

关键词：足球校本课程小学生学科核心素养培育

教育强国建设背景下以育人质量提升为导向的培智教育改革探索——以广东省佛山市顺德区启智学校为例

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现代特殊教育 2024年第9期 53-56页

作者：申承林广东省佛山市顺德区启智学校广东佛山528300

质量是各级各类教育的生命线,建设教育强国关键在于提升育人质量。广东省佛山市顺德区启智学校积极践行为党育人、为国育才的办学初心,以提升育人质量为核心,以“教师专业发展促学生人性发展”为理念,强化课程建设,创新教学模式,以信息... 详细信息

质量是各级各类教育的生命线,建设教育强国关键在于提升育人质量。广东省佛山市顺德区启智学校积极践行为党育人、为国育才的办学初心,以提升育人质量为核心,以“教师专业发展促学生人性发展”为理念,强化课程建设,创新教学模式,以信息技术为抓手破解教育难题,全力为学生提供公平而有质量的教育,努力交出“特殊教育普惠发展”的顺德答卷。

关键词：育人质量培智教育课程建设教学模式信息技术

小学生综合素质评价实践研究——以佛山市碧桂花城学校为例

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考试周刊 2024年第11期 16-19页

作者：田桂花佛山市顺德区碧桂花城学校

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中第五板块课程实施的第3点“改进教育评价”提出：更新教育评价观念。强化素养导向，注重正确的价值观、必备品格和关键能力的考察，开展综合素质评价。碧桂花城学校紧跟时代步伐，积极探... 详细信息

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中第五板块课程实施的第3点“改进教育评价”提出：更新教育评价观念。强化素养导向，注重正确的价值观、必备品格和关键能力的考察，开展综合素质评价。碧桂花城学校紧跟时代步伐，积极探索创新教育模式。以学生素养为基础，科学建构学生综合素质评价体系。在实践过程中，不断反思完善，以此激发学生的学习主动性，促进学生的全面发展和个性化发展。

关键词：评价标准评价方式激励措施

马克思主义哲学视角下的个别化教育思考与实践——以广东省佛山市顺德区启智学校为例

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现代特殊教育 2024年第12期 48-53页

作者：申承林陕西师范大学教育学部西安710062 佛山市顺德区启智学校广东佛山528300

正确理解和落实好个别化教育理念是培智教育的内在要求,也是新时代提升培智教育质量、促进教育公平的必然选择。从马克思主义哲学的视角认识和理解个别化教育理念,进一步明晰了培智教育中开展个别化教育的意义和价值。广东省佛山市顺德... 详细信息

正确理解和落实好个别化教育理念是培智教育的内在要求,也是新时代提升培智教育质量、促进教育公平的必然选择。从马克思主义哲学的视角认识和理解个别化教育理念,进一步明晰了培智教育中开展个别化教育的意义和价值。广东省佛山市顺德区启智学校长期致力于智障儿童教育研究,在个别化理念的实施方面从课程建设、课程实施、课程评价三方面提供了经验。

关键词：个别化教育马克思主义哲学培智教育校本课程

智慧校园背景下培智学校VR教室的环境建设与应用——以广东省佛山市顺德区启智学校为例

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现代特殊教育 2024年第7期 71-73页

作者：蓝琰申承林郑伟平广东省佛山市顺德区启智学校佛山528300 陕西师范大学教育学部西安710062 华南师范大学计算机学院广州510631

智慧校园背景下,VR技术(虚拟现实技术)得到广泛应用。培智教育领域可将VR技术融入其中,通过VR教室提供多情境教学环境和工具支持。结合广东省佛山市顺德区启智学校VR教室的构建案例,分析其应用现状及效果,以期为培智学校的智慧校园虚拟... 详细信息

智慧校园背景下,VR技术(虚拟现实技术)得到广泛应用。培智教育领域可将VR技术融入其中,通过VR教室提供多情境教学环境和工具支持。结合广东省佛山市顺德区启智学校VR教室的构建案例,分析其应用现状及效果,以期为培智学校的智慧校园虚拟现实教学环境建设提供参考。

