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地域儿童文学的出版与发展

中国出版 2024年第18期 34-38页

作者：洪妍娜合肥幼儿师范高等专科学校

儿童文学作为文化传承的重要载体，其地域文化的书写不仅丰富了文学的表现形式，而且为地域文化的保护与传播提供了独特的途径。地域儿童文学的出版在传承地方文化、体现“中国式童年”以及促进文化多样性方面起到了重要作用。为深化地... 详细信息

儿童文学作为文化传承的重要载体，其地域文化的书写不仅丰富了文学的表现形式，而且为地域文化的保护与传播提供了独特的途径。地域儿童文学的出版在传承地方文化、体现“中国式童年”以及促进文化多样性方面起到了重要作用。为深化地域儿童文学的发展，出版业应秉持以童年精神为核心的出版理念，实行理论与创作并行的途径，专注于高质量的原创作品出版。通过这些综合性策略的实施，不仅可以有效提升地域儿童文学的艺术水准和影响力，而且能够丰富儿童的精神世界，助力其全面成长与发展。

关键词：儿童文学地域文化出版童年精神

共生理论视域下开放型区域产教融合实践中心建设路径研究

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职业技术教育 2024年第29期 75-80页

作者：侯德华朱少英朔州师范高等专科学校学前教育系朔州师范高等专科学校

建设开放型区域产教融合实践中心是创新产教融合新模式、深化现代职业教育体系建设改革的重要任务。基于共生理论及其观点,从共生单元、共生环境、共生模式、共生界面四个维度界定了开放型区域产教融合实践中心的建设要素。针对当前开... 详细信息

建设开放型区域产教融合实践中心是创新产教融合新模式、深化现代职业教育体系建设改革的重要任务。基于共生理论及其观点,从共生单元、共生环境、共生模式、共生界面四个维度界定了开放型区域产教融合实践中心的建设要素。针对当前开放型区域产教融合实践中心建设面临的利益诉求如何调和、教育政策如何支撑、各方关系如何顺利演进、现有资源如何有效流动等挑战,提出共生理论视域下开放型区域产教融合实践中心建设路径:提高共生单元协作动能,增强共生环境保障水平,打造稳定互惠共生模式,建设开放高效共生界面。

关键词：共生单元共生环境共生模式共生界面开放型区域产教融合实践中心

普遍诠释学视域下高职思政理论课有效性提升的机理、目标与路径

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中国职业技术教育 2024年第26期 18-24页

作者：施小龙杜东芳重庆幼儿师范高等专科学校

高职思政理论课是塑造高职学生正确三观,培养学生崇高思想品质的关键课程。引导高职学生对思政理论课程文本原义达成理解,对课程文本蕴含思想的领悟、内化、践行是高职思政理论课有效性的内在目标。当前高职院校思政理论课教学中,存在... 详细信息

高职思政理论课是塑造高职学生正确三观,培养学生崇高思想品质的关键课程。引导高职学生对思政理论课程文本原义达成理解,对课程文本蕴含思想的领悟、内化、践行是高职思政理论课有效性的内在目标。当前高职院校思政理论课教学中,存在学生对课程文本语言理解不深、通过语言而领悟思想不透、以思想引领行动的实践不强等低效性表征。借鉴普遍诠释学相关理念,充分调动学生认知“前结构”,引导学生积极对思政理论课的课程文本进行“语法诠释”和“心理诠释”,从而达成深刻领悟课程文本蕴含思想内涵的目标,进而形成提升高职院校思政理论课有效性的合理路径。

关键词：普遍诠释学高职思政理论课

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清代四川文化家族传承巴蜀文化贡献论略

四川戏剧 2024年第5期 129-134页

作者：廖荣娟重庆幼儿师范高等专科学校

清代四川的文化家族对巴蜀文化的发扬、传承起到了重要的作用,做出了重要的贡献。振兴戏曲,发展川剧,推动民间曲艺创作;编纂历代蜀诗总集、别集、丛书,整理巴蜀前贤的著作,萃集巴蜀文化成果,出现了《蜀雅》《国朝全蜀诗钞》《函海》等... 详细信息

清代四川的文化家族对巴蜀文化的发扬、传承起到了重要的作用,做出了重要的贡献。振兴戏曲,发展川剧,推动民间曲艺创作;编纂历代蜀诗总集、别集、丛书,整理巴蜀前贤的著作,萃集巴蜀文化成果,出现了《蜀雅》《国朝全蜀诗钞》《函海》等重要的著作;创立书院,重视教育,传播文化,培养人才,使得清代四川书院数量位居全国第二;成立诗社,文学创作展现新面貌,谱写了清代四川文学新篇章。无论是入蜀的外籍文学世家,还是本土文化家族,在传承巴蜀文化方面,都做出了积极贡献。

关键词：清代四川文化家族传承巴蜀文化

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幼儿园食育课程的建构与评价

学前教育研究 2024年第10期 83-86页

作者：王明晖广东江门幼儿师范高等专科学校

食育是早期儿童健康教育的重要内容，是幼儿园实现科学保教的重要支撑。幼儿园应通过食育来培养幼儿科学的饮食观念和健康的饮食行为，促进幼儿身心健康发展，更好地传承优秀民族饮食文化。幼儿园食育课程应从培养幼儿的食知、食能和食... 详细信息

