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坚持教育管理规范促进学校健康发展——以云南省曲靖市第一中学为例

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现代教育科学（中学教师） 2015年第2期 36-38页

作者：张国坤云南省曲靖市第一中学

学校的健康良性发展,依赖于适切、有序、有效的管理,科学的管理将激发教师的潜能,促进学生的健康成长,提供人民满意的教育。科学的管理,在于实事求是,在于遵循教育规律组织教育教学。要遵循教育规律,首先要弄清楚什么是教育规律?哲学观... 详细信息

学校的健康良性发展,依赖于适切、有序、有效的管理,科学的管理将激发教师的潜能,促进学生的健康成长,提供人民满意的教育。科学的管理,在于实事求是,在于遵循教育规律组织教育教学。要遵循教育规律,首先要弄清楚什么是教育规律?哲学观点解释为"教育内部诸因素之间、教育与外部诸因素之间内在、本质、必然的联系",这似乎是一个没有回答的回答,我们无法具体把握和操作。从哲学视觉来看。

关键词：教育管理人类教育云南省曲靖市哲学观点适切教育内部部门工作计划教学研究管理手册教学目

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云南省曲靖市第一中学爨风文学社

课堂内外（创新作文）（高中版） 2020年第6期 19-19页

作者：杨淡王梦飞陈美元云南省曲靖市第一中学曲靖一中教育集团曲靖经开区一中高中语文任玲名师工作坊 4. 曲靖市名班主任工作室

学校简介云南省曲靖市第一中学是一所历史传统悠久、文化底蕴深厚的百年名校。学校坚持“立德树人”的办学方向,以“面向未来,全面育人”为办学理念,恪守“知行合一,止于至善”的校训,践行“润泽教育”思想,以“人格健全,心理健康,素质... 详细信息

学校简介云南省曲靖市第一中学是一所历史传统悠久、文化底蕴深厚的百年名校。学校坚持“立德树人”的办学方向,以“面向未来,全面育人”为办学理念,恪守“知行合一,止于至善”的校训,践行“润泽教育”思想,以“人格健全,心理健康,素质全面,能力较强,适应社会,成绩优异”为培养目标,形成了“厚积淀·重慎独·宽视野·高追求·淡功利”的办学特色。

关键词：学校简介云南省曲靖市知行合一立德树人人格健全全面育人办学理念办学方向

知识与认知逻辑合理的课时教学设计——以“空间向量的应用”第1课时的教学设计为例

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中小学数学（高中版） 2023年第4期 21-24页

作者：张威云南省曲靖市第一中学

章建跃教授在教育部统一组织的暑期教材教学培训中提出:“新教材教学的关键是实现两个逻辑的合理,一是知识逻辑合理,二是认知逻辑合理.”关于两个逻辑的合理性,笔者认为,从知识层面,主线突出,知识链清晰完整,生成自然,符合学生的认知水... 详细信息

章建跃教授在教育部统一组织的暑期教材教学培训中提出:“新教材教学的关键是实现两个逻辑的合理,一是知识逻辑合理,二是认知逻辑合理.”关于两个逻辑的合理性,笔者认为,从知识层面,主线突出,知识链清晰完整,生成自然,符合学生的认知水平;从认知层面,知识前后因果关系明确,学生思维活动处于认知的最近发展区,遵循学生的认知规律.

关键词：认知逻辑知识逻辑知识链最近发展区教材教学教学设计因果关系知识层面

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基于英语学习活动观的单元教学设计路径探究

新课程教学（电子版） 2023年第3期 60-62页

作者：庄季明云南省曲靖市第一中学

新课标大单元教材以学科核心素养为纲,根据教材内容与学情,厘清内容标准,自上而下,从抽象到具体,规范单元、学年乃至全部课程目标,依据英语学习活动,有效开展核心素养能效课堂实践,落实立德树人的育人目标。

关键词：单元整体教学英语学习活动观教学设计

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深度学习的概念及其基本特征

高中数学教与学 2023年第18期 1-3+6页

作者：张国坤云南省曲靖市第一中学

本文在给出深度学习基本概念的基础上，探索并剖析深度学习的十项基本特征，并提出深度学习的教育需要继承和发扬优秀的教育经验和思想.