关键词：培智学校 VR教室虚拟现实技术

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乡村艺术教师队伍建设的困境、策略与创新

教学与管理 2024年第3期 50-54页

作者：邓兆振陈维婧冼泳诗佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室广东佛山528318 佛山市顺德区乐从中学广东佛山528315 佛山市顺德区龙江实验学校广东佛山528318

新时代教育改革要求高水平教师成为教育高质量发展的中坚力量,努力造就新时代高素质中小学教师队伍,是加快实现基础教育现代化发展的重要保障。随着乡村教育振兴发展和教师队伍建设的深入推进,大学、名师工作室与教育行政部门合作(U-MS-... 详细信息

新时代教育改革要求高水平教师成为教育高质量发展的中坚力量,努力造就新时代高素质中小学教师队伍,是加快实现基础教育现代化发展的重要保障。随着乡村教育振兴发展和教师队伍建设的深入推进,大学、名师工作室与教育行政部门合作(U-MS-D共同体)已成为教育同行探索的焦点。然而,乡村教师队伍建设与乡村教育振兴发展仍存在差距。文章梳理乡村艺术教师专业发展困境,探索培养策略,构建“U-MS-D”共同体合作模式来支持和促进乡村艺术教师队伍建设。

关键词：乡村教师艺术教师师资建设联合培养

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盐品质对次氯酸钠发生器的运行影响分析

给水排水 2024年第2期50卷 9-13页

作者：徐锦涛张葆华林亮曾珏醒佛山市顺德区水业控股有限公司佛山528000

盐的品质把控是次氯酸钠发生器运行管理的重点。使用不同品质的盐对发生器进行生产试验,结果显示,当盐中钙、镁离子总量低于30 mg/kg、硫酸根离子含量低于2000 mg/kg时,可以明显缓解电极结垢,降低发生器单位有效氯盐耗、电耗和设备损耗... 详细信息

盐的品质把控是次氯酸钠发生器运行管理的重点。使用不同品质的盐对发生器进行生产试验,结果显示,当盐中钙、镁离子总量低于30 mg/kg、硫酸根离子含量低于2000 mg/kg时,可以明显缓解电极结垢,降低发生器单位有效氯盐耗、电耗和设备损耗,避免电极中的贵金属涂层因为频繁酸洗而受到破坏,而其他杂质没有明显对发生器设备运行及产品质量产生不利影响。因此,选用满足钙、镁和硫酸根指标要求的未加碘食盐作为发生器原料综合效益最高。

关键词：次氯酸钠发生器盐电极结垢有效氯

HIV/AIDS患者口腔菌群多样性和菌群分布特点分析

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中国艾滋病性病 2024年第3期30卷 259-263页

作者：梁淑珍梁晓婷邱玖香邓浩辉佛山市顺德区第五人民医院(佛山市顺德区龙江医院)口腔科广东佛山528300 佛山市顺德区第五人民医院(佛山市顺德区龙江医院)感染科广东佛山528300 广州医科大学附属市八医院检验科广州510060

目的探讨HIV/AIDS患者和非HIV感染者口腔菌群多样性和菌群分布特征的差异。方法纳入2023年1-12月佛山市顺德区第五人民医院和广州医科大学附属市八医院门诊或住院的HIV/AIDS患者和非HIV感染者,收集其非刺激性唾液样本,使用Illumina Hise... 详细信息

