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学习任务群在高中语文单元教学中的应用策略

学周刊 2024年第11期11卷 116-118页

作者：连淑女福建省仙游县现代中学福建仙游351200

将学习任务群有效应用在高中语文单元教学中,要求教师明确其优势,找准其特点,通晓其原则,厘清其方法。文章以统编版高中语文教材为参考,探讨学习任务群在高中语文单元教学中的应用策略,强调关注语文学科核心素养、重视语文技能实践活动... 详细信息

将学习任务群有效应用在高中语文单元教学中,要求教师明确其优势,找准其特点,通晓其原则,厘清其方法。文章以统编版高中语文教材为参考,探讨学习任务群在高中语文单元教学中的应用策略,强调关注语文学科核心素养、重视语文技能实践活动等特点,提出主体性与引导性并重、整体性与层次性并重原则,以及“对应《课标》与教材,确定内容目标”等方法,以期对一线教师有所帮助。

关键词：高中语文学习任务群单元教学

基于立德树人的中学物理学史教学实践——以“科学态度与责任”核心素养为例

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福建基础教育研究 2024年第1期 113-115页

作者：黄李炮仙游第一中学福建仙游351200

物理学史是立德树人的重要素材。当前物理学史教学多是记忆性的、应试的,没有达成培养学生“科学态度与责任”核心素养。通过挖掘物理学史素材中科学发现的实验设计、实验操作、实验观测、分析推理及数据计算的“小细节”,通过讲好科学... 详细信息

物理学史是立德树人的重要素材。当前物理学史教学多是记忆性的、应试的,没有达成培养学生“科学态度与责任”核心素养。通过挖掘物理学史素材中科学发现的实验设计、实验操作、实验观测、分析推理及数据计算的“小细节”,通过讲好科学故事,可有效培养学生的科学态度与责任。

关键词：物理学史科学态度与责任细节故事

新高考背景下历史教学中文史结合教学法应用探究——以“诸侯纷争和变法运动”为例

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试题与研究 2024年第19期 34-36页

作者：郭美英福建省仙游现代中学

历史作为人文学科之基石，承载着传承文明、培养思辨能力与人文素养的重要使命，在全面提升学生综合素质中占据不可替代的位置。然而，在新高考背景下，历史学科作为可选择性的考核与学习科目，在学生群体中的关注度和吸引力有所下降。... 详细信息

历史作为人文学科之基石，承载着传承文明、培养思辨能力与人文素养的重要使命，在全面提升学生综合素质中占据不可替代的位置。然而，在新高考背景下，历史学科作为可选择性的考核与学习科目，在学生群体中的关注度和吸引力有所下降。在此背景下，文史结合教学法通过交融文学的生动性和历史的严谨性，以激发学生对历史学习的兴趣，适应新高考评价体系下的教学需求。基于此，文章首先解读了新高考背景下历史高考考核与教学的变化；同时，分析了课堂上应用文史结合教学法的注意事项；进而以统编版高一历史“诸侯纷争和变法运动”一课为例，重点探讨了其应用策略，旨在有效提高历史教学质量，呼应新高考考核目标，培养学生全面的历史思维能力和跨学科综合素质。

关键词：新高考高中历史文史结合教学策略

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同方期刊数据库

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探究新课程改革背景下高中语文教学策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0069-0072页

作者：邓玉婷金石实验中学广东佛山528225

新一轮课程改革要求教师采取个性化的教学方法,加强对学生全面素质的培养,以便他们能够更好地适应社会的需求。然而,在当前的高中语文课堂上,由于传统的教育理念和教学方法的限制,很难为学生提供一个良好的学习氛围。部分教师没有充分... 详细信息

新一轮课程改革要求教师采取个性化的教学方法,加强对学生全面素质的培养,以便他们能够更好地适应社会的需求。然而,在当前的高中语文课堂上,由于传统的教育理念和教学方法的限制,很难为学生提供一个良好的学习氛围。部分教师没有充分理解新课程标准对高中语文教学的新要求,没有采取科学和合理的措施来完善教学计划,导致个性化的语文教学无法顺利实施,整体的教学质量也无法得到有效的保证。经过仔细研究,本文就高中语文课堂的教学提出了一系列有价值的见解,并提出了一些实用的改善方案。