食育是早期儿童健康教育的重要内容，是幼儿园实现科学保教的重要支撑。幼儿园应通过食育来培养幼儿科学的饮食观念和健康的饮食行为，促进幼儿身心健康发展，更好地传承优秀民族饮食文化。幼儿园食育课程应从培养幼儿的食知、食能和食感出发，将食物的本体知识、食物生长知识、饮食健康与安全知识和饮食文化知识等纳入课程内容范畴。其实施要注重食育师资的培养，为幼儿创设沉浸式的食育活动环境，围绕幼儿健康核心素养建构食育课程群，多途径拓展幼儿的食育活动空间，并通过科学的评价来完善食育课程的建构过程。

关键词：幼儿园食育食育课程园本课程

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民间文学口述史采集方法与策略研究

山西档案 2024年第8期 121-123页

作者：马津瑾郑州幼儿师范高等专科学校

从文化传承、社会记忆和数字人文三个视角出发，探讨民间文学口述史的采集方法与策略。在文化传承视角下，重点分析口述传统与文化传承的关系，强调选择代表性强的口述对象、考察口述传承的文化情境。社会记忆理论为口述史采集提供理论... 详细信息

从文化传承、社会记忆和数字人文三个视角出发，探讨民间文学口述史的采集方法与策略。在文化传承视角下，重点分析口述传统与文化传承的关系，强调选择代表性强的口述对象、考察口述传承的文化情境。社会记忆理论为口述史采集提供理论指导，唤醒和重构社会记忆，关注多元主体互动的记忆建构过程。数字人文工具为口述史采集带来技术革新，优化采集流程，并为口述资料的整理、分析、呈现提供新的可能。借助数字人文方法，口述史采集有望实现数字化转型和学术化拓展，为中国民间文学研究提供新的路径。

关键词：民间文学口述史文化传承社会记忆数字人文

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川东竹琴活态化传承探析

四川戏剧 2024年第8期 112-115页

作者：张娓谭渊重庆幼儿师范高等专科学校

川东竹琴是渝东地区最具特色的曲种之一,是渝东地区民间说唱艺术的缩影,它将器乐演奏同说唱表演相融合,集川渝地区方言、民间故事、说唱技艺等民间文化为一体,独具韵味,体现了三峡库区地域文化的鲜明特点,是一种重要的舞台艺术表现形式... 详细信息

川东竹琴是渝东地区最具特色的曲种之一,是渝东地区民间说唱艺术的缩影,它将器乐演奏同说唱表演相融合,集川渝地区方言、民间故事、说唱技艺等民间文化为一体,独具韵味,体现了三峡库区地域文化的鲜明特点,是一种重要的舞台艺术表现形式。本文以国家级非物质文化遗产川东竹琴为例,从川东竹琴的历史演变、文化生态出发,探讨川东竹琴的生产性保护与活态传承机制,以期为国内同类非物质文化遗产的保护和传承提供参考。

关键词：非遗保护川东竹琴发展现状活态传承

人机协同时代的语文教育:从技术赋能到深度变革

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语文建设 2024年第16期 4-8页

作者：林志芳张欣欣济南幼儿师范高等专科学校

随着人工智能的迅速崛起,人机对话成为语言运用不可忽视的重要场景,语文教育进入了人机协同时代。当前技术赋能语文教育常见的应用场景包括基于知识导出的解释性应用、基于情境创设的具身性应用、基于人机交互的对话性应用、基于数据分... 详细信息

随着人工智能的迅速崛起,人机对话成为语言运用不可忽视的重要场景,语文教育进入了人机协同时代。当前技术赋能语文教育常见的应用场景包括基于知识导出的解释性应用、基于情境创设的具身性应用、基于人机交互的对话性应用、基于数据分析的诊断性应用。智能技术背景下的语文教育的深度改革,仍需着力的方向是:聚焦语言精准运用,参与提示语建设工程;增设人机对话学习模块,提升学生数字读写能力;开发数字化智能教材,促进教法深度改革;发挥学科育人优势,凸显价值理性的引领作用。

关键词：人机协同技术赋能语文课程改革

语言经济学视域下国家通用语言助力乡村振兴的实现路径探究

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民族学刊 2024年第4期15卷 71-79+128页

作者：陈炜阿依夏木·阿不都拉新疆师范高等专科学校新疆教育学院

国家通用语言文字作为重要的人力资本、信息资源和经济资源助力乡村振兴是现实必然。文章聚焦民族地区乡村青壮年群体国家通用语言的使用情况，从公共场所、社区(村、小队)和家庭三个语域，对和田地区洛浦县A、B、C三个村的青壮年国家... 详细信息

国家通用语言文字作为重要的人力资本、信息资源和经济资源助力乡村振兴是现实必然。文章聚焦民族地区乡村青壮年群体国家通用语言的使用情况，从公共场所、社区(村、小队)和家庭三个语域，对和田地区洛浦县A、B、C三个村的青壮年国家通用语言(普通话)的使用情况、应用能力和国家通用语言水平与收入状况进行了调查。通过梳理民族地区国家通用语言推广普及存在的问题，结合乡村青壮年国家通用语言使用水平现状，建议从乡政府、社区(村、小队)和家庭三个层面，设计“乡政府-社区(村、小队)-家庭”为一体的整体语言规划，建构“乡政府-社区-学校-家庭”不同层面多元一体的国家通用语言学习和培训体系，构建乡政顶层设计、基层社区(村、小队)发挥主导作用、家庭形成多元语言意识三位一体的国家通用语言推广共同体，形成合力在提高乡村青壮年国家通用语言水平的同时，不断增强乡村国家通用语言推广普及质量，持续发挥语言助力乡村振兴的重要作用。

关键词：语言经济学国家通用语言(普通话)推广共同体乡村振兴路径

来源：博看期刊