关键词：深度学习基本概念基本特征

“本来无一物,何处惹尘埃”——运用移空技术转化高中生抑郁情绪例探

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中小学班主任 2023年第23期 57-59,76页

作者：刘振敏云南省曲靖市第一中学

高中生在学习生活中,很容易产生情绪困惑问题,有时并没有明显的直接诱发因素,只是莫名的难过、抑郁、焦虑、紧张等。在辅导过程中,可以使用移空技术,通过象征物作为媒介来处理学生情绪困扰的问题。本文的个案辅导,主要通过使学生将问题... 详细信息

高中生在学习生活中,很容易产生情绪困惑问题,有时并没有明显的直接诱发因素,只是莫名的难过、抑郁、焦虑、紧张等。在辅导过程中,可以使用移空技术,通过象征物作为媒介来处理学生情绪困扰的问题。本文的个案辅导,主要通过使学生将问题外化为象征物后借助承载物不断体验移动的感受,最终由学生决定让承载物留在看不见的地方,成功处理了学生情绪抑郁的问题,提升了内在应对问题的力量和境界。

关键词：移空技术抑郁情绪高中生

以“命制一道高考化学主观题”为主题的项目式教学活动

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黑龙江教育（教育与教学） 2023年第10期 82-85页

作者：周炯云南省曲靖市第一中学

以“命制一道高考题”为项目式教学的主题,通过精心设计的学习任务,督促学生通过广泛深入的探究,思考真实命题中的目标和问题,改善学生在学习化学过程中出现的认知偏差,引导学生主动学习自主备考,帮助其打开思路。

关键词：项目式教学高考备考物质结构与性质试题命题

听,那诗意的传唱——董一菲《诗经·郑风》爱情诗群文阅读课点评

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语文建设 2020年第17期 31-33页

作者：任玲云南省曲靖市第一中学

一、慢慢走,欣赏啊!好的诗歌教学,从来不是知识讲解式的,更不是试题解答式的,而应该是欣赏式的。一菲老师的这堂群文阅读课,就是关于《诗经》的诗歌欣赏课。整堂课如高手作画一般,用“点染”手法,不急不躁,不紧不慢,徐徐展开,水到渠成... 详细信息

一、慢慢走,欣赏啊!好的诗歌教学,从来不是知识讲解式的,更不是试题解答式的,而应该是欣赏式的。一菲老师的这堂群文阅读课,就是关于《诗经》的诗歌欣赏课。整堂课如高手作画一般,用“点染”手法,不急不躁,不紧不慢,徐徐展开,水到渠成。这“点染”的功夫,重在两处,一是选择值得浓墨重彩处并切中诗歌精髓,二是用多样方式去肆意铺张并合乎学理。

关键词：群文阅读知识讲解诗歌教学不急不躁爱情诗水到渠成试题解答点染

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化韦达定理“无效”为“有效”的策略

中学数学 2023年第15期 40-42页

作者：张国坤董善清云南省曲靖市第一中学

在直线与圆锥曲线相交的综合问题中，常常遇到使用韦达定理后式子无法走向解题目标的情形，即出现韦达定理“无效”的情形.本文中利用韦达定理的内部联系，实施通过变式使用韦达定理来实现降幂和消元的策略，化韦达定理“无效”为“有效... 详细信息

在直线与圆锥曲线相交的综合问题中，常常遇到使用韦达定理后式子无法走向解题目标的情形，即出现韦达定理“无效”的情形.本文中利用韦达定理的内部联系，实施通过变式使用韦达定理来实现降幂和消元的策略，化韦达定理“无效”为“有效”,从而使得问题顺利解决.

关键词：韦达定理无效代换降幂代入消元有效