目的探讨HIV/AIDS患者和非HIV感染者口腔菌群多样性和菌群分布特征的差异。方法纳入2023年1-12月佛山市顺德区第五人民医院和广州医科大学附属市八医院门诊或住院的HIV/AIDS患者和非HIV感染者,收集其非刺激性唾液样本,使用Illumina Hiseq2500平台(PE250模式)对唾液样本菌群的16S rDNA V3~4基因片段进行测序,并使用生物信息学进行口腔菌群多样性和口腔菌群的差异分析。结果本研究共纳入30例HIV/AIDS患者(HIV感染组)和28非HIV感染者(非HIV感染组),两组的一般资料(年龄、性别、吸烟和饮酒的构成比)差异无统计学意义(P均>0.05)。在门水平,HIV感染组Alpha多样性(Ace,Shannon和Simpson指数)显著高于非HIV感染组[16.0(9.0,19.3)vs.7.0(0.0,14.0),1.44(1.34,1.52)vs.1.36(1.28,1.40),0.28(0.25,0.33)vs.0.31(0.30,0.36),P均<0.05];在属水平,HIV感染组Alpha多样性也显著高于非HIV感染组[108.0(61.0,167.0)vs.61.0(55.0,93.0),2.52(2.34,2.65)vs.2.35(2.24,2.46),0.14(0.11,0.17)vs.0.16(0.15,0.21),P均<0.05]。在门水平相对丰度前10的菌群中,拟杆菌门(Bacteroidota)、弯曲杆菌门(Campilobacterota)、蓝细菌门(Cyanobacteria)、酸杆菌门(Acidobacteriota)和绿弯菌门(Chloroflexi)在HIV感染组的丰度显著高于非HIV感染组(P均<0.05),但厚壁菌门(Firmicutes)在HIV感染组的丰度显著低于非HIV感染组(P=0.015)。在属水平相对丰度前15的菌群中,链球菌属(Streptococcus)、罗斯菌(Rothia)和孪生球菌属(Gemella)在HIV感染组显著低于非HIV感染组(P均<0.05),但普雷沃菌属(Prevotella)、卟啉菌属(Porphy⁃romonas)、韦荣球菌属(Veillonella)和拟普雷沃菌属(Alloprevotella)在HIV感染组显著高于非HIV感染组(P均<0.05)。结论HIV/AIDS患者口腔菌群多样性高于非HIV感染组,HIV感染可能导致口腔菌群失调。

关键词：艾滋病病毒口腔菌群菌群多样性

发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例

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生物学教学 2024年第3期49卷 61-63页

作者：张祺英广东省佛山市顺德区龙江中学佛山528300

2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题包含多道开放性试题,考查学生高阶思维,鼓励学生多角度思考问题、创造性解决问题和个性化表达观点等。建议高中生物学教师在教学中,重视基本概念以建构知识体系,转换设问类型,通过开... 详细信息

2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题包含多道开放性试题,考查学生高阶思维,鼓励学生多角度思考问题、创造性解决问题和个性化表达观点等。建议高中生物学教师在教学中,重视基本概念以建构知识体系,转换设问类型,通过开放性问题、开放性答案等方法训练科学思维,培养高阶思维能力。

关键词：试题分析广东学业考试高阶思维高中生物学

班级合唱教学的价值意蕴、设计原则与优化策略

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中国音乐教育 2024年第6期 36-41页

作者：邓兆振陈维婧黄杰桐佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室佛山市顺德区乐从中学佛山市顺德区龙江里海学校

随着我国课程改革的不断深入，特别是在“双减”政策的推动下，素质教育的全面实施为音乐教育创新提供了新的契机。班级合唱作为音乐教育中的一种集体性的教学活动，在丰富音乐课程教学内容的同时，也显著提高了学生的音乐素养和审美能... 详细信息

随着我国课程改革的不断深入，特别是在“双减”政策的推动下，素质教育的全面实施为音乐教育创新提供了新的契机。班级合唱作为音乐教育中的一种集体性的教学活动，在丰富音乐课程教学内容的同时，也显著提高了学生的音乐素养和审美能力。本文从课程育人、音乐美学、社会学习理论和艺术文化四个维度对班级合唱的价值意蕴展开论述，积极探索提升班级合唱教学质量的有效路径，为中小学音乐教育工作者提供理论借鉴和实践参考，为学生的全面发展奠定坚实基础。

关键词：班级合唱教学价值教学原则优化策略