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《小巷深处》教学设计

语文建设 2004年第11期 25-26页

作者：范晓云云南省大理州巍山县南诏镇中心学校

设计理念新课标给初中语文阅读教学提出了很高的要求,其中包括培养学生的人文素养.因此,我结合新课程理念,采用'阅读-交流-讨论-拓展延伸'的教学模式进行教学,让学生从'读'中体会母爱的深沉、无私,体会父母与子女之间的挚爱亲情,增强学... 详细信息

设计理念新课标给初中语文阅读教学提出了很高的要求,其中包括培养学生的人文素养.因此,我结合新课程理念,采用'阅读-交流-讨论-拓展延伸'的教学模式进行教学,让学生从'读'中体会母爱的深沉、无私,体会父母与子女之间的挚爱亲情,增强学生对亲情的理解和感悟,通过这种体会培养学生良好的审美情趣,同时达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合.

关键词：《小巷深处》教学设计初中语文阅读教学设计理念教学目标

副热带高压控制下一次极端暴雨成因分析及成功预警

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灾害学 2025年第1期40卷 92-101页

作者：郭萍段绍玲郑建萌张万诚陈静杨宏庆中国气象局横断山区(低纬高原)灾害性天气研究中心云南昆明650034 中国气象局大理山地气象野外科学试验基地云南大理671003 云南省气候中心云南昆明650034 云南省气象科学研究所云南昆明650034 云南省临沧市气象局云南临沧677099 中国气象局大理国家气候观象台云南大理671003

2022年10月8日,临沧市双江县忙懦乡遭遇历史性极端暴雨,最大小时雨量达到57.2 mm。该文通过高空、区域自动站雨量、ERA5再分析、FY-2G、多普勒天气雷达等资料综合分析,揭示此次暴雨的成因:①此过程的大尺度环流背景是在强盛的副高控制下... 详细信息

2022年10月8日,临沧市双江县忙懦乡遭遇历史性极端暴雨,最大小时雨量达到57.2 mm。该文通过高空、区域自动站雨量、ERA5再分析、FY-2G、多普勒天气雷达等资料综合分析,揭示此次暴雨的成因:①此过程的大尺度环流背景是在强盛的副高控制下,由中尺度系统触发产生的强降雨。②强降雨期间大气层结不稳定,存在暖湿底层与干冷高层,低抬升凝结高度和自由对流高度;强降雨发生与水汽输送和水汽辐合大值区相对应,低层辐合中高层辐散且与强垂直上升运动区配合。③两个强降雨时段对应不同的雷达回波特征,初时段无大范围的降雨回波,局地出现中-γ尺度对流回波;次时段降雨回波范围扩大,形成列车效应。④忙懦乡的地形和低层东偏南气流对中尺度对流系统的触发与维持起到关键作用。⑤“1262”服务模式提前发出警报,夜间强降雨得以有效预警,避免了人员伤亡,成为预警联动的成功案例。

关键词：极端暴雨副热带高压中尺度系统临沧市递进式气象服务

不同载荷条件下三种内固定方式治疗PauwelsⅢ型股骨颈骨折的有限元分析

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中国组织工程研究 2025年第3期29卷 455-463页

作者：李正刚尚学红吴张李红孙朝军陈华东孙哲杨毅大理大学第一附属医院创伤骨科云南省大理市671000 大理市第一人民医院骨科云南省大理市671000 大理大学第一附属医院关节外科云南省大理市671000 昆明医科大学第一附属医院骨科云南省昆明市650032

背景:治疗PauwelsⅢ型股骨颈骨折的最佳内固定方式仍未达成共识,既往相关有限元分析大多采用单一简化载荷条件,对于常用内固定装置的生物力学特性还需进一步探究。目的:通过有限元方法分析空心加压螺钉、动力髋螺钉和股骨颈系统治疗Pauw... 详细信息

背景:治疗PauwelsⅢ型股骨颈骨折的最佳内固定方式仍未达成共识,既往相关有限元分析大多采用单一简化载荷条件,对于常用内固定装置的生物力学特性还需进一步探究。目的:通过有限元方法分析空心加压螺钉、动力髋螺钉和股骨颈系统治疗PauwelsⅢ型股骨颈骨折在单腿站立载荷及侧方跌倒载荷条件下的生物力学特性。方法:通过CT扫描获取健康成人股骨DICOM数据,导入Mimics 15.0软件,得到骨组织的粗糙模型,再通过Geomagics软件对Mimics导出的数据进行优化处理,然后根据空心加压螺钉、动力髋螺钉和股骨颈系统的临床应用参数采用Pro/E软件建立3种内固定模型并与股骨模型组装,最后导入Ansys软件进行加载、计算,分析3种内固定模型在单腿站立载荷及侧方跌倒载荷的不同工况下股骨和内固定的应力分布和位移情况,以及股骨距和Ward三角区的应力特点。结果与结论:(1)单腿站立载荷及侧方跌倒载荷下,3种内固定模型的股骨近端应力均主要分布在股骨颈骨折端内上方,3种内固定模型的股骨近端、骨折端、Ward三角以及股骨距的应力峰值均为股骨颈系统内固定模型最小,空心加压螺钉内固定模型最大;(2)单腿站立载荷及侧方跌倒载荷下,3种内固定模型的股骨近端位移峰值均位于股骨头顶端,且位移峰值均为股骨颈系统内固定模型最小,空心加压螺钉内固定模型最大;(3)3种内固定模型在单腿站立及侧方跌倒载荷条件下内固定的位移峰值均位于内固定装置上方顶端,且位移峰值均为股骨颈系统内固定模型最小,空心加压螺钉内固定模型最大;(4)3种内固定模型在单腿站立及侧方跌倒载荷条件下内固定的应力均主要集中在内固定装置的骨折端附近区域,且内固定应力峰值均为股骨颈系统内固定模型最小,空心加压螺钉内固定模型最大;(5)结果表明,股骨颈系统的机械稳定性最佳,但是可能存在对于骨折端和股骨距应力遮挡的风险;股骨颈系统的内固定装置应力更为分散,内固定断裂风险更低。