关键词：新课程改革高中语文教学策略

维普期刊数据库评论

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维普期刊数据库

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论如何实施师生互动打造高中物理高效课堂

高考 2024年第5期 124-126页

作者：刘林娟仙游县私立第一中学福建仙游351200

随着素质教育的不断推进,师生互动在课堂教学中的重要性日益凸显,特别是在新课标实施的背景下。新课标强调培养学生的创新思维和批判性思维,要求学生不仅仅是知识的接受者,更要成为问题的解决者和知识的创造者。因此,高中物理教育需要... 详细信息

随着素质教育的不断推进,师生互动在课堂教学中的重要性日益凸显,特别是在新课标实施的背景下。新课标强调培养学生的创新思维和批判性思维,要求学生不仅仅是知识的接受者,更要成为问题的解决者和知识的创造者。因此,高中物理教育需要打造高效课堂,以更好地培养学生的思维能力。在此背景下,物理教师必须对课堂教学进行反思,从课堂导入、实施、评价、作业等方面创新师生互动内涵与形式,以引导学生深入理解课堂知识与实验探究,从而促进学生综合素养的发展。基于此,文章将深入分析打造物理高效课堂面临的困境,进而重点探究构建高效课堂路径,旨在创新高中物理教学,落实新课标课程育人任务。

关键词：高中物理师生互动高效课堂构建路径

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探究信息技术与高中英语教学的整合

学周刊 2024年第8期7卷 146-148页

作者：黄丽芳福建省仙游第一中学福建仙游351200

高中英语教学改革活动对于高中英语教师和学生提出了具体的要求,需要提高信息技术手段的使用效率,提高信息课堂的打造效率,提高辅助性教学资源的使用效率。教师更是需要依托人教版教材来开展教学工作。本文针对信息技术的运用要求以及... 详细信息

高中英语教学改革活动对于高中英语教师和学生提出了具体的要求,需要提高信息技术手段的使用效率,提高信息课堂的打造效率,提高辅助性教学资源的使用效率。教师更是需要依托人教版教材来开展教学工作。本文针对信息技术的运用要求以及必要性进行探讨,在此基础上提出了有效策略,将会对其他教师的教学与研究工作产生重要影响。

关键词：信息技术高中英语教学活动整合策略

“半翻转课堂”视域下的高中数学建模教学研究

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数学之友 2024年第15期38卷 34-36页

作者：苏丽仙仙游县华侨中学福建莆田351200

现阶段高中数学教学过程中,建模教学开展效果并不明显,应试教育很难对学生的数学建模能力综合考核,使得部分学校对数学建模教学的关注度偏低,教师关于此方面的教学经验较少.因此,为提高数学建模教学的有效性,让学生形成良好的数学建模素... 详细信息

现阶段高中数学教学过程中,建模教学开展效果并不明显,应试教育很难对学生的数学建模能力综合考核,使得部分学校对数学建模教学的关注度偏低,教师关于此方面的教学经验较少.因此,为提高数学建模教学的有效性,让学生形成良好的数学建模素养,教师应该从多角度出发,主动转变思想观念,强化对数学建模教学的研究与分析.鉴于此,本文旨在解决高中数学建模教学中出现的各类问题,依据实际教学案例,从“半翻转课堂”视角出发,探讨数学建模教学的具体方法.

关键词：数学教学数学建模 “半翻转课堂”

构建评价体系培养建模能力——教育数字化转型背景下县域高中学生物理建模能力评价研究

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福建教育 2024年第24期 57-60页

作者：李焕新仙游第一中学

随着教育数字化的不断深化,县城高中物理教学亟需关注学生建模能力的评价与发展。在此背景下,文章针对县城高中学生物理建模能力的评价问题进行了探讨,旨在建立一套相对科学、合理的评价体系,以促进县城高中学生建模能力的发展。

关键词：教育数字化转型县城高中物理建模能力评价体系

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基于核心素养的高中英语大单元教学

校园英语 2024年第32期 145-147页

作者：郑碧霞福建省仙游县华侨中学

随着新课标的全面实施，核心素养已成为英语学科教学的重要导向。如何在教学中落实立德树人根本任务，培养学生的英语核心素养，是摆在每一位英语教师面前的时代命题。本文基于英语核心素养的内涵，探讨了大单元教学对于培养学生语言能... 详细信息

随着新课标的全面实施，核心素养已成为英语学科教学的重要导向。如何在教学中落实立德树人根本任务，培养学生的英语核心素养，是摆在每一位英语教师面前的时代命题。本文基于英语核心素养的内涵，探讨了大单元教学对于培养学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的独特优势。在梳理核心素养与大单元教学契合点的基础上，提出了基于核心素养的高中英语大单元教学实施策略。

关键词：核心素养高中英语大单元教学教学策略