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机构

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作者

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检索条件"机构=佛山市顺德区实验中学"
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乡村艺术教师队伍建设的困境、策略与创新
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教学与管理 2024年 第3期 50-54页
作者: 邓兆振 陈维婧 冼泳诗 佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室 广东佛山528318 佛山市顺德区乐从中学 广东佛山528315 佛山市顺德区龙江实验学校 广东佛山528318
新时代教育改革要求高水平教师成为教育高质量发展的中坚力量,努力造就新时代高素质中小学教师队伍,是加快实现基础教育现代化发展的重要保障。随着乡村教育振兴发展和教师队伍建设的深入推进,大学、名师工作室与教育行政部门合作(U-MS-... 详细信息
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发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例
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生物学教学 2024年 第3期49卷 61-63页
作者: 张祺英 广东省佛山市顺德区龙江中学 佛山528300
2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题包含多道开放性试题,考查学生高阶思维,鼓励学生多角度思考问题、创造性解决问题和个性化表达观点等。建议高中生物学教师在教学中,重视基本概念以建构知识体系,转换设问类型,通过开... 详细信息
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2024年高考语文模拟试题
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广东教育(高中版) 2024年 第5期 46-52页
作者: 郭琳瑛 欧红 蔡茹平 朱银燕 广东省佛山市顺德区均安中学 广东省佛山市顺德区北滘中学 广东省佛山市顺德区杏坛中学
一、现代文阅读(35分),(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分),阅读下面材料,完成1~5题。材料一:古代农业社会,农业生产与四季更替、气候变化密切相关。雨旸时若,就会获得丰收,气象异常则会减产,甚至颗粒无收,导致饥荒,这本属自然规律。... 详细信息
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初中化学课程标准中情境素材的开发与应用
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化学教学 2024年 第5期 30-35页
作者: 纪智哲 潘红 佛山市顺德区龙江龙山初级中学 广东佛山528318 佛山市教育局教学研究室 广东佛山528000
基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》“情境素材建议”开发应用优质情境素材,有助于课堂走向减负提质增效的“真实情境”教学。提出基于初中新课标的教学情境素材分类和功能,并结合实例说明新课标的情境素材开发途径和应用意义。
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例谈高中英语记叙文阅读教学中学生思维品质的培养
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校园英语 2024年 第4期 133-135页
作者: 王思涵 佛山市顺德区华侨中学
新课标强调英语课堂教学应助力学生英语核心素养的提升。思维品质作为核心素养的关键元素之一,在记叙文阅读教学中有举足轻重的地位。随着新教材和新高考中记叙文阅读比重的加大,教师如何在教学中关注学生思维品质的培育成为重点研究... 详细信息
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班级合唱教学的价值意蕴、设计原则与优化策略
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中国音乐教育 2024年 第6期 36-41页
作者: 邓兆振 陈维婧 黄杰桐 佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室 佛山市顺德区乐从中学 佛山市顺德区龙江里海学校
随着我国课程改革的不断深入,特别是在“双减”政策的推动下,素质教育的全面实施为音乐教育创新提供了新的契机。班级合唱作为音乐教育中的一种集体性的教学活动,在丰富音乐课程教学内容的同时,也显著提高了学生的音乐素养和审美能... 详细信息
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项目式学习融入地理研学课程设计与实施的探索——以顺德甘竹滩水文化为例
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中学地理教学参考 2024年 第27期 10-14页
作者: 钟丽纯 佛山市顺德区郑裕彤中学 广东佛山
顺德甘竹滩水文化为例,从项目准备、项目实施、项目总结、项目评价四个阶段进行研学课程的设计与实施,探索项目式学习与研学课程设计的融合路径,为后续研学实践提供有价值的参考和启示。
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新课标理念下高考英语备考对高中英语教学的反拨作用
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校园英语 2024年 第29期 58-60页
作者: 邱志敏 佛山市顺德区龙江中学
高考英语备考对高中英语教学的诸多方面发挥着积极作用。本研究以高中英语教师为研究对象,主要对高考英语备考对高中英语教学的反拨作用进行研究,同时对高中英语教师在英语教学过程中产生的问题进行分析并提出相应的解决策略,并把解... 详细信息
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利用磁棒-彩球模型探究自然选择对种群基因频率变化的影响
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生物学通报 2024年 第3期59卷 47-52页
作者: 孙小川 佛山市顺德区罗定邦中学 广东佛山528300
以探究自然选择对种群基因频率变化的影响为实验教学背景,用圆箱模拟桦尺蛾(Biston betularia L.)的生存范围,彩球模拟不同体色的桦尺蛾,磁棒吸引彩球模拟天敌的捕食行为,球内订书针的数量差异模拟被捕食概率大小。在真实的问题情境中... 详细信息
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问题驱动下的家国情怀培养实践——以湘教版“海洋空间资源与国家安全”一节为例
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中学地理教学参考 2024年 第32期 44-47+2页
作者: 何利春 陈广颖 佛山市顺德区容山中学
在当今复杂多变的国际形势下,将“家国情怀”融入地理课堂,开展国家安全教育已刻不容缓。文章以湘教版“海洋空间资源与国家安全”一节为例,通过“情境+问题链”的授课模式,依托国内伟大成就和国外关联事件的真实案例,从时空尺度分析了... 详细信息
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