关键词：股骨颈骨折内固定有限元分析生物力学单腿站立侧方跌倒股骨距 Ward三角

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优化初中英语课堂教学的研究

中学课程辅导 2025年第02期 36-38页

作者：张光菊山东省淄博市沂源县张家坡中心学校

随着全球化的不断推进，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。在这一时代背景下，初中英语教育的重要性日益凸显。传统的英语教学模式侧重知识点的灌输，忽视了学生实际语言运用能力及学习兴趣的培养。深入探究优化初中英语课... 详细信息

随着全球化的不断推进，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。在这一时代背景下，初中英语教育的重要性日益凸显。传统的英语教学模式侧重知识点的灌输，忽视了学生实际语言运用能力及学习兴趣的培养。深入探究优化初中英语课堂教学的策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力，培养符合新时代需求的英语人才。

关键词：初中英语课堂教学优化策略

回到概念的连续性思考——以“凹四边形外角和的探究”为例

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中学生数学 2025年第2期 23-25页

作者：张凌云龙胜花潘慧荷塘区教育教学研究指导中心桃江县桃花江镇中心学校株洲市第五中学

初中阶段我们接触的多边形均为凸多边形,即“把多边形的任何一条边向两方延长,多边形的其他各边都在延长线所得直线的同旁这样的多边形”．对于凸多边形,可以明确各外角并知道凸多边形的外角和等于360°．但是对于与凸多边形相对的“凹...

初中阶段我们接触的多边形均为凸多边形,即“把多边形的任何一条边向两方延长,多边形的其他各边都在延长线所得直线的同旁这样的多边形”．对于凸多边形,可以明确各外角并知道凸多边形的外角和等于360°．但是对于与凸多边形相对的“凹多边形”的外角和,是否能根据已学知识以及已有经验研究呢?百度百科这样定义凹多边形:把一个各边不交叉的多边形任意一边向两方无限延长成为一直线,如果有一条边向两方无限延长成为一直线时,其他各边不在此直线的同旁(如图1),那么这个多边形就叫做凹多边形．本文尝试以较简单的凹四边形为例来探究凹多边形的外角和(如图2).

关键词：

“读·创·演”助力《产生气体的变化》实验教学

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小学科学 2025年第4期 74-76页

作者：张超杰蒋彬李义孙乐妍临泉县城东街道中心学校安徽临泉县宋集镇中心小学(北校区)临泉县教育局教研室临泉县城关街道育新小学

众所周知,科学和其他基础自然科学一样,致力于培养学生的核心素养,全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求,担负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史性任务。本文以教科版小学科学《产生气体的变化》一课中一件自制实验... 详细信息

众所周知,科学和其他基础自然科学一样,致力于培养学生的核心素养,全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求,担负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史性任务。本文以教科版小学科学《产生气体的变化》一课中一件自制实验教具的多次改进为例,主要通过阅读文本深意、创新实验教具、演绎科学精彩的方式,借助实验,实现直接助力教师教、间接帮助学生学的教育教学目的。

关键词：小学科学阅读创新演绎教具实验教学

稳心颗粒结合美托洛尔治疗冠心病合并心律失常的效果观察

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中国急救医学 2017年第S2期37卷 13-14页

作者：茶永芳云南省大理州巍山县庙街镇中心卫生院内科云南大理672403

目的观察稳心颗粒结合美托洛尔治疗冠心病合并心律失常的效果.方法将2015-01 ～2016-12我院收治的300例冠心病合并心律失常患者分为对照组和观察组.对照组实施美托洛尔治疗.观察组实施稳心颗粒联合美托洛尔治疗.对比两组临床效果.结果... 详细信息

目的观察稳心颗粒结合美托洛尔治疗冠心病合并心律失常的效果.方法将2015-01 ～2016-12我院收治的300例冠心病合并心律失常患者分为对照组和观察组.对照组实施美托洛尔治疗.观察组实施稳心颗粒联合美托洛尔治疗.对比两组临床效果.结果与对照组相比,观察组治疗总有效率更高,并发症发生率更低(P＜0.05).结论对冠心病合并心律失常患者实施稳心颗粒联合美托洛尔治疗有助于提高其治疗有效性,降低其并发生发生率,值得推广应用.

关键词：稳心颗粒美托洛尔冠心病心律失常